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微课教学设计 授课教师姓名刘丽娟学 科英 语微课名称形容词比较级的用法视频长度9分10秒录制时间2014年11月知识点来源年级： 八年级 教材版本： 仁爱 教学目标能掌握形容词比较级的形式，发现形容词比较级的一些用法规律，能正确运用形容词比较级教学类型讲授型 练习型适用对象八年级学生工具准备电脑、话筒、ppt课件、录屏软件设计思路针对八年级学生对形容词比较级运用存在的问题，为进一步帮助学生准确使用形容词比较级，提高学生解题的能力，我设计了这个微课。其思路是这样的：首先出示图片让学生感知比较级的含义，然后讲解比较级的几种变化形式和用法， 让学生发现比较级的一些用法规律，进而提高解题能力。最后通过练习和总结，来巩固学生本节课所学的知识点。教学过程内 容时间一、 片头（30秒以内）请同学们看下面的图片，发现两者之间的不同。我们如何用英语对他们进行描述呢？-形容词的比较级30秒以内二、 正文讲解（8分钟左右）第一部分内容：理解形容词比较级的定义 60 秒第二部分内容：形容词比较级的变化形式：加er;多音节形容词在其前加more不规则变化 180 秒第三部分内容：考点归纳 180秒三、 结尾（30秒以内）授课完毕，谢谢聆听！30秒以内自我教学反思形容词的比较级形式变化方式较多，在日常交际中使用较广泛。所以在授课是可以多列举和生活相关的例子，使课堂跟活跃、有趣。
