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1、会计专业大学生实习总结-WORD文档，下载后可复制编辑修改-这篇关于会计专业大学生实习总结， 是作者特地为大家整理的，希望对大家有所 帮助！会计专业大学生实习总结一 .时间：20XX年x月xx日-xx日二 .地点：商务实训中心三 .实习目的通过本次实习，使我们熟练掌握在手工和计算机两种工作环境下进行会计核 算，模拟真实的经济业务为会计主体服务。 培养我们分析经济业务，并根据经济 业务进行手工和会计电算化制单、记账、成本核算、报账的能力。通过实习，进 一步提高我们的手工和电算化会计实务处理能力。通过实习，培养我们的分析经济业务并进行正确核算、成本计算等实际会计操作能力。使我们真正具备会计岗 位所
2、应具备的分析、判断和操作能力。四 .实习内容运用学校资源，有组织、有计划的人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境， 围绕建账、日常业务处理两条主线，完成会计电算化从整理资料、手工账务向电 算化转换、建立帐套、基础设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编 制等全过程的操作训练。五 .实习步骤（一）设计会计电算化核算体系L启动并登录系统管理2 .设置操作员及其权限3 .建立账套输入账套信息：账套号我用的是学号009德阳阳光公司”，账套路径为默 认值，启用会计期间为2011-11-30输入单位信息：单位名称、简称、地址、法人代表、邮编、联系电话及传 真、税号，输入完成进行核算类型设置。核算类型中
3、输入核算类型：有记账本位币、企业类型、行业性质等确定基础信息建立：资料中要求客户、供应商不分类，存货分类，无外币 核算，单击“完成”按钮，建账建立成功。（二）会计核算基础信息1 .设置会计科目：根据资料增加一些科目和修改一些辅助科目2 .指定科目： 根据资料要求“银行存款”、“现金”为指定科目3 .明细账科目权限设置4 .设置凭证类别：在基本设置中打开凭证类别设置，选中“收、付、转凭证 类别”其中限制条件设为收借方必有，付贷方必有，转借贷必无。5 .设置结算方式：结算方式很多包括现金、支票、商业汇票、汇兑、委托收 款、托收承付，其中支票包括现金支票和转账支票， 商业汇票包括商业承兑汇票 和银行
4、承兑汇票，汇兑包括信汇和电汇（三）总账辅助信息设置L设置部门档案6 .设置职员档案7 .设置项目档案8 .设置客户档案9 .设置供应商档案（四）录入期初余额录入期初余额；试算平衡（五）日常业务处理L以总账的身份进行填制凭证，查询，自定义结转设置2 .以出纳员李刚的身份进行出纳签字3 .以记账员刘平的身份进行记账4 .以账套主管自己的身份进行银对账、结账（六）生成报表L启动ufo报表管理系统5 .账套初始6 .自定义一张报表：报表格式定义、报表公式定义、报表数据处理、生成报表7 .利用报表摸板生成资产负债表、利润表：调整报表摸板、生成资产负债表、 利润表数据。东方机械股份有限公司的账务处理方法也
5、一样。六.学习体会（一）此次实习，我们每天必须在机房上机作账，我们要一直面对枯燥无味的 数字，肯定会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实习， 我们也充分的了解了 电算化操作要求和会计应用步骤方法， 提高了电算化会计实务处理能力，加强理 论联系实际能力。同时也在实习过程中发现了一系列这样或那样的问题， 并寻求 到解决的方法。首先，会计科目，开始时根据资料增加和修改会计科目， 等到填制凭证时才 发现要新增会计科目，更换操作员再进入“基础数据”， 然后更改。增加的明细 科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。第二，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票 据的会计科目的使用，则
6、会出现该“科目系统受控不能应用。 这时我们应该调 出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进行出纳签字时出现了 “没有符合条 件的凭证”，原来是因为在定义凭证时没有设置该项内容。第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求， 经过老师指点 发现，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。最后，在生成报表时遇到的问题更多，很多数都不平，我们只好逐笔查找错 误并对正明细账，发现确实错了后不得不进行反记账、 取消审核取、消出纳签字 进行修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。通过手工实习，让我感觉
7、手工做账太烦琐。所有的账表都要自己编制，不像 电算化报表根据公式自己出数。手工做账不能马虎，一点点错就要改好多。即将 毕业的我们，再经历这次实习后，对以后实际工作又有了新的认识。 会计手工做 账是一个很烦琐的工作，现在经济发展的速度很快我们可以利用计算机来做账。 这也是我们最后一次在学校实习了，我们大家都很珍惜这个机会。（二）本次实习是我们大学期间的第一次上机实习， 也是我们最后一次校内实 习，实习主要通过计算机录入来进行处理， 提高学生的动手能力，把用友软件的 理论知识和实际操作结合起来，进一步提高学生的专业能力，为以后就业做好准 备。通过这次实习，我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程
8、，也能够更加 了解用友财务软件，更好地进行实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也 有了更加理性的认识。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合， 在理论和实 训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高， 学会将知识 应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它 本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、 一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管 理离不开会计，经济越 发
9、展会计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学 等科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知 识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈 兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用， 那我想我肯定会是无从下手， 一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信”实践是检验真理的标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于 实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。两周的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的 忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合 与适
10、应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本会计人 员了。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石！在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。 有些题目书本上没有 提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学 习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。 另外 一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓 *者迷，旁观者清”。些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误， 偏偏对账的时 候就
11、是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相 互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。 俗话说：“要想 为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训I,我深深体会到了积累知 识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细 心的一一指导，问题得到了解决。两天的实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻 的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不要一个一无是处的人，所以我们要更多更快从一个学生向工作 者转变，总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我 以后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我们自己的 一片美好的天空！
