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1、小学二年级数学上册认识时间教案第一课时学习目标：1、知道钟面上有12个大格、60个小格。2、认识时间单位时和分，知道1时=60分。2、初步建立时、分的时间观念，懂得珍惜时间。教学重点：1、知道钟面上有12个大格、60个小格。2、认识时间单位时和分，知道1时=60分。教学难点：认识时间单位时和分，知道1时=60分。教学准备：钟表模型，课件。教学过程：一、复习引入，知识链接：（一）填一填。1、钟面上有（ ）个数字，钟面上有（ ）大格。2、钟面上有（ ）个不同的针，又细又长的是（ ），又粗又短的是（ ）。3、当分针指向（ ），时针指几就是几时。分针指向（ ），时针走过几就是几时半。4、钟面上的时间有
2、（ ）种方法表示，（ ）和（ ）。（二）说一说钟面上的时刻。(8时 8:00 ) (7时 7:00)(三)谈话引入：我们上一年级的时候认识了钟表，这节课继续认识钟表，看看它还有什么奥秘？教师随机板书课题：认识时间二：自学探究：1、 明确学习目标（课件展示让学生齐读。）2、 自主学习方案一：看教材第90页的例1,自学，完成90页的填空。组长填写记录表。课堂检测一：1小格表示（ ）分，1大格表示（ ）分。钟面上有（ ）个大格、每个大格里有（ ）个小格、一共有（ ）个小格。3、自主学习方案二：你知道时针走多少是1时，分针走多少是1分吗？分针走1大格是几分？为什么？分针走1圈是多少分钟？你能很快记住每
3、个数字表示几分吗？小结：分针走一圈，时针走一个大格。1时=60分课堂检测二：拨一拨从12到3之间有（ ）个小格、也就是（ ）分。从12到到6之间有（ ）个小格、也就是（ ）分，也可以说成半时。从12到9之间有（ ）个小格、也就是（ ）分。4、你能在一分钟之内能做什么事情？体验一分钟活动。a.等待一分钟，让幼儿感受时间的漫长。（玩木头人游戏）b.短暂一分钟，让幼儿感受时间的短促 。（做口算题或写汉字）c.紧张一分钟，体验时间的节奏和紧迫感。（连回形针）d.快乐一分钟，体验合作游戏的乐趣 。（小组合作运气球）5、懂得珍惜时间。时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来了。因此，我们从小就要做一个会安排时间并且爱惜时间的好孩子。板书设计： 认识时间分 时1时=60分
