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1、初二地理上学案31第四章第一节 逐步完善的交通运输网（1）课型:综合课 主备人: 使用人： 制作日期：2011.1。2一、目标定向：1（明目标，定方向) 1.记住现在有哪些主要交通运输方式（重点)； 2.了解铁路线命名的方法。记住我国主要的铁路干线(重、难点）；4.学会使用列车时刻表二、限时预习：6（早预习,夯基石)自主学习主题一：经济发展的“先行官”（共用分钟）1、读图4.1了解交通运输方式发展的几个阶段：（1分钟)（古代） (现代) 、 、 、 悄悄告诉你:管道运输也是现代交通运输方式的一种，主要运送的货物是液体或气体。2、认识交通运输的重要作用（5分钟）(1）9活动1:试从气候、交通、市
2、场方面分析形成“米市的原因.(2分钟) 的气候使这里的农作物以稻米为主.位于 (河流）和 （运河）的交汇处， 条件非常优越。此处自古是人口密集地区，市场 .(2)7活动2:读图3“五岭县的变化”认真分析回答:(要注意图例吆！）（3分钟）五岭县的自然条件怎样?有哪些自然资源?两图相比较，哪方面变化最大？这个变化对经济发展有什么影响?总结:人们把交通运输比喻为经济发展的“ 自主学习主题二：四通八达的交通运输线(10分钟)1、读P9图。4思考:我国交通运输网的总体分布特点： 密集, 稀疏.分析形成这种分布的原因？(2分钟)悄悄告诉你：可以从地形、气候、人口等方面来分析。、 运输是我国最重要的运输方式
3、。、认真阅读P图46“我国铁路干线的分布”思考:（这可是重点吆！）（6分钟)温馨提示：A 习惯上南北为“纵，东西为“横”，我国的铁路干线可以归纳为“五纵三横”；B 先找出铁路线名称，再找出起止点的位置;C 铁路线命名方法：a简称和简称b 简称和城市c城市和城市d位置.五纵铁路干线三横铁路干线悄悄告诉你：“第二亚欧大陆桥”东起我国的海港城市连云港，西至荷兰鹿特丹，横贯亚欧大陆，是连接太平洋、大西洋的国际海陆联运通道.通过我国境内的铁路干线是陇海-兰新.（2）找出跨越长江的铁路干线: 、 、 、 、 找出跨越黄河的铁路干线: 、 、 、 、 、 注:要熟记主要铁路干线的分布!4、火车运行的车次和时
4、刻表:认真阅读P12“阅读材料思考(2分钟)（）由北京为起点开出的列车编为什么?驶向北京的列车编为什么？其它铁路线始发站的列车，远离北京方向的编为什么?驶进北京方向的编为什么?（2)实践运用:要从北京济南乘坐哪次列车，几点到达？三、当堂检测8（勤训练，长才干)1、下列铁路干线大致呈南北走向的是( ）A、京沪线 B、沪杭浙赣湘黔线 、陇海-兰新线 D、京包线4、下列旅行路线中，既有观光,文化旅游,又有沙漠探险旅游内容的是A、陇海线兰新线-南疆线 B、沪杭京沪京哈线C、浙赣-湘黔贵昆线 D、陇海宝成-成昆线2、在郑州相交汇的铁路干线有（ ） 京九线 京广线 京沪线陇海线A、 、 C、 D、3、读下
5、图,回答问题：(填数字和名称）（1）被称为“第二亚欧大陆桥”的铁路线是 和 。（）我国海拔最高的铁路线是 ，起自青海省 ,到达西藏的 。(3）铁路线名称: ， .(4）经过省会最多的铁路线是 。自北向南依次经过的省会有 、 、 、 、 、 。(5）经过山东的铁路线有 、 .（）纵贯我国东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲的铁路线是 。四、小组展示1（巧探究,解疑惑）。根据学生出现的疑惑的问题分组讨论。由组长分配好各组员任务；(4分钟）2。小组展示讨论情况,其他小组仔细听并积极思考,适时补充或纠正；(分钟）.各自整理知识点;(2分钟)4。本节重点（铁路干线图）知识梳理。(分钟）不足之处，敬请谅解 /
