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1、传话游戏的启发（一件小事的启发征文400、500字）那一天，咱们玩得很高兴。教师预备了四张纸条，让每一组第一个人看一遍，以后，便继续把纸条上写的话传下去。最后，让后面一个听到的同窗把自己所听到的话写在黑板上。游戏开始了！咱们这组的徐国龙走到讲台桌，快速的瞄了一下纸条，便疾步往回走，边走嘴里还不断嘀咕着。他回到位置上，马上把嘴贴到了同桌的耳朵上，轻声提及来。他同桌听了，得意扬扬的，还向周围看了看，才把这话传给后头的同窗。如此一传十。十传百，我发觉咱们组传得最快，不由有点儿沾沾自喜。同窗们都欢乐地玩着游戏。马上要轮到我了。我按奈不住心中的兴奋和喜悦之情，高声地叫了一声“快点”，弄得同窗莫名其妙。终
2、于轮到我了。同窗一字一顿，口齿清楚地告知了我。我还时不时地向周围扫视，生怕有人偷听了。班级万籁俱静，只听见同窗们的呼吸声。因为，这时游戏已终止。大伙儿呆呆地望着黑板，空气仿佛冻住了似的。一个字，两个字，三个字，黑板上粉笔沙沙作响，离结果近了。可同窗们哥哥都抓耳挠腮。站在黑板前面的同窗也你望望我，我望望你。哈！四个组的人写了四个样的字儿！过了一会儿，全班都开锅了。大伙儿哄堂大笑，前俯后仰。有的同窗抱着肚子直喊着“肚子疼”；有的同窗抱着同桌狂笑不止；有的同窗差点摔倒地上。通过这次游戏，我取得了一个启发，耳听为虚，目击为实！那一天，咱们玩得很高兴。教师预备了四张纸条，让每一组第一个人看一遍，以后，便
3、继续把纸条上写的话传下去。最后，让后面一个听到的同窗把自己所听到的话写在黑板上。游戏开始了！咱们这组的徐国龙走到讲台桌，快速的瞄了一下纸条，便疾步往回走，边走嘴里还不断嘀咕着。他回到位置上，马上把嘴贴到了同桌的耳朵上，轻声提及来。他同桌听了，得意扬扬的，还向周围看了看，才把这话传给后头的同窗。如此一传十。十传百，我发觉咱们组传得最快，不由有点儿沾沾自喜。同窗们都欢乐地玩着游戏。马上要轮到我了。我按奈不住心中的兴奋和喜悦之情，高声地叫了一声“快点”，弄得同窗莫名其妙。终于轮到我了。同窗一字一顿，口齿清楚地告知了我。我还时不时地向周围扫视，生怕有人偷听了。班级万籁俱静，只听见同窗们的呼吸声。因为，
4、这时游戏已终止。大伙儿呆呆地望着黑板，空气仿佛冻住了似的。一个字，两个字，三个字，黑板上粉笔沙沙作响，离结果近了。可同窗们哥哥都抓耳挠腮。站在黑板前面的同窗也你望望我，我望望你。哈！四个组的人写了四个样的字儿！过了一会儿，全班都开锅了。大伙儿哄堂大笑，前俯后仰。有的同窗抱着肚子直喊着“肚子疼”；有的同窗抱着同桌狂笑不止；有的同窗差点摔倒地上。通过这次游戏，我取得了一个启发，耳听为虚，目击为实！那一天，咱们玩得很高兴。教师预备了四张纸条，让每一组第一个人看一遍，以后，便继续把纸条上写的话传下去。最后，让后面一个听到的同窗把自己所听到的话写在黑板上。游戏开始了！咱们这组的徐国龙走到讲台桌,快速的瞄
5、了一下纸条，便疾步往回走，边走嘴里还不断嘀咕着。他回到位置上，马上把嘴贴到了同桌的耳朵上，轻声提及来。他同桌听了，得意扬扬的，还向周围看了看，才把这话传给后头的同窗。如此一传十。十传百，我发觉咱们组传得最快，不由有点儿沾沾自喜。同窗们都欢乐地玩着游戏。马上要轮到我了。我按奈不住心中的兴奋和喜悦之情，高声地叫了一声“快点”，弄得同窗莫名其妙。终于轮到我了。同窗一字一顿，口齿清楚地告知了我。我还时不时地向周围扫视，生怕有人偷听了。班级万籁俱静，只听见同窗们的呼吸声。因为，这时游戏已终止。大伙儿呆呆地望着黑板，空气仿佛冻住了似的。一个字，两个字，三个字，黑板上粉笔沙沙作响，离结果近了。可同窗们哥哥都抓耳挠腮。站在黑板前面的同窗也你望望我，我望望你。哈！四个组的人写了四个样的字儿！过了一会儿，全班都开锅了。大伙儿哄堂大笑，前俯后仰。有的同窗抱着肚子直喊着“肚子疼”；有的同窗抱着同桌狂笑不止；有的同窗差点摔倒地上。通过这次游戏，我取得了一个启发，耳听为虚，目击为实！
