《图书漂流活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《图书漂流活动方案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、图书漂流，是一段美丽的奇妙旅程，本着“漂流知识、漂流书香、漂流信任”的宗旨，开展这次 “图书漂流”活动，下面给大家介绍关于图书漂流活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。图书漂流活动方案一一、活动的背景图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲I,读书人将自己读完的书，贴上特定的标签后，随意 放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书 人阅读，继续一段漂流书香。 互联网的出现加速了图书漂流活动的普及，xx年4月，在美国的一个小村庄，罗恩霍恩贝克开设了一个图书飘流网站，从此图书漂流活动得以迅速发展，虽不足四年，却已波及欧美。图书漂流在中国的发展虽仅有几
2、年的时间，但现在随着网络的发展和热心人数的增多，图书漂流活动已经 越来越普遍，没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽” 在大学里面图书的免费借阅以及捐赠，让好书得到分享，让知识得到传播。二、活动的目的及意义图书漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造全校大学生健康向上的精神面貌的知识工程。它将动员 全校大学生读书，并检验读书人的道德底线；图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，是知识、更是传播着诚信，传递着文明。图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉，使得原本枯燥的读书活动充满了趣味， 提高了学生的读书兴致，也将唤起学生的读书意识，提高学生的文化底蕴，充分体现湖大人
3、的精神。图书 的漂流涌动于湖大整个校区，为湖大的文化建设，增添了缕缕书香。同时让同学们了解图书漂流活动，激 起同学们惜书爱书的情感；让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励在校学生积极捐书，进一步增加读 者协会爱心图书室的图书共享资源，通过采用无人管理模式，提高学生们借用、捐赠书籍的诚信素质，掀 起一股校园诚信风气。三、活动的时间：5月14日、15日四、活动的对象：在校全体学生活动策划主办单位：读者协会五、活动的地点：天马公寓篮球场六、活动的流程1、活动的宣传：海报的制作以及海报粘贴（图书馆、天马、德智、各大教学楼等）图书漂流活动策划书图书漂流活动策划书活动的现场的展板宣传网上宣传：各大qq群
4、、人人网、望麓自卑等 寝室宣传：各个寝室传单宣传2、活动中漂流图书的整理以及活动场地的申请：将读者协会爱心图书室内的书整理好并且贴上相 应的标签并且运送到天马公寓3、活动的物料的准备：活动借阅图书的登记表、捐赠图书的荣誉证书4、活动的具体事项：杂志类的图书免费借阅，最多一次一人可借5本，一定要登记相关信息其它类的图书以书换书的形式进行，并且登记清楚书的相关信息捐赠的图书的类别不限，捐赠书杂志超过20本以上或其它书籍超过 5本以上，可以得到图书馆盖章的荣誉证书，并且及时的在书上贴好相应的标签以及协会会徽七、经费预算海报打印（a1） 10*16=160元展板的制作以及材料费 5*8=40元活动的工
5、作证 30*5=150元图书漂流活动方案二一、活动引言：图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲I,读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，捡获 这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读。是一段文明 美丽的书香漂流旅程，让“知识因传播而美丽”。二、活动意义在中国大陆，“图书漂流”活动，断断续续已经有两年了，却悄无声息，xx年以来开始火起来。“图书漂流”正逐渐成为一种新的文化时尚，漂流坊便是以倡导漂流时尚的一个网站。xx年初，热心公益的杭州接力棒网历经一年时间的准备，学习以前图书漂流的长处，结合中国的实际情况，提出一种新的图书漂 流模式：图书漂流点结合公益寄
6、售店，大力发展有人负责的公益图书馆，您拿自己的闲置图书和接力棒漂 流图书互换，当您换回的图书阅读完后，又可到接力棒网任何一个固定图书点互换。从而保证了图书漂流 的持续进行。为了使每个图书的传递者都能了解到某一本书的漂流（传递）信息，获取图书的人需要尽义务到图书漂流网站上以该书标签上的唯一标识码“漂流号码”检索该书，撰写获取日志、趣闻或阅读笔记。这 样，参与了该书漂流的书友就可以在网络上、电话里或聚会中相互沟通、交流。“图书漂流”中，难免存在丢失或被私藏的情况。但这只是极少数的一部分。西北师范大学读者俱乐部自成立起，就把每年一次的图书漂流作为本社团的特色活动之一。图书 漂流以分享、信任、传播为宗
7、旨，不仅让更多读者阅读到自己感兴趣的书籍，而且不同读者可以交流对同 一本书的读后感悟。三、漂流方式西北师范大学读者俱乐部通过对 xx年图书漂流的总结，在第一届图书漂流形式的基础上，对今年 的图书漂流做了改进和创新：1、图书漂流一改第一届的主要形式，将图书漂流作为我们的长期不间断的活动。在活动发起当天，读者俱乐部的图书全部漂流出去，一个月后（可续借）读者把书交还到读者俱乐部办公室。此后，所有的读者都可以在读者俱乐部办公室借阅图书，所有期限为一个月。2、每一位读者可以将自己的创作和感悟另附一张纸贴在图书的后面，以供交流，我们俱乐部会从 所有作品中挑选好的在西北师范大学图书馆图苑情上面发表，或发表在
8、我们的博客上，并给予作者一 定的奖励。图书漂流活动策划书策划书策划方案3、我们将漂流的图书也做了相应的处理。首先对要漂流的书籍做一整体整理，在要漂流的每一本书中粘贴“漂流寄语”卡片，卡片的内容包括寄语和我们的联系方 式（联系人电话，邮箱，qq群）。每一本书对应的制作一张“接力卡”，卡的上方著名对应书籍的名称，卡的下面是每一位持书者的联系方式。“接力卡”最后由读者俱乐部保管。以后每位读者都可以留下前面所有的读者的联系方式，以便交流。4、联系各大图书店或图书供应商，定期罗列整理各图书店的畅销书籍名单，在图书漂流期间供师 生借鉴。5、读者也可将自己平时的作品投入我们的固定邮箱，我们整理后发表到博客或
9、网站。四、活动安排1、活动时间：4月8日5月2、活动对象：西北师范大学全体师生3、活动负责单位：西北师范大学图书馆、西北师范大学读者俱乐部图书漂流活动方案三一、漂流宗旨古人云：读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯。图书漂流寄托着放飘者殷切的希望，为同 学们提供了一个更广阔的阅读天地，但同时又是对阅读者综合素质的最好考验，漂流知识和文明的同时还 传递着诚信和友谊。阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福；阅读可以调节情绪，丰富感情，使我们懂得感觉、感动、感恩。让每一位同学拥有良好的阅读习惯，并在阅读中形成一 定的人文素养，灵魂深处储存一笔精神财富。漂流理念：“
10、知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近”我们的口号：漂流书香、漂流信任。我们的计划：希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂 流书都拥有一份特别的“漂流日记”。二、活动要求：1、学生以班级为单位将自己最喜欢的书，捐献到班级图书角，由图书管理员帮助贴上漂流活动专 用漂流卡。每位捐书者（也称为“放漂人”）要认真填写漂流卡，并贴于书籍的扉页。漂流卡版面内容包括班 级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由（亦可是读后心得）。放漂人将附有漂流卡的书籍交给图书管理员，由图书管理员统一放在班级图书漂流角内。2、学生利用课余时间要通过班级管理员把自
11、己喜欢的书取走阅读，但看完书后请不要忘记在漂流 卡后面所附的记录纸上签上自己的大名、阅读时间和读后心得，再将书放回到图书角内，继续这本书的漂 流旅程。希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日 记”。同时，恳请每一位拥有“漂流书”的读者一定要好好珍惜、爱护每一本书，因为每本书都是主人眼中 的珍宝。3、为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者 的手里停留不超过两周的时间。4、班级要选两名同学为图书管理员，图书管理员要严把图书质量关，不适合少年儿童看的书刊禁 止进入“漂流”场所。5、班主任会利用阅读课进行读书漂流阅
12、读体会活动，并在此基础上创造性的开展一些小型的各类 班级读书漂流活动。具体时间另行通知。三、活动时间：2011年11月始（图书将定期更新）四、活动班级：2010级1班五、活动步骤：第一阶段：宣传动员阶段（11月第一周）1、制定“漂流书香、漂流信任”一一图书漂流活动方案。2、宣读漂流方案，做好环境布置，设计班级读书标语：最是书香能致远3、召开图书漂流专题会议，按照活动方案，细化任务，强调活动的意义和要求，班级单位开展图 书“飘流活动”（每人不少于2本），进行登记、注册。第二阶段：静心阅读阶段（11月第二周一一寒假）1、建立班级图书漂流角。图书漂流角的书由同学自己捐赠，每个同学最少献2本，把自己的
13、知识跟别人分享，享受助人为乐的快乐。2、学生完成漂流卡的填写，班级图书管理员为参加漂流的图书注册、编号，并指导学生在书本封 面粘贴漂流标签和在扉页（翻开后第一页）处粘贴传阅记录标签。3、班级制订读书计划，进行图书漂流活动，形成“图书漂流”阅读活动。4、开展一次班级活动，以“图书漂流”为主题，例如漂流卡介绍会、读书心得交流、“我与好书交朋友”演讲等。5、出好一期以“书香校园，图书漂流”为主题的手抄报。6、在图书漂流活动中，班级将充分利用橱窗、班级博客定期展示学生读书心得或名篇佳作欣赏。7、在图书漂流活动中，班级将在每周阅读课中安排十分钟“好书推荐会”。8、每天安排半小时以上阅读时间，自行进行阅读心得或摘抄作业，形成笔记学期末评比。9、指导写阅读记录，读书完后 ，认真填写书友记录单。10、每一个月要进行一次图书漂流总结，出一期新教育简讯，及时报道图书漂流的活动开展情况。第三阶段：分享收获阶段（12月22日）举行“我是快乐的放漂人”“交流阅读感受，分享阅读收获”的汇报会。开展制造阅读手抄报、制作名言书签和读书感言卡片的活动，精选优秀作品展示在宣传栏或学习 园地上。评选年度“十佳放漂人”、“十佳阅读之星”、“十本学生最爱看的图书”、“十本优秀读书笔记” 四个十活动。六、活动负责人员：班主任、班长、图书管理员图书漂流活动方案
