《关于教师班主任述职报告三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于教师班主任述职报告三篇（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期：_关于教师班主任述职报告三篇 教师班主任述职报告 篇1 本人于22X年月来棉花坪完小任教，在此期间一直担任班主任工作兼语文教学工作。考虑到学校三分之二以上老师都年龄偏大,我自愿申请担任英语学科教学工作。我始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚,爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。0X年1月参加宁远县首届小学教师教学素养大赛荣获二等奖;22X年下期撰写的论文怎样提高农村小学生的作文水平荣获县三等奖；20X年上期所带班级期末统考语文成绩在校名列第一。为今后更好的工作，现将我一年来的工作做以下汇报: 一、完善
2、师风师德乃为师之本在工作中,我时常告诫自己,“爱岗敬业，乐于奉献,教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体，团结协作,尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。业余时间不搞有偿家教，不接受家长赠送的礼品礼金。 二、虚心学习，不断提升自己 作为一名教师，我始终树立终生学习目标,业余时间积极充电。一年来,我通读了苏霍姆林斯基的给教师的条建议，魏书生的教学工作漫谈、优秀教师成长之道等书籍。202X年8月参加教师暑假培训，老师们的精彩授课让我受益匪浅,为我今后更好的教学提供了能量。同时个人也乐于请教同校的
3、其他老师，从他们身上我学到了许多经验,也找到了自身的不足。 三、用爱的和弦,奏出美的乐章 作为一名教师，不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。我认为“爱心是伟大的,是教师的天赋,是开启孩子心灵之门的钥匙。” 我带的二年级班学生人数全校最多,年龄较小，由于都是留守儿童,所以寄宿的学生也特别多,每天晚自习下课休息，我都要去宿舍查看学生就寝情况。特别是寒冷的冬天，很多学生由于年龄偏小,被子盖不好，我总会走上前去亲自搭把手才放心。发现学生感冒不舒服，我立刻打电话通知家长,如果没有课，我会亲自带学生去卫生院打针拿药，有课,就叫得力的班干部带着去卫生
4、院。学生由于生病没有胃口吃饭,我经常下厨煮面条或者米粉给学生吃,个别学生家里特别困难，我曾垫付过多次医药费。 黄江，黄永兄妹两人是我班二年级的智商不足学生,母亲先天智障，父亲长年外出打工,他们与爷爷、奶奶一同生活。由于天生智商不足，家里条件又特别困难,穿着衣冠不整，课堂上大声喧哗，加上十几岁的人了还经常大小便失禁，班上的学生都不喜欢他们,甚至是厌恶。我并没有因此而讨厌或责怪他们。在班上我经常教育学生相互理解，关心帮助他们，同时我以母亲般的爱心关心爱护他们，得到了温暖的兄妹两,渐渐地发生了很大的改变。虽然他们在课堂上什么也听不懂，但是他们能够安静的坐一整节课,这让我十分欣慰。可见，爱对教育而言是
5、何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。要想与学生建立起浓厚的师生情,爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。 四、班级管理,持之以恒良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理,我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是,在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求人人参与班级卫生的打扫,人人参与班级卫生的监督。值日生每天轮流打扫卫生，小组与小组之间相互监督；班干部与值日生之间相互监督;同桌与同桌之间相互监督。通过这种相互监督的方式，我班的卫生有了大大的改观，渐渐成为全校卫生方面的榜样班级。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生饮食情
6、况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力,我所带的二年级班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故,常常受到学校领导的表扬。 作为班主任我相信学生，尊重学生。我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，善于发现学生的长处,抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外,在班级中我积极组织开展书法竞赛、美术展、说故事比赛等形式的主题活动,展示学生各方面的才能，发展学生个性。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。 五、努力钻研
7、教材,求真务实为了适应我县特有的“四环节”教学, 备课时，我精心设计环节，努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生，备资源，结合课堂实际运用自制的课件配合教学,向分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴。除此之外，我积极申请上公开课，请全校老师及行政领导去听课，听完之后请他们及时予以点评,通过点评，他们肯定了我教学中的亮点,并指出我存在的问题及今后努力的方向。 通过一系列的努力,我的课堂教学水平终于有了较大提高。 作为一名教师，我注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实
8、效，对学生因材施教。此外,我还注重培优扶差工作，对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问，多巡视,多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心,树立起他们学习的信心和激发他们学习的兴趣。我坚持让学生听写生字词,写日记,积累好词好句，背诵美文及古诗。我班学生语文成绩从去年下期其中考试平均分分提高到了现在的平均分6分,通过一年的坚持努力,学生语文成绩平均分整整提高了28分。 回顾一年来的工作,有成绩也有遗憾,由于年轻,工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方： 1、专业业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。 、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不
9、多，主动性不强。 3、班级日常管理能力还有待进一步提升加强,为学生日后更好的自我管理做铺垫。 4、与家长的沟通工作还不到位，今后要加强家校联谊。 近一年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我眷恋山区这片黄土，更眷恋渴望求知的山区孩子,我愿继续努力拼搏，成为一名优秀教师,为贫困山区的教育事业注入新的血液! 教师班主任述职报告 篇2 我于XX年X月毕来于XXX师范学院英语系，XX年8月到XXX中学任教，从参加工作第一年起,我连续X年担任班主任，其中X年是初二的班主任，年是初三的班主任。现将一年来班主任工作述职如下： 初三毕业班的教学工作终于结束了,顺利且圆满地完成了各项
10、指标,并在全区排名前列,这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。 我们初三年级共有学科老师28位,其中高级教师位,另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外,我们还有8位青年教师,在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会,平时工作相当努力、认真,一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里
11、,老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相帮助,其乐融融,因而出现了新尊老,老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子,我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划,列举了
12、需重点帮助的学生的名单,制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地,实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度,初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题,经常要熬到深夜才能休息。 工作强度大、任务重、压力大,是我们每个初三老师的切身体会,但是,没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病,一如既往地工作。既然选择了初三,就一定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。 这使我们老师,特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分,老师更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、
13、更透彻，可以把工作做得更好。 捧着一颗心来,不带半根草去,陶行知先生的真知灼言，言犹在耳,我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新,才能取得更大的成绩。 教师班主任述职报告篇3 教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了几年的“孩子王”,这种感受也越来越深刻。当我登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真，渴望，信任的眼睛，一种责任感油然而生当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长,我总有一种农民面对五谷丰
14、登好年景,工人交出合格产品时那种乐滋滋,甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。 几年以来,我首先在师德上严格要求自己,做一个合格的人民教师!忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步,爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类学习活动，并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 做一个富有爱心的教师。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐,爱学生，要以尊重和依赖为前提,要做到严中有
15、爱，严中有章,严中有信，严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任,而能快乐充实地学习；并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的,我首先做
16、到。 在这几年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践,我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中,我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体,增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展,密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。此外,在班级管理中，我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力，培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果,
