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1、函授在校期间自我鉴定 函授在校期间自我鉴定篇一时光走过三个年轮,即将毕业的我回顾过往的足迹,点点滴滴依然清晰分明。 自从x年7月为温师院成教院汉语言文学专业录取后,充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间,我保持以往学生时代的历来风格,不迟到、不早退,勤做笔记，有要事则向班主任请假。在校工作期间,我一边认真备课，做好自己的教学本职工作,努力把学生教好;一边也不忘温州师院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试,并取得不错的成绩。 我热爱自己所学的中文专业，更爱神圣的教育事业
2、,我努力培养自己的文学兴趣，积累一定的文学功底,希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时,我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与,且乐此不疲。因为我相信,乐于助人乃快乐之本。 还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为。一拿文凭,二长知识,三交朋友。确实，三年寒窗的我亦有所收获。 函授在校期间自我鉴定篇二时光飞逝，光阴荏苒,转眼间我参加的历时三年的煤师院本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹,点点滴滴依然清晰分明。 三年的函授学习的过程,是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来
3、的学习和生活作一个总结和鉴定： 一、思想认识方面。本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习,能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导,团结同学，认真遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上,亦能正确处理好工学矛盾，以此保证工作与学习两不误。 二、学习方面。自参加煤师院本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程,并保持以往学生时代的历来风格,勤做笔记，做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成各科作业。通过学习，掌握了所学课程的部分知识,并通过了所学课程的考核。 三、业务知识方面:在函授学习的这段时间,从不忘学校的工作。我坚持一边认
4、真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间,把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。虽然面授时间短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特别是通过对西方文论、中国古代文论、语言学概论等课程的学习,使本人在过去的基础上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我所用。 四、不足之处：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短,教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟
5、、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学多媒体的知识应用,新课程背景下教师角色的转换,教学策略的变化,师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是广大教师继续学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题,也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主要问题。 总之,三年的函授学习目的归纳为三条。一拿文凭,二长知识,三交朋友。的确,通过三年的函授学习，获得了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。这段函授学习生活
6、，是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程,它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。三年的函授学习生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 函授在校期间自我鉴定篇三通过xxx师范大学的本科函授学习,本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高。现总结鉴定如下： （一）思想方面。本人在函授学习期间，坚持了按时上课，认真听取老师讲课，认真做好听课笔记，认真学习了学院开设的中学文学史、20世纪
7、中国文学通史、古代汉语、中学作文教学法等课程，对汉语言文学有了较深层的了解和把握。特别是对学院开设的网络课程教育学、心理学的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。 （二）业务知识。安徽师范大学函授学院的授课老师业务精湛,教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。特别是学习了中文作文教学法、汉语语法等课程后,使本人的业务大大提升,本人把所学理论运用到教学和教育实践中,效果效果相当不错。 （三)专业技能。本人是一名小学语文老师，又是一名班主任。班主任的工作是管好班级，为学生营造一个良好的学习氛围。通过函授学习,使我学会了然后组建班级，处理突发事件等。 第 3 页 共 3 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
