《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班安全教案多篇汇总版消防》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班安全教案多篇汇总版消防（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班安全20篇消防正（1）大班消防安全育详反火灾逃生设计意图：然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的幼儿园育指导纲要明确指：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火救能力，加强幼儿防火安全育至关重要。活动目标：1、了解简单的消防安全知识。2、学习救逃生的本领。3、提高我保护的意识及应对突发事故的能力。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、
2、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全口等相关的知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)2、消防车与平时的汽车有什么不同?3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。二、学习救逃生的本领1、突发事故(配班运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在2、的指挥下迅速撤
3、离现场。3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又又安全的。(:)(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全口速逃离。)三、设计安全口标志1、从活动室发到安全的地方操场，一共有几条安全通道?2、这几条安全通道上有安全口标记吗?3、你想怎么设计安全口标志?4、幼儿设计安全口标志。5、幼儿粘贴安全口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)四、逃生演习活动1、我们要进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生救演习。3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?活动反
4、：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿主地说不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。（2）中班安全反防火活动目标：1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、培
5、养幼儿能积极参加活动，并学会我保护。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、提高幼儿维的敏捷性。活动准备：安全标示图片。活动重点：幼儿记住火警号码119。安全温馨提示：演练时注意安全。活动过程：一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带了明和幸福，但同时火也给人类带巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。二、学(一)、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿由讨论，发挥幼儿的想象。)
6、1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全口方向逃生;5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;7、充分利用阳台、天窗等进行救;8、在高层建筑被火围困时，要赶向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜
7、间则打手电，发求救信号。(二)、除了以上的情况外，最主要的是干什么?(引导幼儿说火警号码，并记忆。)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如：匪警110急救120三、游戏：1、速反应规则：幼儿听到指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最。2、进行火灾演练。规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。附：消防儿歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾呼救你拍七，我拍七，遇到火灾逃离，你拍八，我拍八，防火安全从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。活动反孩子是祖国的未和希
8、望,学生的安全育是学校的头等大事，消防安全更是重中之重，火与人们的生活有着密切的关系，他在生产和生活中发挥着重要的作用，但如果使用不当，就会给人们带危害。所以对学生进行防火知识和安全的育不容忽视,这也是我们的职责通过本节课的学习相信孩子们消防安全意识都会有所提高，孩子们懂得了火灾虽无情,但很多时侯火灾是可以避免的,是可以预防的,学生知道了用己所学知识如何有效的保护己，避免火灾的发生。（3）中班安全遇到火灾我不怕含反活动目标1知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种救方法。2能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强我保护能力。3感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。4
9、加强幼儿的安全意识。5考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备1知识准备：活动前请幼儿制作发生火灾怎么办安全宣传画。2物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件遇到火灾怎么办、乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全口标志若干。活动过程1通过讲述亮亮家火灾事件，引导幼儿感受火灾给生活带的危害。(1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。2讨论交流引发火灾的多种原因，()引导幼儿了解如何避免发生火灾。(1
10、)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?(2)演示课件，引导幼儿看标志，说生活中不能做的事。3通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法救和护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。幼儿相互交流宣传画，说己知道的救方法。带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全口标志。幼儿观看视频火灾救法，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安
11、全通道撤离。引导幼儿运用多种方法迅速撤离。(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。(4)讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。讲述婷婷火场救小故事。提问：面对险情时婷婷是怎样救的?还可以用哪些方法救?运用儿歌，全面总结火灾中的救方法。学反这节课的活动准备得比较充分，在课堂上孩子们都积极地发言讨论，各个环节衔接的比较然，层层递进。活动的开始环节，我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣，再通过故事着火了让幼儿初步了解火灾带的灾难。进而让幼儿讨论、交流不能玩火的原因
12、。在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过观察、维、想象，主的作判断，丰富了幼儿的安全防火知识，从而增强防火意识，初步了解了拨打火警电话119以及火场逃生的基本救方法。最后的逃生演习进一步巩固了幼儿的防火救技能。总之，在整个育活动中，我坚持面向全体，尽量给每个幼儿表达的机会，注意动静交替以及活动的游戏性，给幼儿提供了宽松的环境，和他们一起探索，做幼儿学习的引导者、参与者，丰富了幼儿的防火知识，提高了我保护的能力。4观看公益片我们乐成长，体验人与人之间的关爱。请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感
13、受火灾无情、人有情的美好情感。（4）中班安全活动求救号码含反活动目标：1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话119、碰到劫匪打电话110、有人生病打电话120。2、让幼儿知道一人在家不能玩火。3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。4、育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5、活动准备：魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片中班安全育活动求救号码活动过程：1、用变魔术的方法示图片，并引起幼儿兴趣。：小朋友，今天我带了一个魔术箱，让我变一个魔术，看看变些什么？我变，我变，我变变变。小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩
14、火。小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话119，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几弄几号。（110、120同上）3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。（1）家中着火棉被绳子打结的绳子跳窗（2）公共场所着火爬去毛巾和水冲去跳窗（3）高层住宅着火冲上顶楼棉被绳子跳窗（4）办公室着火做电梯走楼梯跳窗打电话4、小结评价。：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。学反1、兴趣是最好的。在这次学活动中，我首先从幼儿常见的家庭电话引入，激起了幼儿
15、想求知的欲望，从而引了特殊的电话号码1101191202在引导幼儿观察情境图片后，我运用了情景表演的方式让幼儿学习拨打110119120电话进行求救的正确方法。3在幼儿掌握了用电话进行求救的正确方法后，我安排了匹配游戏：这些电话号码什么时候用。全班小朋友热情高涨，兴趣很浓，都积极地参与到游戏当中，乐于表现己。使本节课所学的知识得到强化，达到了学活动目标。在整个学活动中，我充分考虑到了幼儿的学习特点，注意学内容的综合性、趣味性、寓于生活和游戏中。（5）中班下学期安全好孩子不玩火含反活动目标：育幼儿不玩火，避免发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。活动准备：有关灭火的录像，蜡烛根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。活动过程：1、游戏：灭蜡烛示蜡烛，点燃。请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢幼儿想办法后，提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，小结。2、讨论，现了火情，该怎
