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1、教诲处范文之九年级组工作计划 一、 年级组工作核心口号:明确目的,树立决心,求真务实,积极进取二、 年级现状分析从教学层面上分析,本年级学习根底在本县同类学校中处于一般水平,甚至个别学科还有一定的差距;与本校历届毕业班的水平差距较大。部分学生在学习适应上存在较大的咨询题,整个年级缺少尖子生,体育成绩不理想,部分困难学生存在合格率不达标的咨询题。从德育层面上分析,本年级各班的班干部才能较强,开学一星期的表现开展平稳,在日常行为标准方面,整体相貌较好。但各班均存在一些思想怪异、行为特别的学生。从师资层面上分析,整个班主任队伍经历丰富,控班才能强。对学生常规要求落实到位,带着全年级稳定进入初三学习状
2、态。各备课组综合实力较强,老师奉献精神佳。在上学期期末考试不太理想的场面下,没有回避咨询题,积极调动年级组各方力量处理咨询题,夯实学生日常行为标准,为教学质量的稳步提升提供了保障。三、 工作目的:(一)学生方面:在各班级整体稳定开展的前提下,不断加强常规教育,为教学的开展打好根底,开展好理想信念教育,抓好学生的思想教育,通过一系列教育活动鼓励学生树立决心,明确学习目的,努力实现本人的人生目的。另一方面,针对年级中成绩落后的学生,加强治理,落实补缺补差工作,在确保合格的根底上逐步提高。(二)老师方面:充分发扬备课组团队协作精神,对年级教学工作应有整体认识,统筹安排各班的教学工作;发扬苦干加巧干的
3、精神,各备课组要认真学习学科新课程标准,将课改的理念浸透到学科教学中,研究教材教法、学生学法,提高教与学的效率;加强爱心奉献认识,倡导不让任何一个学生落伍。在日常的教育教学工作中,积极争取家长的配合,充分调动各方面资源,提升教学实力。(三)年级治理:研究不同层次的学生学习情况,落实不同层次学生的爱心教学需求,主要落实尖子生的培养、落后生的补缺、中等生的提高,提升年级整体学习质量。老师队伍加强对中考命题的研究,及时做好各类考试的质量分析,备课组落实针对性的研究并有跟进措施,及时把控年级学习情况。四、针对措施:德育层面上:本学期,我年级将以校德育工作为指导,以提高教育教学质量为重点、以五项全能考试
4、为打破口开展好各项教育教学活动。1、 各班争取平稳中求开展,以“行为标准”这个德育教育序列主题为中心,借助年级大会、校会、班会等德育教育平台,加强理想、行为教育,提高教育教学质量。2、班主任针对性的制定班级工作计划,抓紧班级常规,维持良好班风,创设优质学习环境做到“班风正,学风优”。3、加强家校合作,及时向家长反应学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同讨论切合实际的教育方法,争取家长的配合,对稳定学生学习情绪、促使良好行为标准养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会,及时反应学校的信息,最大限度争取家长的支持。4、注重学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作
5、。发觉学生内心有咨询题就及时对症下药。减轻学生压力,促进学生的全面开展。教学层面上: 加快尖子生的培养,对学习才能差的学生要求稳中求进,到达合格水平。 各学科加强备课活动,适度减轻学生负担,提高教学效率2. 提升每次考试作用,及时做好班级学情现状分析,找出薄弱环节,分析缘故,寻找对策,提升教学质量。3. 针对前10名学生,加大提高力度,确保在尖子生培养上有所打破。4.认真抓好体育训练,力争体育中考成绩到达较好水平。. 确保各类学科合格率,培养一定优良率,加强控辍保学力度。依托年级组核心的力量,做好学生、老师和学校的协调工作,整合师资资源,年级内班班合作,共同进步;在各项严重决策的制定中互相商讨
6、,团结协作。五、年级组主要常规工作九月份:标准日常行为标准,加强教学常规落实。. 做好开学的各项工作,稳固日常行为及学习标准,针对班级情况制定适宜的班级公约2. 制定年级组、备课组、以及班主任工作计划3. 做好开学学习情况检测工作、针对报名出现的情况做好劝学工作。 4.第一周周四年级组大会,主题:师生行为标准. 第二周分层教学施行工作、做好五项全能培优辅导工作。.第三周各班选拔优等生参加辅导、组织教学常规自查。7. 第四周各班开展个别落后学生家长面谈工作十月份:1. 做好执勤工作,年级校领导轮番值日。3. 班主任心理辅导活动课展示交流(含班级环境布置)4. 为学生安排好一次针对期中考试的考前心理辅导。十一月份:1 期中考试以及考试质量分析工作2.毛沟中学新一届秋季运动会.年级大会,主题:责任认识培养5.召开年级家委会:理解学生进入初三以来学习情况十二月份:1 落实初三学习标准要求。学生学情分析与提升学习效果的指导.组织参加五项全能考试. 做好学生品德初评工作一月份:1. 新年迎挑战期末复习迎考2. 做好期末德育以及教学两处的收尾工作3. 寒假工作4. 总结期末考试情况九年级组