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1、教诲处范文之九年级组工作计划 一、 年级组工作核心口号:明确目的，树立决心,求真务实,积极进取二、 年级现状分析从教学层面上分析,本年级学习根底在本县同类学校中处于一般水平,甚至个别学科还有一定的差距；与本校历届毕业班的水平差距较大。部分学生在学习适应上存在较大的咨询题,整个年级缺少尖子生,体育成绩不理想,部分困难学生存在合格率不达标的咨询题。从德育层面上分析,本年级各班的班干部才能较强，开学一星期的表现开展平稳,在日常行为标准方面,整体相貌较好。但各班均存在一些思想怪异、行为特别的学生。从师资层面上分析，整个班主任队伍经历丰富，控班才能强。对学生常规要求落实到位，带着全年级稳定进入初三学习状
2、态。各备课组综合实力较强,老师奉献精神佳。在上学期期末考试不太理想的场面下,没有回避咨询题，积极调动年级组各方力量处理咨询题,夯实学生日常行为标准，为教学质量的稳步提升提供了保障。三、 工作目的：（一)学生方面：在各班级整体稳定开展的前提下,不断加强常规教育，为教学的开展打好根底，开展好理想信念教育，抓好学生的思想教育，通过一系列教育活动鼓励学生树立决心,明确学习目的，努力实现本人的人生目的。另一方面,针对年级中成绩落后的学生,加强治理,落实补缺补差工作,在确保合格的根底上逐步提高。（二）老师方面:充分发扬备课组团队协作精神,对年级教学工作应有整体认识,统筹安排各班的教学工作;发扬苦干加巧干的
3、精神，各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念浸透到学科教学中,研究教材教法、学生学法,提高教与学的效率;加强爱心奉献认识,倡导不让任何一个学生落伍。在日常的教育教学工作中,积极争取家长的配合,充分调动各方面资源，提升教学实力。(三)年级治理:研究不同层次的学生学习情况，落实不同层次学生的爱心教学需求，主要落实尖子生的培养、落后生的补缺、中等生的提高，提升年级整体学习质量。老师队伍加强对中考命题的研究,及时做好各类考试的质量分析,备课组落实针对性的研究并有跟进措施，及时把控年级学习情况。四、针对措施:德育层面上：本学期，我年级将以校德育工作为指导,以提高教育教学质量为重点、以五项全能考试
4、为打破口开展好各项教育教学活动。1、 各班争取平稳中求开展,以“行为标准”这个德育教育序列主题为中心，借助年级大会、校会、班会等德育教育平台，加强理想、行为教育,提高教育教学质量。2、班主任针对性的制定班级工作计划,抓紧班级常规,维持良好班风,创设优质学习环境做到“班风正，学风优”。3、加强家校合作，及时向家长反应学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同讨论切合实际的教育方法,争取家长的配合，对稳定学生学习情绪、促使良好行为标准养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反应学校的信息，最大限度争取家长的支持。4、注重学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作
5、。发觉学生内心有咨询题就及时对症下药。减轻学生压力,促进学生的全面开展。教学层面上： 加快尖子生的培养,对学习才能差的学生要求稳中求进,到达合格水平。 各学科加强备课活动,适度减轻学生负担，提高教学效率2. 提升每次考试作用,及时做好班级学情现状分析，找出薄弱环节，分析缘故,寻找对策,提升教学质量。3. 针对前10名学生，加大提高力度，确保在尖子生培养上有所打破。4.认真抓好体育训练,力争体育中考成绩到达较好水平。. 确保各类学科合格率,培养一定优良率，加强控辍保学力度。依托年级组核心的力量,做好学生、老师和学校的协调工作,整合师资资源，年级内班班合作,共同进步；在各项严重决策的制定中互相商讨
6、，团结协作。五、年级组主要常规工作九月份：标准日常行为标准，加强教学常规落实。. 做好开学的各项工作,稳固日常行为及学习标准，针对班级情况制定适宜的班级公约2. 制定年级组、备课组、以及班主任工作计划3. 做好开学学习情况检测工作、针对报名出现的情况做好劝学工作。 4.第一周周四年级组大会，主题:师生行为标准. 第二周分层教学施行工作、做好五项全能培优辅导工作。.第三周各班选拔优等生参加辅导、组织教学常规自查。7. 第四周各班开展个别落后学生家长面谈工作十月份：1. 做好执勤工作,年级校领导轮番值日。3. 班主任心理辅导活动课展示交流（含班级环境布置）4. 为学生安排好一次针对期中考试的考前心理辅导。十一月份:1 期中考试以及考试质量分析工作2.毛沟中学新一届秋季运动会.年级大会，主题：责任认识培养5.召开年级家委会:理解学生进入初三以来学习情况十二月份:1 落实初三学习标准要求。学生学情分析与提升学习效果的指导.组织参加五项全能考试. 做好学生品德初评工作一月份：1. 新年迎挑战期末复习迎考2. 做好期末德育以及教学两处的收尾工作3. 寒假工作4. 总结期末考试情况九年级组
