学生使用手机的危害

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1、中学生使用手机的十大危害在人们进入信息化社会时， 手机逐渐成为中学生的新宠， 现在学校内使用手机有越演越烈之势。 要想管理好学生带手机的问题， 学校与家长要形成合力， 要了解使用手机的利与弊， 并共同管理好学生的使用手机情况。 学生带手机， 我们归纳起来是 “一利十弊 ” 。一利是方便了家长与学生的联系，但弊更加明显，可概括为十弊：1、 频繁用机，损身又害心。 手机主要是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波， 或多或少地要被人体吸收， 从而可能改变人体组织。 科学家对手机的辐射千忧万虑， 明确指出， 频繁而长时间地使用手机， 对人体的健康带来一定的影响。这种影响主要表现在使人的记忆力丧失，

2、睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。中学生正处在生长发育期， 很多身体机能还不健全， 手机辐射危害学生发育， 影响身体健康， 造成理解力、 反应力、 记忆力的明显下降， 听觉受损， 免疫功能失调。2、 考试作弊，冲击考风学风。 在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假， 欺骗家长， 欺骗老师。 造成课上精力分散， 学习不用功， 课堂受到干扰，教学秩序受到严重的影响。 特别是作为学生， 学习必然不认真努力， 学习成绩下降。有的学生还以短信的方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。3、黄色泛滥，不利成人成才。手机上网、QC口天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒，毒害青少年。

3、 黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲， 怀有十分强的好奇之心， 危害极大， 严重影响青年学生健康地成长与发展。 个别学生就是因为受不健康的内容的影响， 情绪波动很大， 注 意力不集中，学业成绩直线下降。有的学生违纪违法，最后走上犯罪的道路。4、破坏校纪，影响教与学 。 学生使用手机晚上躲在被窝里收发短信，看小说， 玩游戏， 深夜不睡， 手机成为娱乐品， 干扰他人休息， 降低学习效率。 学生的手机一般来讲都是随身携带。 在教室里， 一部分学生的手机关着， 大多数是开着静音或振动，有的学生一节课连续收到五、六条短信，不能安心听课。也有个别忘了的，课上手机响起来，扰乱教学秩序，影响自己听课

4、效率，蔑视教师劳动。 老师厌恶，爱学习的同学极其反感。5、 亲情疏远，教育虚无飘渺 。目前，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行摇控管理。手机像根“绳”，其目的是想栓着学生的心。家长的一片好心，学生并不理解。 家长由于工作繁忙， 依靠手机对学生进行管理， 这样减少了对学生直接地面对面地教育机会， 减少了家长与老师直接地交流与沟通。 家庭教育实际上由实变虚，由直接到间接，由亲近到疏远。家庭教育不到位，出现了漏洞。个别学生可以随心所欲，任意撒谎，学生养成了极坏的品格。对学生教育浮于表面，虚无飘渺。6、乱交朋友，情感纠纷不断。 手机是学生交往、联系的重要工具。校内，学生之间有事无事打手机， 相隔一步之

5、遥也打手机。 为了减少老师的监控， 同学的猜疑，与异性同学交往，都是通过手机。学生配备手机后，交际范围迅速扩大。有些学生不仅在校内交往频繁， 而且与社会上很多人也有关联。 有时校外的朋友一声呼唤，学生便谎称有病请假。有的学生之间交往不规范、不注意，往往引起一些是非。特别是男生敢为红颜而冲冠一怒，一呼百应，大打出手，不计后果，什么事都做得出来，制造一些事端。给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍。7、 配带手机，学生安全无保障 。一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆， 容易造成交通事故。 有的学生在路上玩手机， 给一些不法分子造成了可乘之机，他们见机起意，专门针对学生，学生往往被骗、

6、被打、被抢。寄宿生的手机有时放在寝室内，稍不注意，就可能被他人拿走。不管怎样，配带手机都会直接影响学生正常的学习、 生活， 安全得不到保障。 个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违法违纪。8、 手机消费，加重家庭负担。 中学生配带手机十分普遍，玩手机达到了疯狂的地步，打电话、发短信那是经常的事。经济条件差一点的学生，为了给同学、朋友打电话、发生短信，节衣缩食。条件好的学生手机费用极其高昂，少的每月一两百元， 多的高达数百元。 某校有一女生在校寄宿， 家长给她配手机不到一个星期，连续五天晚上11 点以后和一位男生电话聊天，一聊就是一个多小时，至使整个寝室里的同学十分反感与恼火。 中

7、学生使用手机是一种新的消费， 也是一种不健康的消费， 大大增加了家庭经济负担， 不利于学生良好行为习惯的形成与培养。许多不符合中学生身份的思潮通过手机蜂拥而入，手机黄、赌、毒，也增加学生家长心理负担。9、 炫耀攀比，助长享乐思想 。课余时间比手机好坏，助长学生的攀比之风，出现享乐思想。 在中学生中，配带手机已司空见惯。有手机的学生到处炫耀，相互攀比， 看谁的手机档次高。 有的家长给学生配备的手机非常高档， 高达数千元，使老师都望尘莫及。 没有手机的学生羡慕有手机的学生， 总是找出若干理由， 要求家长为之配备手机。 条件较差的家长因此十分为难， 学生可望而不可及。 学生心中既矛盾又痛苦， 认为社

8、会很不公平。 把心里的不快和怨恨向社会发泄， 于是，这些学生便产生了怨恨和报复心理，轻则厌学、违纪，重则违法犯罪。10、 分散注意力，学业成绩直线下降 。调查发现，配有手机的学生，大多数在上课有玩手机的习惯。 上课学生之间相互发短信， 课间就那么几分钟也要玩玩手机， 对手机十分牵挂与着迷。 有很多学生上课经常收到短信。 短信内容带有挑逗性，有的是黄色的，学生看后心里难以平静，情绪波动很大。在这种情况之下，学生很难集中精力听讲、学习。手机的使用加速中学生社会化，不利于中学生成长，手机成为中学生男女生交往过密的帮凶，严重影响学业。鉴于中学生使用手机的危害性十分严重， 上海市仙霞中学和湖北省黄岗中学

9、等一些全国名校已率先下达了手机封杀令 严禁学生在校佩带手机。 广东省鹤山市某中学也明确规定： 发现学生在校使用手机一律收缴。 校长室都装满了三麻袋手机， 并赢得了家长的广泛支持， 连律师都说此举并无不妥之处。 霍邱一中也明确规定禁止学生携带手机进校。 还有一些政府官员、 教育专家准备向人大会议提案，建议以法律的形式禁止在校中小学生使用手机。我认为，手机的视频、聊天、上网、下载、发短信、玩游戏等功能已远远超过了中学生的使用范围，它应该是成年人使用的娱乐工具， 把它交给辨别是非能力差、 自控能力弱、 好奇心强、贪玩心大、 正处在学习知识关键时期的中学生， 耽误了他们的学习， 断送了他们的前程。这与

10、家长们给子女佩带手机的初衷背道而驰。同时，手机隐蔽性强，我们无法断定学生们用手机到底干了些什么。要想使我们的中学教育质量不滑坡，还想让我们的学生在学校学点东西，禁手机是大势所趋。1, 玩游戏 , 很多手机都有游戏的功能, 随着新机型的不断推出 , 手机的游戏功能也越来越多 , 有的手机还可以从网上直接下载游戏功能. 这就大大方便了一些喜欢上网玩游戏的同学 , 可以通过手机在课堂上游戏, 虽然不如网吧里尽兴, 但足可以让自制力差的同学乐不思蜀 , 课间玩 , 上课也玩 . 影响听课质量.2, 发短信 , 学生在课堂上偷发短信, 玩游戏 , 根本无心听讲, 学习质量大打折扣 . 很多网站都开通了短

11、信业务, 分辨能力不高的同学很容易就可以从网上下载各种各样的短信, 互相发送 . 那些内容不健康的短信势必影响他们的成长.3, 考试作弊 , 某校在寒假期末考试中发现, 有学生利用手机互相传递考试答案 , 虽然利用现代通讯手段在考场上作弊在社会上已经屡见不鲜 , 但是出现在高中考场上老师还是有些吃惊, 立刻进行制止. 由于手机发短信简单, 隐蔽 , 成了学生作弊的又一理想工具.4, 广泛联系 , 同学之间起了争执, 双方谁也不找老师解决, 而是掏出手机,打电话通知社会上的一群朋友 , 来帮助 摆平 对方 .手机为他们联系提供了方便 , 在学校有什么不顺心的事, 当场就掏出手机给对方联系 , 成群结队打架.5, 炫耀资本 , 有些同学经常在课间有意无意地把手机拿出来显示一番,引得很多同学围观, 达到了自己炫耀的目的 . 有些学生把自己的手机款式拿出来相互比较 , 炫耀自己手机的各种功能 , 一股校园攀比风气也在暗暗滋生.6, 增加父母负担, 中学生目前并不具备经济能力 , 手机话费全部由父母支付 , 这样会给家庭带来一定负担 .Welcome !欢迎您的下载,资料仅供参考!