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1、初中老师个人工作安排 时间在消逝，从不停留,我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写安排呢?下面是我为大家收集的初中老师个人工作安排，希望能够帮助到大家。 初中老师个人工作安排1 新的学期已经来临,为了保证本学期的工作正常和顺当进行，制定新学期的教学安排如下: 一、指导思想 在仔细学习和深化贯彻中共中心、国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定的基础上,以全日制义务教化生物课程标准为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活阅历；更加强调学生的主动学习。使每一个学生通过学习生物,能够对生物学学问有更深化的理解,能够对今后的学
2、习方向有更多的思索；能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和接着学习,打下必要的基础。 二、教学内容本学期的生物课全部为复习课，复习八年级两册生物学课程。 三、教学工作策略措施 、依据新课程标准的基本要求,仔细探讨教材和新课程的相关学问，将新课程理念融会于日常教学活动中，在传授学问的同时使同学们能在轻松愉悦的环境中学习学问、培育实力和熬炼自己。 2、探讨每个学问点，依据课程标准所规定的教学层次，严格限制深度和广度,驾驭每个重点和难点，采纳现代化的教学手段和教学模式，提高学生对学问的理解速度
3、和实力。 3、加强备课的环节和内容设计，既要启发和引导学生对学问实现自主学习，体现学生学习的自觉主动性,又要发挥老师的指导作用，在教学过程中体现师生互动的教学新境界。 4、主动参与学校和各级组织的学习进修机会，从各个方面充溢自己，使自己的学问水平在已有的基础上更上一层楼,同时也可以增长见识,在以后的教学活动中能够取他人之长补自己之短,使自己的教学水平能有较大的进步，对学生水平的提高也有很大的影响。 5、主动向其他优秀老师请教，既包括学问方面也包含教学方法和技巧，更重要的是学习他们的先进的教学阅历，并加以优化利用从本质上提高教学水平,使教学成果有较大的提高。 6、充分利用我校现有的试验和现代化教
4、学仪器和教学设施，使同学们体会到科学的不断发展给我们带来的便利,促进他们学习科学文化学问的信息和毅力。7、汇总所学学问,使学问系统化、全面化和规范化，对学生进行理论联系实际的教化,进行生物与生活相关学问的联系练习，提高学生的综合应用实力，为中考打下坚实的基础。 四、复习策略 （一）专题复习 1、必需做到记牢记准全部的基础学问，没有精确无误的记忆,就不行能有好的结果。 2、本学期复习不再以节、章、单元为单位,而是以专题为单位。 专题的划分要合理，专题的选择要准、支配时间要合理。专题选的准不准,主要取决于对课程标准和中考题的探讨。专题要有代表性，切忌四平八稳；专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特
5、殊是中考必考内容选定专题；依据专题的特点支配时间，重要处要狠下功夫,不惜奢侈时间,舍得投入精力。3、实际动身，面对全体学生,因材施教，即分层次开展教学工作,全面提高复习效率。课堂复习教学实行低起点、多归纳、快反馈的方法。 4、应注意对尖子生的培育。对于接受实力好的同学，课外适当多做题,培育解题技巧，提高敏捷度,使其冒尖，以提中学考优秀率。 5、注意解题后的反思。 6、专题复习的适当拔高。专题复习要有肯定的难度，没有肯定的难度,学生的实力是很难提高的，但要兼顾各种因素把握一个度。(二）模拟中考的综合拉练,查漏补缺。 探讨历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的实力等。备用的练习有中考先锋
6、、生物试卷。 、模拟题必需要有模拟的特点。时间的支配，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的限制等要切近中考题。 2、模拟题的设计要有梯度,立足中考又要高于中考。 3、批阅要刚好。 、评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分,让苛刻的评分教化学生,既然会就不要失分。 5、具体统计边缘生的失分状况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为,缘生的学习状况既有代表性，又是提高班级成果的关键,课堂上应当讲的是边缘生出错较集中的题,统计就是关键的环节。 6、归纳学生学问的遗漏点。为查漏补缺积累素材。 、处理好讲评与考试的关系。备注：1。以上安排按章节来计算支配、请依据实际教学状况敏捷执行。
7、2、请大家留意期中考试的时间，把握教学进度,按时完成教学任务。初中老师个人工作安排2 今年已经是第三届学生,看着前两届学生的会考成果，总体来说还是有些进步。从教学的阅历来说,对教材有了进一步的了解,基本熟识教材了。对于教材中的重难点也有肯定的把握,对课堂的掌控相对来说还是有肯定的提高。今年起先进入第三轮的教学,面对不同的学生，运用的教学方法当然不同。经过了解,发觉本届学生从基本素养上来说，对比前面两届学生相对弱一些。玩心重，纪律性不强。因此在教学过程中，难度有所加大。不但要考虑教材教学的有效性,还得关注学生的纪律问题。 本学期师徒结对的师父,仍旧是吴九超老师。在发觉问题后，刚好与师父沟通，向师
8、父讨教教学方法,并制定本学期师徒结对的工作安排： 1、学习指导老师的敬岗爱业精神，酷爱教化教学工作。 2、必需做到课前先听师父上一节课或者与师父一起备课,课后写教学反思。 3、不仅在备课、上课方面对师父学习,同时在说课、评课方面主动听取师傅的指导，争取更大的提高。 4、学习师父的扎实深厚的业务学问，仔细阅读教化、教学杂志和文章，努力上好每堂课。 5、与师父探讨调整课堂纪律以及提高课堂教学效率的方法。6、在师父的指导下,一学期上两次公开课。公开课前先听师父的示范课，对比差距并找寻适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。 7、每星期至少与师父集体备课一节，并且互听一节课。 8、本学期在对教材较为熟
9、识的基础上,加强教学基本功的训练。初中老师个人工作安排 一、教学工作的安排 学生状况分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多,高二年选项出现一些人数参差不齐的现象,但也基本上是上个学分选项时的基本状况，对于学习时起到这个项目的连续性有肯定的帮助。学习时也能了解到老师的教学意图,这样便利教学的总体支配，也可在肯定程度上增加一些技术难度与要求。 教材与教辅分析: 分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采纳个学分同时选项，这样有利于全学期的学习安排与支配,不用再教基本功,本学期我支配了校本课程“永春白鹤拳”里的两个套路进行教学,采纳一套拳，一套器械的方式协作好用技能进行教学，这样有利于学生的学习爱好
10、,从内容与结构上的支配是注意学生的学习过程,特殊是动作的到位,学不在多，而在精。 分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，爱好比较浓,对于学习过程比较注意,便利学生的素养不同者的学习；重点在于武德,这是本个项目开设的重点,也是教学过程中最重最重的重点,让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我限制;难点在于如何去驾驭套路的好用技能,提高学以致用,能有防身的本事。 提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力气，速度和有氧耐力，武德的培育;引导学生学会合理驾驭练习与探讨的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出相宜的自信念,形成勇于克服
11、困难主动向上，乐观开朗的优良品质;相识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会敬重和关切他人，将自身健康与社会须要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简洁的评价;加强探讨性的学习，去探讨与探讨技能的好用性,加强同学之间的探讨沟通的环节。教学目标：总体目标:建立“健康第一”的理念，培育学生的健康意识和体魄,进一步激发学生的学习“永春白鹤拳”爱好,培育学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况,设计本教学工作安排，以满意
12、学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分。加强学习“永春白鹤拳”的基本套路,加强学习的的爱好,提升学生本身的素养,特殊是武德的培育。 详细目标: 运动参加:a养成良好的练武的熬炼习惯。依据科学熬炼的原则,制定并实施个人熬炼安排。c学会评价体育熬炼效果的主要方法。 运动技能:a相识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用实力。c学习并驾驭社会条件下活动的技能与方法,并驾驭运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。身体健康:a能通过多种途径发展肌肉力气和耐力。b了解一些疾病等有关学问,并理解
13、身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动变更心理状态,并努力获得胜利感。b在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。在具有好用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获得体育与健康方面学问和方法的实力。 教学措施: 采纳老师示范与讲解,学生探讨，练习,老师评价,再进行个别指导,后进行学生练习，最终进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培育学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标；实行培优扶中辅差,，采纳学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、
14、相互探讨、相互探讨的功能,提升学习的效率；加强多边学科的整合，特殊是加强心理健康的教化,加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我爱护意识与实力。 二、教学探讨的安排 课题探讨:加强校本课程“永春白鹤拳”的开发与教学；提出“趣味奥运会进入校内”的课题进行探讨。 校本教研：加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研实力,做为备课组长的我与其他老师加强探讨校本的探讨与开发,本次校本开发利用了三个内容：“永春白鹤拳”、跆拳道、街头篮球。 论文撰写:结合课题探讨的内容进行撰写，特殊是利用在我校主办的平台上撰写论文,宣扬“平山体育”的品牌文化建设。 校际、教研组、备课组教研活动：做为XX市教化
15、局兼职中学体育教研员、校际组成员，帮助教化局、进修学校开展好教研活动，履行职责;主动参与校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平;主动参与教研组的各项活动，提升教研水平;做为备课组长的我,我安排着主动组织本组老师一起提高中学的课改力度与水平,集中老师的备课时间与探讨在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。公开教学、听课、评课。本学期接着加强听课的机会的驾驭,加强本校的听课，外校的听课,接着向各位开课老师进行学习充电。评课，提出自己的看法，针对课上出现的不同看法大胆提出，努力提升自己的评课的水平，加强谈话水平。初中老师个人工作安排4 一、指导思想 基于全日制义务教化生物课程标准，在继承我们目前生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活体验;更加重视学生的主动学习，增加实践环节。通过学习生物，每个学生都能对生物学问有更深化的了解，对将来的学习方向有更多的思索;能够在探究实力、学习实力和解决问题实力上有更多的发展；能够提高责任心、合作意识和创新意识。为学生参加社会主义现代化建设、适应社会和接着学习奠定必要的基础。 二、教学内容： 这学期我教江苏教化出版社八年级生物教材第一册。内容包括生物生殖发育与遗传、动物行为、良好运动、健康生活三个单元。三、常规实施:
