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1、小学二年级数学上册认识时间教案第一课时学习目标:1、知道钟面上有12个大格、60个小格。2、认识时间单位时和分,知道1时=60分。2、初步建立时、分的时间观念,懂得珍惜时间。教学重点:1、知道钟面上有12个大格、60个小格。2、认识时间单位时和分,知道1时=60分。教学难点:认识时间单位时和分,知道1时=60分。教学准备:钟表模型,课件。教学过程:一、复习引入,知识链接:(一)填一填。1、钟面上有( )个数字,钟面上有( )大格。2、钟面上有( )个不同的针,又细又长的是( ),又粗又短的是( )。3、当分针指向( ),时针指几就是几时。分针指向( ),时针走过几就是几时半。4、钟面上的时间有
2、( )种方法表示,( )和( )。(二)说一说钟面上的时刻。(8时 8:00 ) (7时 7:00)(三)谈话引入:我们上一年级的时候认识了钟表,这节课继续认识钟表,看看它还有什么奥秘?教师随机板书课题:认识时间二:自学探究:1、 明确学习目标(课件展示让学生齐读。)2、 自主学习方案一:看教材第90页的例1,自学,完成90页的填空。组长填写记录表。课堂检测一:1小格表示( )分,1大格表示( )分。钟面上有( )个大格、每个大格里有( )个小格、一共有( )个小格。3、自主学习方案二:你知道时针走多少是1时,分针走多少是1分吗?分针走1大格是几分?为什么?分针走1圈是多少分钟?你能很快记住每
3、个数字表示几分吗?小结:分针走一圈,时针走一个大格。1时=60分课堂检测二:拨一拨从12到3之间有( )个小格、也就是( )分。从12到到6之间有( )个小格、也就是( )分,也可以说成半时。从12到9之间有( )个小格、也就是( )分。4、你能在一分钟之内能做什么事情?体验一分钟活动。a.等待一分钟,让幼儿感受时间的漫长。(玩木头人游戏)b.短暂一分钟,让幼儿感受时间的短促 。(做口算题或写汉字)c.紧张一分钟,体验时间的节奏和紧迫感。(连回形针)d.快乐一分钟,体验合作游戏的乐趣 。(小组合作运气球)5、懂得珍惜时间。时针不停地转动,时间也就悄悄地溜走了,而且再也回不来了。因此,我们从小就要做一个会安排时间并且爱惜时间的好孩子。板书设计: 认识时间分 时1时=60分