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1、主题六：动感天地（三周）一、主题目标1、引导幼儿观察、感受各类运动的物体和物体的运动，认识周围的物理现象。2、培养幼儿动手能力，鼓励幼儿运用多种方式来对物体运动进行试验。3、启发幼儿对各类运动现象的兴趣，产生探索的愿望。4、建构幼儿自己的科学思维和科学理论，从小热爱科学。、活动一览表第一周第二周1科学：报纸大力士1科学：站住了别倒下2美术：手拉车快快跑2美术：多彩啤酒桶3数学：谁轻谁重3数学：自助取款机4音乐：鼓上的小米粒4音乐：跷跷板5语言：滚滚和蹦蹦5语言：喜欢大东西的国王6美术：我看见的运动6美术：特别动感棋7数学：数积木7数学：它们一样重8健康：快乐拉一拉8音乐：加油干9语言：聪明的奇
2、奇兔9语言：啤酒桶骨碌碌1音乐：划船1健康：旋转体操00第三周1科学：变魔术6数学：分类统计2美术：制作小礼品7美术：打扮我们的教室3数学：生活中的数学8音乐：快乐的六一4音乐：欢乐颂9社会：我们的节日5语言：全世界儿童是一豕1儿童节游艺活动0三、环境创设1、创设“它们正在运动”的专栏。使幼儿了解什么在动，怎么动，为什么动。激发幼儿对“动感天地”的探索。2、将幼儿制作的“手拉车”、多彩啤酒桶等作品进行展览，供幼儿参观，摆弄。3、在活动室布置各种“运动和力”的图片供幼儿参考。4、把故事发明家奇奇兔重奇奇兔的设计图纸张贴在室内，供幼儿观察、讨论机械运动装置的原理和运动方式。5、布置轮子的展示角，可
3、放有关“没用轮子以前”的图片和各种各样的轮子。四、家园共育1、请家长关系孩子在幼儿园所学内容，在日常生活中激发幼儿探索事物的愿望和发现事物变化的兴趣。2、请家长协助孩子收集各种与活动相关的材料，如盒子、一次性杯子、鞋子、大小圆桶等。3、亲子游戏：全家抛接球。玩法：幼儿将爸爸的大衬衫系在身上，用手拎起衬衫两端，使衬衫变成大围兜。父母站在高处，向幼儿抛球，幼儿拉开大衬衫设法接住抛开的球。4、与家长分别扮演角色，做“滚滚和蹦蹦”的亲子游戏。5、家长和孩子做搬运物体的游戏，感知物体的轻和重。6父母陪同孩子穿上溜冰鞋，体验滑行和轮子滚动的感觉。7、有意识地给孩子提供一些不用的小机械，讨论它们是怎样工作的
4、，并与孩子一起慢慢地拆开这些小机械，观看其中的小零件，看看它们是如何工作运作的。等等。五、活动区域提示名称指导要点探索区提供豆子和大纸盒，让幼儿在纸盒中玩豆子，体验豆子的滚和蹦。提供手工纸、纸团、小木块、塑料球、皮球、沙袋、羽毛、塑料袋和记录表等，结合幼儿活动材料中的下落百分百，幼儿观察比较不同材质的物品下落速度的变化，记录观察结果。继续操作“咕噜咕噜滚”的材料。准备报纸、信纸、餐巾纸、硬纸板，供幼儿发现不同纸张折叠后的产生的不同弹力。准备各种各样的豆子：赤豆、绿豆、黄豆、扁豆，将豆子放在鼓面上，观察小棒击打后豆子的跳动的变化。提供可拆卸和探索的物体，如电话机、钟、玩具汽车、盒式录音机等。有趣
5、的滑板。让小汽车在不同的斜坡上运动，感受小汽车在斜坡上自由运动时不会上行只会下滑，而且下滑的速度的不同的现象。益智区提供天平和一些小实物，幼儿比一比哪个轻哪个重。排列多米诺骨牌。准备乒乓球，透明长筒，玻璃球、塑料球、小铁球、积木块等材料将其逐一放入长筒，倾斜长筒观察这些物体翻滚的情况。提供绳子，链条，支架等物品，让幼儿自制滑轮。提供幼儿活动材料第三册的旋转的东西。看看、说说图上有什么东西在动，它们是怎样动地，并继续绘画，剪贴。美工区继续绘画“我看见的运动”。准备各种颜色的水质颜料，白色卡纸，小勺，供幼儿制作“重力图”用其他材料制作啤酒桶。准备大小不同的盒子，铅笔、圆形纸板等，幼儿制作小推车。将
6、一张长方形纸对折，在纸上画一个人并剪下，不断剪断折叠处，然后画上五官，把纸打开，即成直立的纸人。建构区提供一副扑克牌，平整的桌面或地板，幼儿尝试将纸牌竖起来造房子。提供各种类型的积木，幼儿自由建构不倒的房子。六、主题反思当我们走进“动感天地”这一主题，“滚滚和蹦蹦”这两个童话角色就好象报幕员，一开场就揭示了运动的要素。在引人入胜的两周活动中，幼儿自然而然的对各种各样的运动现象发生着兴趣，探究着运动和力的关系，建构着自己的科学思维和科学理论。“动感天地”这一主题活动中的知识量很大、很丰富，可以说孩子们对每一个活动都非常感兴趣。当我把下落百分百这个没有放到集体活动中的活动拿出来开展的时候，孩子大多数都自己动手操作得出了结论，从孩子们的实验中我们得出了地球对物体都有吸引力的结论，将什么东西都吸引到自己的身边。我们还动员家长和孩子一起收集了各种各样滚动的、滑动的、有弹性的物品、图片，投放在区角，让孩子们在课余时间继续探索。
