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1、幼儿园继续教育学习体会 这次我有幸参与了“十一五”时期幼儿园继续教育培训班，在这次培训中，我们聆听了张迪，阿甲老师的出色讲座。两位老师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论论述，给了我们强烈的感染和深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更深入了解和掌握了新课改的发展方向和目标，而且和在座的各位老师进行交流和研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平和教学的创新能力得到提升。社会在发展，科技在进步，也就要讨教育的不停更新，走可连续性发展之路。我们幼儿园老师在教育教学该怎样走？作为老师又该怎样做？面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不停学习和创新，这是我们老师教育教学的生命力所在。
2、面对二十一世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不停成长，就应努力走教学和科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实，面对不停更新的教育观念，面对发展的时代，面对改变的孩子，教育需要不停更新，教育需要研究型的老师，只有不停地研究教育教学中的问题，才能提升工作效益，才能提升本身的教育教学素养。经过这次幼儿园老师继教培训，我们更深入了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念深入得到更新，真是受益匪浅。下面是我经过培训取得的多个方面的体会：一、广泛学习科学的教育理论。蓝天育系翔幼儿园的张迪老师的“艺术欣赏和创作”，和阿甲老师的“图书的赏的读和妙用”在教育科学理论方面的论述简明精辟
3、，为我们的教学实践起了提要挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，她们又结合幼儿园实际工作让我们了解怎样在幼儿园进行教学工作。幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透，有机结合。遵照幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年纪特点，重视个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充足发挥多种教育手段的交互作用。创设和教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。以游戏为基础活动，寓教育于各项活动中。老师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的
4、。幼儿不一样于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最好时期，好模拟，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而漂亮感人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给渗透影响，教育她们使她们是非概念清楚，引导她们能关爱他人，带动她们主动乐观开朗，实事求是使她们老实，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给她们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。二、学习技能技巧，提升个人能力。张迪老师结合她自己在幼儿园美术教育实践，给我们展示了部分她的美术作品，工作室及幼儿园美工区。使我
5、们学到了部分幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，比如画图的要领，颜色搭配等。讲课内容完全遵照幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究和学习。阿甲老师“图书的赏读和妙用”的课给了我们很大的启示，她结合实例，边示范讲解，使我们在幼儿“图书的赏读和妙用”方面拓展了视野，把握最新教学动态。经过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。优秀的教育思想、理念是我们幼儿老师必需思索的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该怎样教”，而忽略了“幼儿怎样去学”的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充足发挥的，但引导的目标关键是为了幼儿，经过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有些人说过：开展好一次活动，不但是知识信息的传输过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会尤其高涨。所以我以为在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感表现是很主要的，这直接影响到了活动的成功是否。幼儿老师继教培训结束了，但留给我的却是深深的回想，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之因此成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我以后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
