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1、小学生理论活动记录小学生理论活动记录。今天，是我们开营的第二天。一大早，老师就带我们去欣赏了长江。在长江边上，看着一望无际的长江，在朝霞的映照下显得更加广阔。我顿时想起了王勃的名句:朝霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。上午，我们还自己包了馄饨，这项体验使我这个从来不会包馄饨的人学会了包馄饨，并且让我喜欢上了馄饨，还吃了自己包的馄饨。香喷喷的，真令人回味。在做了一个美梦之后，我们跟着老师来到了包馄饨的地方，我心想：咦，不会要再包一次馄饨吧？我听了老师的讲述，我才知道是要包迷你粽子。老师说完，就教我们迷你粽子的做法，这个迷你粽子在我们一组的男生手中，包出来的各个不像样，而在心灵手巧的女生手中，不一会就
2、包出来一个粽子。迷你粽子包好下锅了，老师对我们说迷你粽子还需要一点时间。于是，老师就教我们做五彩香包，过了一会，大家都完成了。这时，迷你粽子也好了，所有同学蜂拥而至，把粽子一抢而光，大大咧咧地吃了起来。晚上洗完澡后，我们去看了歌火晚会，第一个节目是合唱北京欢送你。这首歌被他们唱得非常难听。好不容易等到了我们班的葫芦丝，那声音如今还在我耳边回荡。晚会完毕后，我就回宿舍睡觉了。今天真愉快。小学假期社会理论活动记录表社会理论使同学们找到了理论与理论的最正确结合点。假期的理论记录下来是对以后的一份回忆，以下是小学假期社会理论活动记录表，。了理解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的
3、秀美风光，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动荣耀的美妙情操，承受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和进步学生的自主合作才能，社会理论体验，经学校研究决定开展一次小学生社会理论活动。一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;2、进步学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;3、进步学生独立生活才能，培养学生的理论体验才能和团队协作精神。二、活动时间：20xx年xx月x日三、活动地点：杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地四、活动主题：走进特色农业理解科学种植五、参加人员：杭锦后旗陕坝镇五星中心校36年级学生六、出行方式：自行车到达，步行参观。七、领导小组：组长：陈向军(总
4、指挥)副组长：窦永生魏慧琴组员：陈俊峰柴仙桃刘彩云各班班主任(张爱萍徐仙赵美丽王萍)照相：李军资料整理：刘彩云保安：张瑞峰校医：孔淑珍八、平安负责人：各班班主任及搭班老师九、领队：总领队:刘彩云各班领队：各班班主任十、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义;2、强调要注意的事项：(1)、首先要注意平安(自身平安、骑车行进平安、进入基地大棚内的平安)，骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等;(2)、要按班进展，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动道路参观，不可擅自行动;(3)、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备;(4)、进入种植区防止
5、踩踏，更不可私自采摘;(5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌;3、活动要求每人完成一篇观后感。4、学校将对学生观后感进展评比、奖励。十一、活动道路中南渠村村委(办公室、图书室、会议室)47号大棚(七彩柿)15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜)2号大棚(豆角、柿子)育苗棚塞上旅游区(建立中)村委十二、活动要求各带队老师认真做好学生的参观道路及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对平安。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会理论的平安和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，保护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我效劳管理意识，培养生活自理才能，锻炼理论才能和合
6、作交流才能。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。十三、考前须知：1、各中队要围绕走进特色农业理解科学种植主题，在活动前查找或询问父母及有经历人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。2、从遵纪、礼仪、劳动荣耀、理论体验等方面进展一次专项教育，为社会理论做好准备。3、平安第一(玩耍、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。5、下午2：30集合，5：00集合回校。6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的 ，遇到情况及时反映。教育学生万一走散可
7、站在原地不动或打 或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。7、保护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丧失和损坏。小学生社会理论活动报告xxxx年8月1日，我起了一个大早，因为爸妈要带我去永康市石柱镇麻塘提子种殖基地参观。汽车在高速公路上奔驰，我的心也象这汽车一样，向着基地奔驰过去。到了基地，我第一眼看到的就是非常宏伟的场景：许多宏大的白色提子棚，像一朵朵白色的浪花；而一望无边的提子田就像一片大海，白色的“浪花”在海上翻腾钻进提子棚，我惊奇的发现，大片的提子叶像一张绿色的大网遮住了天空，在一条条藤下面竟
8、然挂满了一串串五颜六色的提子，活像一根根彩色的冰柱，从绿色的天空倒挂下来。一颗颗提子长得晶莹剔透，活像一颗颗玛瑙；有的弯弯的像辣椒，有的圆圆的，像珍珠；有的红红的，好似一位小姑娘羞红了脸，有的绿绿的，像一颗颗绿宝石，有的颜色发青，应该是还没成熟吧。 望着满园的提子，我不知道该先剪哪一串，好似每一串都在向我招手，要我先摘它。突然我眼中闪出亮光，发现了远处一串又大又紫的提子，我奔了过去，拿起剪刀，左手牢牢地托住它，小心翼翼地剪了下来。终于到了享用劳动果实的时候了，我迫不及待地抓起一串提子品味起来，味道酸酸甜甜的，果肉软软滑滑的，可好吃了。品偿着自己的劳动果实，心情就像这提子一样甜甜的。我们采摘好了
9、几大箱提子，准备把它运回杭州，瞧！这就是我们一天的收获。要返程了，我迟迟不想上车，心想：这次走了，不知道要过多久才能再来呀！真希望下次能快点来到。小学生暑假社会理论活动报告孩子要放暑假了，上班族的家长有些焦虑，孩子怎么办？放在哪里比拟适宜？回老家考虑到 孩子是否平安？放在家里作息时间是否打乱？一连串的问题可能都会突涌在家长的脑海盘旋。家长报暑假特长班成了主流。晚上我和两位交往默契的朋友妈妈在笑谈中商量孩子的暑假安排。在未返校前，让三个好朋友尽兴的在一起玩耍。号称两位公主和一位王子的三个好朋友是让人羡慕的好伙伴。从来没有争吵。有着无尽的话题。那份开心让家长看到是舒畅的。我们想批发些雪糕和玩具让她
10、们去卖。但转念一想让三个孩子守着一盒子挚爱的雪糕却不能吃，看着一摊绚丽诱惑的玩具不能玩。确实是一种精神折磨。最终觉得在小区门前卖馒头可以实行。白天我的精力被这样的想法占据一定的位置，还可以把小时候看过的书进展折扣分类为区域进展变卖。想法已经成熟而且在她们可以完成的范围内掌控，我觉得可以施行了。我用地垫剪了一个大桃心做牌子，女儿晚上回家平衡的写上：“暑假社会理论，请支持。谢谢！。“的标语。第二天早晨我和女儿到市场上买了装馒头的保温盒还有袋子。回来后又给保温盒穿上了温馨独特的外衣。甚至把”鞋盒储蓄所“也配套穿上了工作服。我决断的举动让两位妈妈惊讶中欣然承受。 中午孩子就即将在兴奋的期待中得以实现了
11、。本文的三位小主人公在将拉开社会理论的序幕前，我有必要简单介绍一下。一号女生：xx，爱称乐乐，一年级学生。白净高挑。文静懂事乖巧。家务才能强。在幼儿园里就是老师的得力帮手。但对妈妈的依赖感强，至今让我们记忆犹新的事情是有一次妈妈在家里包饺子，开门和隔壁阿姨说话的时间，转身回来发现她竟然快速精巧的包好了一半。妈妈惊讶极了。因为她从来没有包过。后来听孩子说在奶奶家学过，觉得在适宜的时候她想这样做，这就是家务才能强的单面。二号男声：xx，二年级学生。白净帅气。数学口算快于在生活中购物时计算训练。这是兴趣所致。想象力丰富，对剪纸、折纸有很浓重的兴趣，看到书上复杂的的折纸不需要指导就可以学会，甚至是自我
12、创造。但性格倔强。三号男生：田xx，二年级学生。黑黑瘦瘦的小女生，独立才能强。善解人意，喜欢看书、唱歌。做事较认真。但是吃饭太磨蹭。她是我的女儿。我们对她们的理论有所担忧和期待。提早对孩子的工作有了大概的分工，本钱投资xx15元，倪少航17元，xx10元。任务分工xx负责拿馒头，但不能用手直接拿，要用袋子隔着拿。xx负责吆喝。倪少航负责收钱算账。第二天分工可以轮换。XX年6月28的中午我去进货，如约到了小区门口，孩子们已经准备好了，我把30个馒头倒在保温盒里，告诉她们销售要点，首先要吆喝。然后我们大人退后静观其变。三个孩子第一次面对这样的事情，从她们的背影就可以判断出她们的心里也是紧张的。 僵
13、硬的站立在那里，即使我们在后面鼓励她们喊出来，但还是没有进展，一旁卖水果的阿姨沉不住气了，走上前去教诲她们来人了要说叔叔、阿姨要馒头吗？不能直直的站着。要不人家不知道你们干什么的，听了阿姨的话，孩子们为难的咧着嘴。过了一会，站在中间位置的乐乐立正姿态及其不自然的喊出了：“卖馒头.卖馒头其他两人也小声的复合着。一个阿姨走过来，看到爱心牌子，笑着说要两个馒头，三人冲动的张罗着收钱，拿袋子，装馒头。乐乐兴奋的直接用手抓起馒头就放进袋子，完全忘记了先前的培训。待阿姨走后，我走过前去纠正了刚刚的错误，她们也恍然大悟。第一笔生意成交后，孩子们很快乐，过了一会，一辆面包车停在路边，下来一位穿蓝衣服的叔叔，张
14、口就要20个，孩子们惊愕的繁忙着。一旁买馒头的叔叔在给他们照相，我们家长知道，这是爱心叔叔，在为孩子们爱的鼓励。后面陆续的过来人，有好奇的，有真心需要的。我一看，30个 馒头不到半小时就要卖完了，我 又急匆匆的去进了24个馒头。到了后期，孩子们渐渐进入了角色，喊得越来越自然和自信。当奶奶提着刚从孩子手里买来的馒头要走时，听到孩子们有礼貌的说谢谢奶奶，欢送下次光临。奶奶吓了一跳，得意的孩子们给了奶奶一个惊喜。近十二点买完了所有馒头，孩子们快乐极了。我告诉今天每人所得是一元八角。妈妈们每人奖励五角。但是鉴于今天的表现，xx表现突出，从其他两人手里出一角钱给xx，那xx是所得两元，加上奖励共计两元五
15、角。xx、田xx所得是两元两角。当知道要从自己辛苦所得里面抽出一角的时候，我看到xx的眼里有了泪花，说她也喊了，我知道她也打破了自己，也努力了。但是我说是喊了，但是声音只有xx一人的，爸爸妈妈工作也是有奖罚制度的，要不然不公平不是吗？xx继续问：”那晚上卖书呢？“我知道她的意思，我说你卖书假如放的开真正用心了，也有奖励。她好似看到了希望似的点头默认。我让孩子们回家建立一个记账本，把每天所得做一个记录。五天后结账。得到孩子们的认可后跟着各自的妈妈回家吃饭。xx跟着我坐在车里，我试探性的问：”辛苦了，吃支雪糕？“她爽快的容许。我又问：谁出钱？假如是我出钱不行。“她明白想吃雪糕必需要用自己的辛苦钱，
16、她迟疑了一会儿坚决的说那不吃了吧。我暗暗快乐。晚上孩子们一起在广场玩的很快乐。我和妈妈们希望孩子懂得团结、努力和坚持。更重要的是体会她们所花的钱是来之不易的。并且加以珍惜。妈妈们觉得馒头挣钱太少了，相约第二天一早坐公交车去批发玉米卖。(6月29) 第二天的早晨我们来到蔬菜批发市场，一问玉米价格不理想，结果为玉米而来却带咸鸭蛋而归。鉴于昨天的卖绩，我今天冲动的多进了馒头、又附加了米包、糖包。还有咸鸭蛋。昨天的大户叔叔没来，一开场卖的很慢，后来陆续来买的人渐渐多起来。当乐乐看到自己家的奶奶出来买菜时，她也不轻易放过挣钱的时机，奶奶知道她喜欢吃糖包就买了两个。12点已过，我们准备收摊回家吃饭，还剩12个馒头，两个米包没卖完，xx还偷偷告诉我她给我留了个米糕和糖包，我明明看看他爸爸过来捧过场买了馒头和糖包，我在猜想她是
