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1、细心整理班主任师徒结对记录活动记录表一日期2008年9月 5日第 1 周星期五 下 午 第 二节地点多功能教室学科班主任主题开学初文明礼仪教化活动内容1、活动目的解决什么问题：解决开学初学生对于学校规章制度不了解，行为较为自由散漫的状况。2、活动形式：探讨3、活动过程：一、探讨总结学生此时此刻行为中存在的问题。二、研讨相应的治理措施。三、归纳、整理成文。校内着装礼仪方面的教化1、衣着干净、得体、协调、朴实、大方，不得穿奇装异服。2、男生不留长发两侧头发不遮住耳朵前额的头发不超过眉毛和胡子，男女同学都不许烫发、染发，不得扮装。3、到校不得穿拖鞋、高跟鞋。4、男女同学一律不得佩戴任何饰件。5、到校
2、不带手机.MP3.MP4.MP5等物品。6、要适时理发，常常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。日常文明礼仪教化1、进校门主动下车，承受门卫和值勤同学的检查。2、和同学相处亲切、温顺，不在公共场合大声交谈、打闹。3、谨慎清扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰。6、不在教室里打球打扑克等其他体育活动。7、放学后刚好回家。活动记录表二日期2008 年9 月8日第 2 周星期 一 上 午 第一 节地点多功能教室学科班主任主题如何在老师节期间造就班级学生尊师重道的品质活动内容1、活动目的解决什么问题：老师节就要到了，教化学生怎样的行为才是真正的“尊师”？应用怎样的看法对待老师的问题，两人进展沟通。2、活动形式
3、：探讨沟通探讨后得出结果3、活动过程：一、让学生探讨在老师节驾临之际如何对老师表示感谢。二、杜绝学生之间攀比送礼的现象，教化学生明确礼物不是表达对老师谢意的唯一方式，我们应当用实际行动让老师过一个舒心、快乐的节日。三、制定班级庆贺老师节的方式。建议学生在老师节当天对每一个进班级上课的老师说一句：“老师节日快乐！老师您辛苦了！”建议每一个学生在老师节当天踊跃举一次手，答复一个问题；争取为老师做一件力所能及的小事。建议每个小队手工制作贺卡，慰问平常被我们忽视的、但却始终为我们的学习生活效劳着的老师们。活动记录表三日期 2008年 9 月 16 日第 3 周星期 二 下 午课外活动地点初中理科办公室
4、学科班主任主题学生的思想教化活动内容中午，罗敏在教室里和一男生打架。事务起因：男生把一本掉在他脚边的本子扔到垃圾桶里。罗敏是本子的主子，见到本子被扔，拿起书往男生头上砸去。男生冲了上来，往罗敏身上踢了几脚。罗敏打不过男生，就拿起凳子要砸，被同学拦住。我让冯老师处理这件事。由于冯老师没有很好地了解事务的起因。只因事务是罗敏而起，就把全部的过错就推在罗敏身上。罗敏不愿成认，就跟冯老师顶嘴。此次交谈没有任何结果。我让两个肇事者到学生会反思，和冯老师对这事进展沟通：打架，两人都有错，事务因罗敏而起，她有错，错在什么地方？男生有没有错？有。他又错在什么地方？刚刚的教化已经失败，接下去要接着教化，又该如何
5、做才会让学生心服口服呢？经过探讨，冯老师再一次对这两个学生进展教化，遵照刚刚探讨的步骤，一步一步让学生明白自己错的地方，让他们明白动手前先思索，这样才不会犯校规。反思：当我们老师要求学生之间要和谐相处时，往往忘了师生之间也要和谐相处。全部，把学生当挚友，付出真心，势必会收获真心。活动记录四日期2008 年 9 月 25日第 4 周星期四 下 午 第二 节地点教室学科班主任主题国庆平安教化活动内容1、活动目的解决什么问题：进展国庆长假前的平安教化，防止各项平安隐患的发生。2、活动形式：沟通，备课。3、活动过程：一、探讨，集体制定平安教化的细那么：1、提示学生定要留意在假期中的交通平安：假如外出旅
6、游，必需要有家长陪伴，遵守交通规那么。2、留意节假日的饮食，不吃不洁食品；不暴饮暴食。3、不进网吧等不允许未成年人进入的场所，不和社会上的闲杂人员交往，留意自我爱惜。4、留意用火用电平安。二、指导学生做好班级放假前的平安工作检查。4、感想和体会：国庆之前的平安教化为确保学生过一个安康而快乐的长假起到了踊跃的促进作用。应当说这一教化是特别有实际意义的。活动记录五日期2008年 10月 30日第 9 周星期 三 下 午 课外活动地点初中理科办公室学科班主任主题对学生的教化活动内容因罗敏和任课老师在课堂上吵架的事务，作为班主任应当怎么处理？我们俩因这问题进展了探讨。1、 主要问题：胡敏上课和旁边的同
7、学说话，经上课老师屡次提示无效，被老师指责。胡敏认为老师偏心，两人说话，只指责她一人，在课堂上就和老师发生了争吵，被任课老师请出了教室。2、 分析和诊断：胡敏的脾气一贯不好，又爱面子，任课老师在全班同学面前指责她，让她觉得自己没面子。况且两人说话，老师只指责她一人，这也是她不服老师的缘由。 对这样的学生，不能在同学面前教化，更不能站在任课老师的一边教化她。对胡敏的教化，要从胡敏的立场启程，让她意识到自己的错误，她才会从心底里服你。3、 教化结果：由于对胡敏的性格进展了分析，我们从她简洁承受的方面入手，胡敏很快就意识到自己的错误，并当场向任课老师致歉。4、 反思：作为班主任，不能只从教化启程。学
8、生终归还是孩子，他们根本意识不到老师的良苦用心，只会认为在危难他们。要想他们心服口服，除了要摆正自己的位置外，还要从公正启程。不要因为自己是老师，就是什么都是对的。老师想要学生敬重，自己就得敬重学生。活动记录六日期2008年11 月10 日第11 周星期 五 下 午 第 二节地点教室学科班主任主题运动会班级工作支配活动内容1、活动目的解决什么问题：运动会召开在即。作为班主任应如何踊跃鼓舞学生参加此次活动，如何井然有序地开展好运动会召开前的各项筹备工作。2、活动形式：沟通探讨3、活动过程：一、探讨，支配筹备工作细那么：1、充分利用各项运动时间，在学生中开展体育熬炼活动，营造踊跃参加运动会的气氛。
9、2、组织召开一堂班会，综合衡量，通过自荐和引荐形式，选出一支代表班级参赛的队伍。3、在全班范围内征集班级入场式口号，调动大家的踊跃性。4、选好运动会当天的通讯员、保管员、撰稿员等，确保各项工作的顺当进展。5、做好平安教化和团结协作教化工作。6、和体育老师协作，关注班级入场式的排练。4、感想和体会：运动会对学生而言是一年一次的盛会，而此时此刻又恰逢阳光体育的开展阶段，作为班主任，应当踊跃地利用好这一契机，既增加班级凝合力，同时使同学们真正对体育活动产生爱好，踊跃投身其中以强健体魄。活动记录七日期2008 年 12 月26 日第 17周星期 二 上 午 课间操地点施教处学科班主任主题帮助做好旷课学
10、生的思想工作活动内容1、 事务：罗恒三天没来学校上课，也没向班主任老师请假。2、 冯老师的做法：1给家长去电，家长手机换号码，联系不上。2让住罗恒旁边的同学去她家查问。3电话给罗恒隔壁同学的父母，让他们代捎口信，让家长给老师来电话。 冯老师虽对方努力，可还是和罗恒家长联系不上，她也没来上学。3、 指导：1必需要和家长联系，实在联系不上，就得亲自家访。家访时要留意自己的措辞。2对罗恒这样学生的教化：此类学生正处于青春叛逆期，堵，只会引起他们的反感，最好用疏导方法和其沟通，让他们从心里感受到老师是关怀他们的。3读读有关中学生心理的书籍。4、 由于罗恒始终不服冯老师的教化，我只好在旁帮助教化：1和罗
11、恒交谈，指出她旷课所能带来的担忧全结果。2换位思索，假如她是班主任，又会怎么做。在说教中让对方感受班主任的用心，从而明白班主任的启程点都是为学生好。活动记录八日期2009 年 1 月 6 日第 19 周星期 二 下午 第 二节地点教室学科班主任主题复习应考的指导工作活动内容1、活动目的解决什么问题：1、期末考试驾临，对学生进展方法和心态的指导有利于其顺当度过。2、防止考试中出现各种不良的现象，借此时机对学生进展德育教化。2、活动形式：沟通探讨3、活动过程：一、进展复习迎考的方法教化。1、复习要全面。2、留意每课的重难点。3、复习以前做过的题目，不在考试中犯一样的错误。二、进展心态的教化。1、重视复习阶段，听好每一堂课。2、在考试中做到轻松上阵，不要太过在意结果。尽力即可。三、诚信教化考场内切莫发生作弊状况。人格比分数更重要。4、感想和体会：由于学生根底差，在这一工作开展前提前做好教化工作，不仅对这次工作的顺当开展、也对今后工作的顺当开展起到了踊跃的推动作用。 师傅：徒弟：
