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1、幼儿园中班上学期教学工作计划范文准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展.做好家长工作，取得家长配合措施定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作.随幼儿的发展变化及教育主题更换家长园地内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使家长园地真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口. 3.按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效. 逐月工作安排九月1.进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规. 2.搞好班级卫生，整理室内环境.
2、3.布置班级宣传栏做好家园共同工作. 4.制定班级工作计划.召开班级家长会. 5.做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作. 6.学习新早操. 7.开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，发展平衡力及圆周率跳的能力. 十月1.进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作. 2.教师教学观摩研讨. 3.做好活动区指导和检查工作. 4.丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备. 十一月1.组织本班进行投掷比赛. 2.开展冬段活动. 十二月1.组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛. 2.组织迎新年活动. 3.找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步. 4.总结主题活动案例，做好教研组教研成
3、果汇报准备工作. 5.幼儿发展评价工作.一月1.工作总结. 2.做好文字资料归档的工作. 3.个人总结、专题经验总结.页码 / 总页数幼儿园中班上学期教学工作计划范文（2）一、班级情况分析：中班共有幼儿20名，教师1名.通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步.1.本班幼儿特点及优点分析：1基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好.2幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往.3能进行一些简单的生活自理活动.4能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼.2.薄弱环节分析：1部分幼儿在学习活动过程中，思维不
4、够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人.2在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍.3幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高.4幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难.5个别幼儿新生在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿.6当遇到困难时，幼儿的
5、第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性.7幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成.二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果.促进每个幼儿富有个性的发展.三、工作任务及措施一加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1.班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性.2.定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施.3.以一日活动中的安全为重点开展安全活动.如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生
6、活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕.二培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：1.培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识.2.在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度.3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展.三五大领域任务与措施:健康领域任务：1.情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐.2.形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力.3.学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等.4.不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，
7、并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救.5.不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛.6.能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调.措施：1.开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识.2.建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成.3.学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展.社会领域任务：1.快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;2.乐于与人交往与合作，有初步的合
8、作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;3.学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语;4.能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则.知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改;5.有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在_的指导和帮助下，尝试自己解决;6.尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱.措施：1.使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心.2.创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感
9、受一起游戏的快乐.3.提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判_些行为的对与错，初步建立规则意识.4.建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感.5.利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育.语言领域任务：1.能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;2.注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;3.初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;4.喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看
10、图书，并理解画面内容;5.喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等.措施：1.在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说.2.开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力.3.开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯.科学领域任务：1.乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐.2.好奇、好问，能积极参加探索、操作活动.3.能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现.4.对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣.5.关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步
11、学习做观察记录;6.喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识.措施：1.在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望.2.在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察.3.结合快乐发展在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果.4.结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化.艺术领域任务：引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造.培养艺
12、术活动的良好习惯.音乐：1.能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣.2.喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验.3.学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏.措施：1.根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美.2.为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我.3.通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平.美术：1.能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识.2
13、.自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具.措施：1.让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件.2.常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美.如：中秋节、教师节、国庆节等.3.创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品.4.日常教育教学合理安排，保证实施落实.措施：1.为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿.同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等.2.教师在
14、活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展.五做好家长工作，取得家长配合措施：1.定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作.2.随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口.3.按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效.7 / 7幼儿园中班上学期教学工作计划范文（3）孩子们在经过了一年的学习学习生活后，各个
15、方面能力有了很大的提高.为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合我们中班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处.具体做法如下：1.创设安全舒适的幼儿活动环境.随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度.2.最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全.谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素.同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤.3.培养幼儿的自我保护意识.让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开不安全的物品.知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用.4.知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门
