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1、2015届高三语文第一轮复习-字音题型一字音题音准腔圆，依“法”识记精做湖南高考题，把握复习方向考点要求识记现代汉语普通话常用字的字音1(2006湖南)下列句子中，加点的字的读音不正确的一项是 ()A作为一名优秀教师，不但要教学生如何读书，还要教学生如何做人。(jio)B省委领导强调，对农民工除按期给付工资外，还要给他们以更多关怀。(j)C科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年轻一代的不断参与。(y)D提倡助人为乐，多为他人着想，是亲和邻里关系、建设文明社区的基础。(wi)答案C解析C项“与”应读“y”。2(2007湖南)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ()A飒爽(s) 框架(
2、kun) 榛莽(zhn) 大厦(sh)B睦邻(m) 河畔(bn) 栖息(q) 文牍(d)C发酵(xio) 混淆(xio) 绥靖(jn) 楔子(xi)D手绢(jun) 轴心(zhu) 土坯(p) 正月(zhn)答案A解析A项中读音全都正确。B项“河畔”的“畔”应读“pn”。C项中“发酵”的“酵”应读“jio”。D项中“正月”的“正”应读“zhn”。故应选A项。3(2008湖南)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A 颔联(hn) 思忖(cn) 悄声(qio) 物阜民安(f)B 摒弃(bn) 咋舌(z) 泠然(ln) 倾箱倒箧(qi)C 沉浸(jn) 跻身(j) 撰写(zhun) 大笔如椽
3、(yun)D 宽宥(yu) 车辆(lin) 仓廪(ln) 凭栏骋目(chn)答案D解析A项中“悄声”的“悄”读qio。B项中“泠然”的“泠”读ln。C项中“大笔如椽”的“椽”读chun。4(2009湖南)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ()A倾慕(qn) 俊彦(yn) 渲染(xin) 嘉言懿行(y)B轩昂(xun) 萦绕(yn) 酽茶(yn) 怦然心动(pn)C黏膜(nin) 囊括(nn) 笃信(d) 桑榆暮景(m)D脊梁(j) 甄别(zhn) 晋谒(y) 披肝沥胆(l)答案C解析A项中“渲”读xun。B项中的“怦”读pn。D项中的“脊”读j。5(2010湖南)下列词语中加点的字，读
4、音全都正确的一组是 ()A祥瑞(xin) 馥郁(f) 窈窕(yo) 蟾宫折桂(chn)B聪颖(yn) 仰慕(m) 芳馨(xn) 龙驹凤雏(ch)C幽婉(wn) 荣膺(yn) 醇美(shn) 岁稔年丰(rn)D涟漪(y) 富庶(sh) 澄澈(chn) 万壑争流(hu)答案A解析B项慕m。C项醇chn。D项壑h。6(2011湖南)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ()A揖让(y) 山岚(ln) 彤云(tn) 满腹珠玑(j)B阆苑(ln) 盛馔(zhun) 敛衽(rn) 未雨绸缪(mi)C遒劲(qi) 毗连(b) 盥洗(un) 鸢飞鱼跃(yun)D翰墨(hn) 睿智(ru) 奶酪(lu) 撑
5、天拄地(zh)答案A解析B项缪mu。C项毗p。D项酪lo。7(2012湖南)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ()A顺遂(su) 吉兆(zho) 歆慕(xn) 琼楼玉宇(qin)B捕获(p) 萌动(mn) 清纯(chn) 震古烁今(shu)C菜畦(q) 炫目(xun) 扶掖(y) 耳濡目染(r)D宫阙(qu) 散漫(sn) 积淀(dn) 宠辱不惊(chn)答案A解析本题考查形声字。B项“捕”应读b，C项“炫”应读xun，D项“淀”应读din。8(2013湖南)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A惬意(qi) 静谧(b) 伊甸园(din) 惊鸿一瞥(pi)B乘势(chn) 戏谑
6、(xu) 可塑性(su) 跬步千里(ku)C佳肴(yo) 苋菜(xin) 瞭望哨(lio) 独辟蹊径(x)D篆刻(zhun) 黝黑(yu) 口头禅(chn) 力能扛鼎(kn)答案C解析A项“谧”应读m。B项“塑”应读s。D项“扛”应读n。命题探究及备考启示1纵观近几年的字音题，你发现其命题有何特点？答案(1)题“材”范围：现代汉语普通话常用字，主要是3500个汉字，兼及教材中的字音；主要是双音节词和成语，很少考难字、冷字。(2)考查重点为多音字、形声字。(3)分值固定，题型稳定，历年对字音的考查分值均为3分，题型均为单选题；考查形式以单考字音为主。2这样的命题特点对于字音复习来说有何启示？(1
7、)重点识记现代汉语普通话常用字中声韵母不同的多音字、近音字、易读错的形声字和形似字。(2)牢记教材中出现的多音字、易错字，掌握一些识记多音字的规律及秘诀，提高记忆效果。(3)字音复习立足于常见常用字，尤其是生活中易误读的字；对于多音字，也应坚持以记多音多义字为主；既要关注双音节词的读音，又要关注成语的读音。(4)字音复习坚持“音、形、义”三位一体的复习原则：不仅要记字音，也要识其形，明其义。(5)以积累为主，强化记忆。(6)做好“错音”字的纠错工作，使用好错音集。直到一轮考试之前，再把抄录的所有错题再用心地筛记一遍，提高考场再认率。构建解答字音题的知识体系。一、多音字切记据义定音汉语中的一字多
8、音现象主要是由一字多用而产生的变调或变音引起的。多音字主要有两类。一类是同义多音字，因单用(单音词)合用(合成词)、口语书面语而产生，字义没有区别。如“剥”，读“b”和“bo”，纯粹是单用和合用之别。另一类是多音多义字，因语义不同、词性不同而引起。它是学习、考试的重点。多音字的认读比较复杂，容易出错，高考对多音字的考查极为重视。学习过程中一定要遵循“据义定音”的原则，巧妙运用多种记忆方法，积累好多音字。边练边悟1请认真辨析下面多音字的不同读音。第一组隽永(jun) 负荷(h) 压轴(zhu) 磅礴(pn) 哨卡(qi) 应届(yn) 什锦(sh) 叶韵(xi) 坎坷(k) 古刹(ch) 开辟(
9、p) 勾当(u)第二组(20112013年高考多音字组)角 脯 模 折 (2012广东)二、形声字谨防声旁误导汉字中80%以上的字是形声字，但由于语音的变化，今天的形声字绝大多数已不能按其声旁去认读了。国家教育部考试中心张伟明主任曾说：“之所以要考查形声字，是考虑到读音读半边现已成为汉字字音误读的一个比较普遍的现象，形声字辨识也是中学语文教学中语音学习的一个重点和难点问题，应该引起足够的重视。”识记形声字方法之一是“舍同取异”，即声旁与现代汉语读音相同的就不要记了，专记声旁与现代汉语读音不同的字。如“益”字旁，“益”与“溢”读音相同，可不记；对“谥”“隘”这些读音不同的字要好好记。边练边悟2下
10、列加点的形声字都是易读错的，请正确读出其音，注意误读的原因。箴言(zhn) 桎梏() 庇护(b) 联袂(mi) 咯血(k) 皈依(u) 龋齿(q) 炽热(ch) 信笺(jin) 狙击(j) 翩跹(xin) 戏谑(xu)边练边悟3请给下列加点的形声字注音(2013年高考题中出现的)。商埠(b) 泥淖(no) 烘焙(bi) 胴体(dn) 年高德劭(sho) 跬步千里(ku) 按捺(n) 独辟蹊径(x) 砧板(zhn) 流水淙淙(cn)三、形似字看清细微差别汉语中有许多字的字形很相近，如果对其字形识记得不扎实，就会出现误读。对此，先要辨清字形，再依形记词定音。平时不能只靠死记硬背，要学会用联想记忆法。如“滇池”里有“水”，“缜密”的思维要“丝丝入扣”，“嗔怪”得用“口”。也还可以把同形旁(声旁)的字放在一起，集中辨析，甄别读音。边练边悟4请给下列加点的形似字注音(2013年高考题中出现的)。边练边悟5下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是 ()A尺牍 穷兵黩武 渎职 买椟还珠B炫耀 改弦更张 舷梯 头晕目眩C纯粹 人才荟萃 淬火 猝不及防D余暇 闻名遐迩 蒹葭 白璧微瑕答案A解析A项全读d。B项“炫”“眩”读xun，“弦”“舷”读xin。C项“猝”读c，其余读cu。D项“葭”读ji，其余读xi。四、音同音近联动音形义音同音近字有两类：一类是形近音同音近
