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1、小班智力游戏教案,优选1合集篇1：小班智力游戏教案篇2：小班智力游戏教案篇3：小班智力游戏教案篇4：小班智力游戏教案篇5：小班智力游戏教案篇6：小班智力游戏教案篇7：小班智力游戏教案篇8：小班智力游戏教案篇9：小班智力游戏教案篇10：小班智力游戏教案篇11：小班智力游戏教案篇12：小班智力游戏教案篇13：小班智力游戏教案篇14：小班智力游戏教案篇15：小班智力游戏教案小班益智游戏教案：表情娃娃智力游戏：表情娃娃游戏目的：1.在游戏中运用多种感官感知7以内的数，理解数的实际意义。2.培养幼儿对计算活动的兴趣。游戏准备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-
2、8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。游戏过程：一、语言引导、激发兴趣。师：表情娃娃和我们一齐玩游戏，动动脑筋把它们找出来。二、感官练习、感知数量。1.运用视觉感知数量。(1)翻开红法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。(2)翻开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。说明：注意幼儿点数习惯的培养，稳固幼儿手口一致点数的本领。2.运用听觉感知数量。翻开黄法书，请小耳朵帮助一齐找娃娃。(1)5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。(2)7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。说明：听、默数对大局部幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数
3、在心里。3.运用触摸觉感知数量。翻开黑法书，请小手帮助一齐找娃娃，摸出箱子内的珠子数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：悲哀娃娃。说明：经过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，老师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并理解方法。4.请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。活动反思：本次教学活动采用变魔术的形式，能让幼儿在神奇、魔幻的欢乐体验中，进取参与到游戏之中，首先让幼儿翻开魔法之书，谁也不明白魔法之书里藏着什么，当出现物体时，满足了幼儿的好奇心，有了足够的动力去开展剩下的游戏，本次活动重点是在游戏中运用多种感官感知7以内的数，理解数的实际意义，贴合小班幼儿的年龄特点，经
4、过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式，能到达更好地学习效果。幼儿园小班智力游戏：钟表、钟表几点了游戏目的：经过让幼儿扮演时针来掌握句子Its，使他们掌握英文数字。材料准备：数字卡片112，时针一个。由您投稿游戏过程：请12名幼儿分演12个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开场，老师说钟表、钟表几点了？幼儿说：点或点，时针要用英语讲ItsOne并伸直左臂顺时针方向开场原地转，转到时停顿，手指尖指向点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进展。要求扮演时针的幼儿要手口一致。看谁算得快游戏种类：计算游戏。游戏目的：训练幼儿的快速反响本领，复习稳固一些英语单词如，加，减Plus、m
5、inus。准备：写有加减法计算题的数字卡片假设干。游戏过程：老师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后立即答复得数，然后，用英语把整个算式表达一遍。为了增加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进展游戏，最终看哪组取胜。后面还有多篇小班智力游戏教案！幼儿园小班益智游戏：神奇的纸盒游戏准备：纸巾盒、各种玩具、糖果等。游戏玩法：往纸巾盒里面放进一些玩具、糖果、水果等，让孩子摸一摸，请他在拿出来之前说知名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否认的指令，如：请你把不可以吃的东西拿出来请你把不是圆的东西拿出来等等。为了增加兴趣性，也可以使用一些奖励的方法，比方：拿对了糖果
6、，就把糖果奖励给孩子吃，拿错了，就将糖果放回盒里面。游戏提示：这个游戏合适-4岁的孩子，由于孩子使用触摸觉和视觉来进展确定，可刺激右脑开展。小班益智游戏教案：我们一齐玩积木教学目的1、培养幼儿注意听同伴说话，懂得简单的应对。2、能听懂对方的话，并运用语言进展协商。教学准备：准备积木假设干盒。(两个幼儿一盒)教学过程1、幼儿自愿结合，两个一组，同用一盒积木。即将每盒积木分为两份，每个幼儿一份。2、让幼儿先想一想，自我准备搭什么，并把想法告诉同伴或老师。3、请幼儿按自我的设想搭积木。4、搭好后，要告诉同伴、老师“它”是什么提议在日常生活中注意创造条件让幼儿合作，引导幼儿彼此进展交谈。老师提示：假如
7、积木不够用，或缺什么，请告诉同伴，向同伴借用。例如：“请借给我一个长积木，我要搭火车”同伴听清对方的要求，应满足对方的要求。假如积木缺得太多，要两人合搭。幼儿园小班智力游戏教案：环保小卫士一、目的：1、迁移生活经历、激发幼儿热爱、探究大自然和保护环境的情感。2、体验竞赛活动的欢乐、开展语言表达本领、确定本领及思维本领。3、经过多种形式的竞赛题、丰富环保知识、构成环保意识。二、活动准备：1、参观污水处理厂，学习环保的儿歌、歌曲。2、录像(水污染和地球遭到破坏的录像片)3、四个队标志各6个，人手一个4、魔术袋一个5、表演题目乱砍滥伐、乱扔垃圾、乱涂乱画、汽车尾气、浪费水资、噪音污染三、活动过程：引
8、题：1、以环境保护作主要主题开展智力竞赛。2、幼儿自由选队森林队、河流队、噪声队、大地队游戏开场：1、第一轮单人必答题每组请一名小选手从魔术袋中取出题目，在从盒中抽出选手号码，进展答复，答对的可得到一朵小红花，红花最多的就是本轮的优胜者。A、你都看到过哪些破坏环境的行为。B、观看录像：你明白是什么破坏了森林、植被，浪费了资，什么造成了白色污染？C、你都认识哪些环境保护标志？D、你明白地球上的清洁工都有哪些？小班益智游戏教案：找不一样设计思路：“找不一样”的游戏是很多人喜欢玩的一个益智游戏，而我在与家长沟通时发现我班一些幼儿也很喜欢玩，所以，我便以此为出发点设计了本次活动。本次活动从幼儿兴趣点出
9、发，抓住幼儿心理特点，以幼儿喜欢的动物为主要素材，根据从易到难的原那么，让幼儿在简便愉快的气氛中体验发现的欢乐，从而促进幼儿智力开展。活动目的：1、经过观察、比拟，可以找出两张图片的不一样之处。2、培养幼儿的观察力，体验发现的欢乐。活动准备：课件、音乐活动过程：一、导入：“小朋友，今日老师要带小朋友出去玩，看看我们来到了哪里”(公园)“你在公园里都看到了什么经过小游戏我们认识一下”二、观看课件，找出图片不一样之处。1、出示阿虎的图片，引导幼儿找出两幅图片的不一样之处。2、出示蚂蚁的图片，引导幼儿找出两幅图片的不一样之处。3、出示小狗的图片，引导幼儿找出两幅图片的不一样之处。4、出示小猫的图片，
10、引导幼儿找出两幅图片的不一样之处。5、出示大牛的图片，引导幼儿找出两幅图片的不一样之处。6、出示小兔的图片，引导幼儿找出两幅图片的不一样之处。7、出示悟空的图片，引导幼儿找出图片的2处不一样。三、想一想，数一数“小朋友，我们来数一数在公园都看见了哪些小动物。”四、结课。“游完了公园，时间也不早了，我们一齐开开心心地回家吧”幼儿随音乐分开活动室。五、延伸活动找不一样。幼儿向爸爸妈妈发出邀请，由幼儿和他们的爸爸妈妈一齐玩“找不一样”的小游戏，让他们一齐来分享发现的欢乐。小班智力游戏星宝宝教案活动目的1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴老师一齐表演。2、引导幼儿学习比拟并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色
11、。3、让幼儿能在团体面前大胆表演、表现自我。4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、经过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具假设干各色球假设干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。小星星的音乐活动过程1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，稳固对红、黄、蓝、绿颜色的认识2、送球宝宝回家：“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球快乐得飞起来了”老师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。找颜色“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一齐去找找它好吗？”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，
12、找到后用手拍打并说出是什么颜色。3、表演小星星“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个一样颜色的星宝宝，跟我们一齐跳舞吧！”幼儿找到颜色一样的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一齐表演。“星宝宝你在哪里？快点回家了”幼儿把星宝宝送回自我的家。4、送自我回家“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！”老师：“我是红色宝宝，我的家在那里！”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏完毕。开超市一、游戏目的1、引导幼儿对熟悉的物品归类，并尝试对同一类的物品进展分类。2、在游戏中培养幼儿有意记忆及合作、协商的本领。二、重点与难点1、幼儿学习归类。
13、重点2、幼儿对同一类物品进展分类。难点三、材料及环境创设1、骰子一个，上头标有红、绿两种颜色。2、生活中常见物品的图片假设干张。3、中屏风八扇。4、记录板和笔每人一份。四、设计思路幼儿的生活是丰富多彩智力游戏：“小小的船”活动目的：1、培养幼儿认字的兴趣。2、稳固对“月亮，坐，弯，尖”等字的认识。活动准备：1、识字卡“月亮，坐，弯，尖”2、幼儿用书字宝宝乐园。活动过程：1、请幼儿仔细倾听老师朗读第一遍儿歌，培养幼儿专心倾听的本领。2、出示幼儿用书字宝宝乐园，引导幼儿观察图片资料。3、老师朗读儿歌23遍出现新字时重读引起幼儿注意。4、出示识字动物的脚印目的：1、经过游戏认识不一样动物的脚印。2、
14、尝试根据各动物脚印说出其动物的名称。环境材料：各动物的脚印及其相应的动物图片教育过程与指导：1、出示小朋友的脚印引导幼儿进入动物的脚印。2、出示各种小动物的脚印让幼儿观察，看看有什么不一样？你能说出这些脚印是哪些小动物的吗？看看谁猜得多猜得对。3、根据幼儿说出的动物的脚印出示相应的动物图片找水果活动目的：1、引导幼儿学习方位词：上、下、里、外等，在游戏中学说一句话：“我在-地方，找到个水果。”2、培养幼儿的口语表达本领和认真细致的观察本领。3、要求幼儿在活动中注意平安。活动准备：各种水果5个。活动过程：1、导入：今日，水果宝宝们找小一班的朋友玩捉迷藏的游戏，看看那个小朋友的眼睛最厉害，能一下子
15、就把水果宝宝找出来。2、老师讲解游戏的玩法：幼儿分组轮流进展游戏，老师将水果分成数量不一、活动名称：智力游戏：认识小朋友二、活动目的：1、体验在幼儿园中团体生活的乐趣。2、明白班上又来了新朋友，学说同伴的名字。三、活动准备：每人一个垫子；小贴饰“红花”假设干。四、活动过程：1、组织幼儿围坐在垫子上。2、老师向小朋友介绍新朋友，互相间抱抱、喊喊对方的名字。3、游戏：找找新朋友。老师帮助鼓励幼儿初步理解游戏时要遵守游戏规那么。4、奖励能叫出同伴的名字，能高快乐兴参加游戏活幼儿园小班智力游戏教案：下棋原创目的：纯熟掌握8的分合法准备：数字卡棋盘不一样颜色的棋子旋转六面体各色旗扑克牌玩法：每组5名幼儿，一幅棋盘，每位幼儿一套17的扑克牌，每名幼儿持一粒不一样颜色的棋子，将各自的棋子放在起点，按照自我的标志次序轮流掷旋转六面体，掷出数字几，
