《新课程环境下初中体育课堂教学[论文]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课程环境下初中体育课堂教学[论文]（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
新课程环境下的初中体育课堂教学摘要：体育课堂教学是实现学校体育目的任务的基本途径，其实 施过程及其效果与多种因素相关。体育课大部分是在室外进行的教 与学活动，它不同于其它课程容易组织管理。如何提高课堂教学质 量，作为体育教师对课堂管理非常重要的。在新课程理念指导下， 优化体育课堂教学，是提高中小学生体育素质的主要手段。关键词：新课程；初中体育；课堂教学一、要改变教学观念随着时代的发展，人们越来越意识到健康的重要性。学校体育也 从竞技体育中走了出来，提出了“健康第一”的指导思想，体育课 也改为体育与健康课，新课标正是在这一思想指导下制定 产生的。现行的体育与健康课程的性质为：体育与健康是一门 以身体练习为主要手段，以体育健康知识，技能和方法为主要内容, 以增强中小学生健康为目的的必修课程。其内容包括了五个方面： 运动参与，运动技能，身体发展，心理健康，社会适应能力等。因 此，我们要有全新的课程理念，坚持“健康第一”的指导思想，促 进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生的体育意识，以 学生为本，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，充分发挥 学生积极性和学习潜能，提高学生体育学习的能力，关注个体差异 与不同需求，确保每个学生受益。二、要转换教师角色新课标，要求我们的教师打破传统的师道尊严、高高在上、一言
