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1、-园林工程 教案 在教学方法教学手段上，积极开展教学方法与教学手段的改革和实践。?园林工程?是一门实践性很强的课程，针对该课程的不同教学内容，采用灵活多样的教学方法，突出课程特色，融知识传授、能力培养与技能训练于一体。 1、案例分析教学 为学生提供相关设计实例，让学生分组进展设计案例调查并进展调查资料分析，以合作组的形式为其他学生作案例分析报告，答复同学提出的相关问题。 2、课堂研讨教学 安排学生预习、复习工作，查找新信息、发现并提出新问题。上课后进入知识连接环节，学生发布查找的园林工程的新信息，教师主讲重点和难点，学生串讲易懂问题，教师提出问题，学生抢答，学生提出问题，教师解惑，教师或学生小
2、结当堂内容。充分表达以学生为主题，以教师为主导的教学环境。 3、多媒体教学 通过多媒体教学，将时间压缩，将空间移位，将丰富多彩的操作现场搬到屏幕上，使同学感受情景教学。 4、现场教学 组织学生到施工现场参观考察，使学生亲眼目睹园林工程施工的工艺流程和施工的技术要点，提高学生的感性认识。 5、技能考核式 在教学活动中，把学生应掌握的技能分解成“任务，对学生的实际操作能力、知识综合运用能力、与人合作能力和园林工程与施工技术技能等进展全方位的考核。1、多媒体教学：通过采用投影仪、多媒体等教学手段，减少教师的课堂板书内容，节省时间增加课堂讨论内容；制作 CAI 课件，提高教学质量，培养学生学习兴趣。近
3、几年来课程组教师积极制作多媒体教学课件，采用现代教学技术，改进教学手段，推进教学信息化建立，推进多媒体教学条件建立，目前本课程已实现100%的教师能独立使用多媒体教学设备。2、网络教学：建立了?园林工程?精品课程网页，将?园林工程?课程的教案、课件及其他相关资料等全部上网，实现开放式教学。开发“网上答疑系统，教师与学生在线交流，解答学生的疑问，探讨共同关心的问题，了解学生的学习和其它方面的动态，及时调整教学方法和进度。?园林工程?课程整体设计方案课程名称：园林工程学 时：72授课对象：物业管理专业课程性质：专业课 第一局部 课程总目标?园林工程?是园林技术专业培养职业能力的核心专业课程。该课程
4、是在园林人才的知识构造、分析问题、解决问题的能力以及素质培养过程中具有重要地位。它是一门实践性很强的课程，其任务是使学生在掌握园林制图及CAD、园林艺术、园林工程测量、园林设计的根底上进一步深化园林造景要素设计。它是一门研究造景技艺的课程，它讲授除园林建筑以外的各单项工程的设计原理和施工技艺，研究的范畴包括工程原理、工程设计、施工技术和养护管理，主要侧重点在工程原理与施工技术。中心内容在于探讨如何在最大限度地发挥园林综合功能的前提下，解决好园林工程构筑物和园林景观的矛盾统一问题。针对园林技术专业实践性强的教学条件、学生一专多能的特色，根据面向生产、建立、管理、效劳第一线的高素质、技能型人才的培
5、养目标，确定了本课程的课程任务是要求学生在认真掌握园林工程根本概念、根本理论的根底上，通过对本课程的理论进展系统学习与课程设计实训，来稳固和加强学生所学的根本理论知识，提高学生分析问题和解决问题的综合能力，为在今后的园林工程建立工作中打下坚实的根底。?园林工程?与园林设计有着密切的关系，它是总体设计完成后的各个单项技术设计与施工设计，对设计的合理性和可操作性起到至关重要的作用。此外本课程局部内容与城市根底工程有着较为严密的联系，可以说，园林根底工程是城市根底工程的延续与细化。第二局部 课程设计一、课程目标设计1、能力目标：1园林工程设计图、施工图纸的识读与绘制；2园林工程施工的定点放样；3园林
6、工程施工的工艺流程；4主要园林工程的施工操作技术要点。2、知识目标：通过对本课程的系统学习，学生应掌握本专业高级技术应用性专门人才所必需的园林工程施工的根本知识，即：1园林工程根本原理；2园林工程设计根本方法；3园林工程施工根本技术知识；4园林工程施工后期养护技术知识。二、课程内容设计本课程按照职业岗位的任职能力要求，设计实践教学内容，按照实践教学内容，设计理论教学内容，按照实践和理论教学内容设计教学模块和课程构造体系。本课程由理论教学模块、实训教学模块和单独设置实践教学模块三大模块组成。其中理论教学模块40学时，占27%；实践含实训20、单独设置实践课程90教学模块110学时，占73%。各教
7、学模块如下：1理论教学模块理论教学内容以必需、够用为度，以应用为主旨和特征构建课程和教学内容体系。以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质构造和培养方案。理论教学主要包括课堂讲授、课堂讨论、自学、作业和考试。理论教学局部，由主讲教师按照教学大纲和教学日历的要求，以教师讲授为主，重点和难点局部结合实例，反复说明。按照精讲多练的原则，构建了与职业岗位、职业能力要求、知识目标和技能目标相统一的理论教学模块和理论教学体系表1。表1 ?园林工程?理论教学模块教学模块模块构造模块内容学时绪论园林工程及开展进程史园林工程设计原理、工程设计、施工方法；园林工程史、我国园林工程成就2土方工程地形设计地
8、形设计作用、地形设计原则和要求、地形设计的任务和内容、地形设计的方法8土方工程量计算用求体积的公式估算，断面法、等高面法、方格网法计算土方施工土方施工的根本知识、土方施工园林砌体工程常用花坛砌体材料烧结普通砖、料石、石材、砂浆4花坛花坛的分类与布局、花坛外表装饰设计、花坛施工园林挡土墙挡土墙断面构造选择与断面尺寸的选定、挡土墙的美化设计手法、挡土墙施工园林给排水工程园林给水工程园林给水工程组成；园林用水的分类及要求；公园中给水管的布置与计算4园林喷灌工程园林喷灌系统设计与施工园林排水工程利用地形排水；防止地表经流冲刷地面的措施；利用管渠排水、暗渠排水；园林管线工程设计的综合水景工程自然式水景工
9、程各种水景的设计要求和方法；驳岸种类、驳岸平面位置和岸顶高度确实定、各种驳岸的设计实例；护坡工程10自然式水景设计水体的竖向设计、自然水景设计解决的任务、自然水景设计的原则、方法和内容规则式水景工程水池工程、水池设计、各种规则水景形式、规则水景设计要求和方法；喷头、喷嘴的形式及安装；各种水景的设计实例规则式水景设计规则水景设计解决的任务、规则水景设计原则、规则水景设计的方法和内容园路工程园路工程园路的功能作用；园路的分类4园路工程设计平面线型设计、纵断面线型设计、园路的构造、园路的常见“病害及其原因、园路的构造设计、园路路面的铺装设计、园路的附属工程设计园路的施工放线、修筑路槽、铺筑基层、结合
10、层的铺筑、面层的铺筑、道牙广场铺装公园、*广场；集散场地及园林中公建附属铺装地；停车场假山工程假山概述假山工程概述；假山的功能作用6山石选材与开采常用假山石材、选石的原则和要求、山石的采运山石布置置石、与建筑结合的山石布置、与植物结合的山石布置假山构造分层构造；假山堆掇技法塑山、塑石工程人工塑山特点与分类；塑山与塑石过程 假山设计假山设计的任务、假山设计的原则、假山设计的方法与内容园林供电设计园林照明用电光源、光源的性能；灯具、照明标准与要求；公园*照明2供电设计与施工公园*配电线路的布置、配电变压器和配电导线的选择、识读公园*电力供给平面图合计理论教学总学时402实训教学模块实验教学内容与课
11、程知识和课程技能要求严密联系，遵循教学和认识规律，对传统演示性、验证性实验工程进展精选和淘汰，增加应用性、设计性、综合性和创造性实验表2。但凡能在园林工程施工现场进展的实验工程全部到施工工地进展现场教学，学生学到的是与园林工程施工严密联系的根本操作技能，有利于对学生进展科学方法、科学精神和操作技能的培养，提高了学生实验动手操作能力、解决实际问题能力和创新能力。表2 ?园林工程施工技术?实验教学模块教 学 模 块模 块 内 容实验场所学时土方工程地形设计与模型制作土方工程量计算方格网法实验室2土方工程施工实训基地2园林砌体工程花坛施工实训基地2园林给排水工程喷灌设计实验室2水景工程人工湖设计喷泉
12、设计与施工实验室、实训基地6园路工程园路与广场设计实验室2园路与广场铺装施工实训基地2假山工程假山设计与模型制作实验室、实训基地2合计实践教学总学时203单独设置实践教学模块单独设置实践课程表达了职业真实情境。为了使综合实训真正表达职业真实情境，我们把实践教学工程化，以生产和科研过程为主线，把实践教学和生产、科研工程严密结合起来，学生分小组在教师的指导下，主动地获取知识、应用知识、解决问题，独立完成整个生产和科研工程的标准化技能操作。表达职业真实情境的综合实训，突出了学生在实践教学活动中的主体地位，学生主动参与意识大大增强，让他们及早接触实践、掌握专业技能，在实践中体验和学会学习，个性得到充分
13、的发挥，强化团队合作精神，知识、能力和素质得到全面提高。表3 ?园林工程?单独设置实践教学模块教学模块模 块 内 容教 学 组 织 形 式学时实训地点工程施工园林工程施工工艺流程教学实习，结合生产任务分小组进展60实训基地工程设计施工图设计教学实习，结合生产任务分小组进展或课余时间参与教师科研工程研究，分小组进展30实训基地三、能力训练工程设计编号能力训练工程名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结 果1园林地形竖向设计能够应用地形设计的方法进展园林竖向设计等高线设计含义、等高线设计解决的任务、等高线设计的原则、方法和内容、地形设计的方法实例分析；学生绘制竖向设计图；教师讲解分析；
14、绘制地形的竖向设计图平面图、立面图；A3图幅。2园林砌体设计能够进展花坛砌体设计，充分发挥花坛在园林中的功能作用。常用砌体材料普通砖、石材、砂浆；花坛的分类与布局、花坛构造设计、花坛外表装饰设计图片展示；实例分析；实地踏勘；学生绘制设计图；教师讲解分析；绘制花坛设计的平面图、立面图、剖面图；A3图幅。3喷灌系统设计能够进展园林*自动喷灌系统设计，解决园林*的给水问题。园林给水工程；喷灌系统的设计与施工实例分析；实地踏勘；学生绘制喷灌设计图；教师讲解分析；绘制园林*喷灌系统设计的平面图；A3图幅。4园林水景设计能够根据各种水景的设计要求和方法进展园林水景设计，充分发挥水景在园林中的功能作用。自然式水景工程、自然式水景设计、规则式水景工程、规则式水景设计图片展示；实例分析；学生绘水景设计图；教师讲解分析；绘制园林水景设计图平面图、立面图、剖面图；A3图幅。5园路设计能够根据环境条件、特征，进展园路设计，充分发挥园路在园林造景中的功能作用。园路的根底知识、功能作用、园路线型设计、构造设计及铺装设计图片展示；实例分析；实地踏勘；学生绘园路设计图；教师讲解分析；绘制园路的设计图线型设计、构造设计、铺装设计；A3图幅。6假山设计能够根据环境条件、特征，进展园林假山设计，充分
