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1、最新小学法制教育教学计划一指导思想本学年，我校以党的“_大”精神和_小学法制教育教学计划育.完善德育导师制，走德育工作的特色之路，从礼仪教育方向到励志教育方向发展.主要从创新的教学思路和扎实的教学工作入手，从而开展丰富多彩的实践体验活动为载体，努力探索以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新模式，以培养出“心灵手巧”的美丽丰小人.二工作要点及措施一、抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力.1:校长室、德育处、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系.2:抓好班主任的培训.开好每月一次的班主任例会，将理论培训与实践相结合.3:改进
2、班主任工作考核奖励办法，完善考核方案.把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施.依据学校每月开展的“星级班级”评比活动，切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设4:开展班队活动评比工作，分层奖励.经常开展形式多样，生动活泼的班队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”.二注重养成教育，抓好常规管理，优化校风、学风.教育学家杜威认为，教育的根本使命，就是成就人的丰富心灵.我们认为，表彰先进，树立榜样，提升幸福感是促进良好习惯养成的有力抓手.因此，我们将以言行美，推动行为习惯的养成教育.将从
3、三个方面打造言行美：1:学校将向全体学生提出“做心灵手巧的孩子，做美丽的丰小人”的口号，将开展“文明礼仪少年”、“勤奋少年”、“艺术少年”、“美德少年”等系列评比活动，利用学校、家庭、社会多重力量，推动一批优秀学生的幸福成长.2:认真贯彻“先进班级评比制度”.结合一日常规和四项评比细则，结合学校举行的各项综合性比赛，每月评比出先进班级，在竞争中涌现出一批优胜班级，在量化管理中促进一批优秀班级的美丽成长.3:广泛吸纳教师、学生、家长共同参与，评选丰小魅力班主任，丰小师德标兵.对于被评选出的优秀班主任和优秀老师，学校将利用国旗下讲话宣讲他们的事迹，利用广播、橱窗宣扬他们的品德，表彰先进，树立榜样，
4、提升教师的幸福感.今年的6月1日，我们将邀请所有学生家长、社会各界人士观看庆六一文艺演出活动，以展示我校的素质教育成果.在活动中，我们将对评选出的丰小魅力班主任、丰小师德标兵、“文明礼仪少年”、“勤奋少年”、“艺术少年”、“美德少年”等进行表彰，让家长深刻体会到为了孩子的发展，我们每个丰小人为之付出的努力与尽心尽力.以言行美的培养为抓手，必将推动行为习惯的养成，在丰富学生学校生活的同时引领学生道德成长.三抓好少先队体验活动，提高学生多方面素质.体验活动是学生成长的有效途径.各中队要围绕学校的中心工作，根据少先队大队部的工作部署展开好这一活动.学校德育办、大队部将组织队员结合教师节、国庆节、元旦
5、等重大节日开展活动，让队员体验到生活的乐趣.同时，班主任、辅导员要结合本班、队的具体情况，创造性地开展一些活动，特别要有计划地组织学生走出课堂，开展一些实践体验活动，争取创出班级特色.本学年我们计划开展丰富多彩的德育活动.1:开展“法律伴我成长”主题教育活动.2:开展安全教育、道德和法制教育等活动 .3:秉承“我们的节日、做一个有道德的人”，我校将开展“爱的行动，美的心灵”系列活动，培养学生做美丽的丰小人.将结合三月份的三个重要节日组织开展一系列形式多样、富有成效的活动.3 / 5最新小学法制教育教学计划2一指导思想本学期语文教研组将根据教育局工作要求和学校的教学工作思路，以新课程理念为指导，
6、加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的主体发展教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养.二具体措施:一继续以课改理念为指导，以课堂教学为切_，以提高教学质量和学生的综合素质为目的，聚焦课堂，开展各项教研活动，进一步提高语文教学质量.1:精心设计和组织好教研组活动.就课堂教学实效性和有效的方法和对策，力争全面提高语文教学质量和学生的语文学习水平.2:每位教师认真上好每一节课，互相取长补短，共同提高.3:加强教学交流，积极组织教师，开展好听课、评课的活动.
7、二悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理.1:强化常规管理，提高教学效率.1备课：准备要充分，不管是自己备课还是使用现成教案，都要在上课前做好充分的准备，心中有数，要注意对教案的修改.本学期仍强调教后反思的撰写，认认真真地上好每一堂课，实实在在地写好教学反思.2上课:努力提高教学艺术，做到:求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学实效.必须做到:激发兴趣讲究方法提高实效讲究魅力注重实践基础知识.3作业:精心设计作业，寻求最佳的作业途径.提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生.教师的批
8、改、评讲应做到细而勤.4辅导:因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展.2:加强教学质量监控.教师要出好单元测试卷、期中、期末测试卷，做好质量分析、反馈等工作，进一步全面提高语文教学质量.单元试卷的编制不能照搬参考书，该删的删，该增的增.3:重视学生良好学习习惯的养成.特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础.1:抓好教学常规，将素质教育要求落实到语文教学中.抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证.抓常规我们以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯、能力培养
9、和良好的性格形成为重点.在日常教学中，要求每位老师都认真备课、上课，向四十分钟课堂要质量.2:强化课改意识，深化教学改革.本学期继续努力探索课程改革与提高教育质量的结合，促进教师和学生的发展.充分体会“新课标”四大特点：参与性、互动性、互助性、体验性.努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”;联系实际，加强学习，不断转变教学观念，为小学语文课程改革深入发展积淀底蕴;向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平.3:努力改变教研形式 .学校教研组是广大青年骨干教师成长成才
10、的摇篮.教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，要探索参与式、体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性.内容可以学习新课标、解读新理念及分析新教材特点及教学建议，关注教学中的难点、亮点、热点，活动前注意资料的收集工作，做到每次每人都有发言.4:根据年级特点，培养学生的各种能力.对一二年级的学生要注重语文良好行为习惯的养成，培养学生的写字基本功;三四年级的学生，在培养写字能力的基础上，培养他们的读、写、听、说能力;五六年级的学生要着重培养提高他们的写作能力和水平，要鼓励他们，力争学生的作文能够发表.5:继续开展读书活动，提高学生的语文素养.为营造书香校园，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平，提高学生的语文素养，本学期，继续开展师生共同读书活动，班级在活动期间，还将组织演讲、朗诵、读书笔记展览、口头作文等各项年级活动.6:组织各种语文活动，让生活充满语文.结合传统节日和学校工作安排，组织学生开展丰富多彩的语文活动.如：节前夕，组织、引导学生开展感谢母亲的活动：制作贺卡、给妈妈写感谢信等.举行书法作品展览，诗歌朗诵比赛等.5 / 5
