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1、 巧 填 竖 式 教学目标:认真分析算式的特点，充分运用加、减法之间的关系，巧妙的安排每一个数。教学重点和难点:填空时，按要求填好数算一下，看算式是否成立。【专题导引】“算式谜”是一种常见的猜谜游戏。通常是给出一个式子，但式子中却含有一些用汉字、字母等表示的特定的数字。要求我们根据一定的法则和逻辑推理的方法，找到要填的数字。解答这类题目，要分析算式的特点，运用加、减的运算法则来安排每一个数。一个算式中填几个数时，要选好先填什么，再填什么，选准“突破口”，其他就好填了。 巧填竖式（二） 姓名 _ _ 教师： 课前小测： 1、直接写出得数。 100-84= 61-40= 54-49= 73-28=
2、 135-25= 369= 38+62= 399-99= 600+400= 360-80=2、列竖式计算，带的要验算。 348+587 743-489 74+896 500-3673、列式计算。 200吨比94吨多多少？ 甲数是306，比乙数少94，乙数是多少？二：解决问题1、在植树活动中，一年级有372人参加，二年级参加的人数比一年级少83人，二年级有多少人参加？2、王强昨天去图书城买了一套124元的故事书和一套98元的科幻书，他共要付给营业员多少员？【例1】在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。举一反三1：1.在下面空白处填入适当的数，有哪几种填法？2.在下边的算式里，空格里的四个
3、数字总和是（ ）。【例2】在下面算式的空格里填上数字，使竖式成立。 举一反三2：想一想，每个汉字和图形各表示什么数字？1. 2.3.【例:3】算式中的三个字代表三个不同的数字，你能求出来吗？ 美 善 美 + 真 善 美 3 1 8 举一反三3：算式中的三个字代表三个不同的数字，你能求出来吗？ 空 语 年 悟 空 谜 语 过 年 + 孙 悟 空 + 猜 谜 语 + 过 过 年 1 0 5 2 8 6 6 1 0 9 8【例4】下面竖式中的、各代表一个数字，你能求出来吗？【试一试】下面各竖式中的图形和字母分别代表什么数字？【例5】在里填上合适的数，使竖式成立。 2 1 6举一反三5： 3 5 6 3 5 3 0 3 4作业巩固：1.在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。 2.请猜一猜，竖式中的汉字各代表几？ 学 生 +生 学 6 64.在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。 5.下题中字母分别代表几？6.下题中的符号分别代表几？ 1 3 =（ ）=（ ） 1 9 5
