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1、语文S版五年级语文上册教案七律长征 教学目标: 、指导学生认识并会写逶、迤、磅、礴、丸、岷。能正确读写逶迤、磅礴、泥丸、岷山等词语。 、引导学生有感情地朗读课文。背诵课文。 3、启发学生理解诗意,感受毛泽东及其中国工农红军大无畏革命精神和英勇豪迈的气概。 教学重点：启发学生理解诗意，感受毛泽东及中国工农红军大无畏革命精神和英勇豪迈的气概。 教学难点: 理解二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。 教学准备:图片、课件 教学安排：两课时第一课时 教学目标： 1、指导学生认识并会写逶、迤、磅、礴、丸、岷。能正确读写逶迤、磅礴、泥丸、岷山等词语。 2、了解长征这段历史以及本课的写作背景。 、指导学生正
2、确通顺地朗读课文。 教学准备:图片 教学过程： 一、检查学生课前预习情况。 课前我们在家里收集有关长征的资料,这节课我们先来交流一下自己了解了哪些长征的相关知识，也可以讲述你收集到的长征时期的故事。 （教师补充介绍长征资料,还可以让学生借助P58红军长征路线示意图,对长征有进一步的了解:红军长征的大致路线是:瑞金rarr;突破四道封锁线rar;强渡乌江rarr；遵义会议rar;四渡赤水河ra；巧渡金沙江rrr；强渡大渡河arr；飞夺泸定桥rr;翻过夹金山arr;穿过草地rar;陕甘会师）二、红军连续行军二万五千里,终于在1935年0月到达了陕北根据地,这时,毛泽东主席回顾长征一年来红军所战胜的
3、无数艰难险阻，满怀喜悦的战斗豪情,以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇七律长征。(教师板书课题) 三、今天我们就来学习这首诗,感受诗人的伟大情怀。请同学们先来自己读读这首诗,要读准生字的读音,注意诗歌的朗读特点。 (一）学习本课重点生字 、给下列划线字注音 逶迤(wiyiact;)磅礴（aacute;ngoacue;）岷山（miacute;n) 2、解释词语。 逶迤：弯曲绵延的样子。 磅礴：气势雄伟的样子。 (二)我们已经学过不少诗歌,谁来说说这首诗有什么特点应该怎么读呢 红军/不怕远征难,万水/千山/只/等闲。五岭逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙水拍云崖/暖，大渡桥横/铁
4、索/寒。 更喜岷山/千里雪,三军/过后/尽/开颜。 本首诗的特点:七律是七言律诗的简称。七律是律诗的一种,每篇为八句，每句七个字;偶句要押韵，三四五六句要对偶,必须一韵到底。 （三)我们了解了这首诗的特点，现在再来读读，争取读得准确通顺。 三、这首诗写于中国工农红军长征取得胜利的时刻,它表达了什么内容又抒发了诗人怎样的情怀我们再来读读全诗,想一想这首诗的大意。如果遇到自己难理解的诗句，可以在旁边画个。 (一）想好的同学，可以在小组里和学习伙伴交流。 (二）哪个小组愿意把自己组讨论的结果在全班交流 全诗大意: 红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦,把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看
5、来只不过是微波细浪在起伏,而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。金沙江浊浪滔天,拍击着高耸入云的峭壁悬崖,雾气蒸腾;大渡河险桥横架,晃动着凌空高悬的根根铁索,寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山,红军翻越过去以后个个笑逐颜开。 (三）了解了全诗的大意,我们现在能不能把这首诗读得更好呢谁愿意读给大家听一听 四、布置作业: 、书写本课的生字和字词。 、继续熟读课文。 第二课时教学目标： 1、进一步深入理解诗句,感受毛泽东及中国工农红军大无畏革命精神和英勇豪迈的气概。 2、引导学生有感情地朗读课文。 、背诵课文。 教学重点： 启发学生理解诗意,感受毛泽东及中国工农红军大无畏革
6、命精神和英勇豪迈的气概。 教学难点: 体会二、三句诗蕴含的思想感情。 教学准备:课件 教学过程：一、上节课,我们初读了七律长征这首诗,并了解了全诗的大意,今天我们继续深入学习,了解这首诗中蕴含的情怀。让我们一起再来读读这首诗。 二、全诗虽然仅有56个字，却向我们展示着长征路上的种种艰难险阻,我们能不能再读读诗句,并结合自己了解的课外知识，说说诗中描写了红军在长征途中遇到的哪些艰险经历(五岭山险峻、乌蒙山高耸、天险金沙江、大渡河险恶、千里大雪山。） 三、面对长征路上的这些艰难险阻,红军战士们又是怎样对待的呢 (一)我们再来读读诗句,抓住重点词句感受红军战士的精神。 重点理解：1、高大险峻的五岭山
7、和乌蒙山在红军的眼里如同小小的细浪、泥丸,这一大一小的对比，表现了红军的顽强豪迈的英雄气概。明是写山,暗写红军,反衬对比,十分巧妙。 2、红军巧渡金沙江和勇闯大渡河在长征史上有着重要的意义，都是具有典型意义的战斗,展示了红军的足智多谋和英雄气慨。寒字用来烘托沪定桥自然环境的险恶,反衬红军战胜艰险的英雄形象。暖字表达了红军巧渡金沙江后的欢快心情。这一寒一暖的对比,很巧妙。 3、征服大雪山这一壮举,更是向世人展示了中国工农红军的勇往直前。更喜两字,不仅表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神，还体现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。 (二)体会得多好啊！能把我们的体会通过朗读表达出来吗（
8、练习感情朗读) (三）在长征途中,红军战士遇到的艰难险阻不计其数，你还能说出哪些事例吗 （课件补充红军长征的影片资料：寒冷和饥饿、渡过草地无人区等） (四)是啊,无论红军战士遇到怎样的艰难,他们都不会退缩,从哪句诗句中能让我们感受到红军的大无畏气概让我们大声读出来; （红军不怕远征难,万水千山只等闲。） 四：远征难三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难。红军不怕只等闲，充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概。七律长征这首诗饱含着中国共产党的万般豪情壮志。它是中国革命的壮烈史诗,也是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。让我们再次有感情地朗读全诗，会背的同学可以背诵。 五:总结: 长征是宣言书,长征是宣传队，长征是播种机。长征不仅在军事战斗史上创造了奇迹,而且也成为中华民族自强不息，百折不挠的象征。 六：布置作业： 1、背诵并默写课文。 2、阅读或观看有关红军长征的故事书和电影电视片。1
