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1、大藏学校二年级语文献课教案执教者：马吉燕 （先学后教） 第一课时教学目标：1、 会认8个生字；2、 会写6个字；3、 有积累词语的兴趣和习惯；4、 能正确、流利地朗读课文。教学准备：PPT教学过程：一、板题示标 1、出示玫瑰花图：认识吗？（指导“瑰”的读法，并书写“玫瑰”） 2、出示小鹿图片：是谁？（小鹿）。出示玫瑰花和小鹿的图片：玫瑰花和小鹿之间会发生什么故事呢？（板书课题）二、出示教学目标 1、会认8个生字；2、会写6个字；3、能正确、流利地朗读课文。三、第一次“先学后教”(初读课文，扫除生字)1、自学指导：（先学）（1）自由读课文，读完后咋们来比比课文字音谁读的最准确。（3分钟）（2）画
2、出不认识的生字，在生字头上写出拼音，并自己认读。2、.后教 （1）指名读。（一人两段）(要求:读的同学要求声音响亮，字音准确，不添字，不漏字，)注意声调、区分平翘舌音、前鼻韵母和后鼻韵母，听的同学比谁听得认真）(读错的字板书) （2）指名纠错 （3）齐读出错的字。四、第二次“先学后教”(会认字) 1、自学指导：（1）、课文大家己经会读了.咱们接着来比一比看谁最快地认识本课的8个生字。（2）、小组合作检查生字读音，交流识字方法，注意“玫瑰、花骨朵”的读法。（3）、开展识字竞赛，看谁读得准读得快。2、先学：1、带拼音读 玫 瑰 骨 终 瘸 拐 惋 莺 2、去拼音读 3、指名读（后教） 生字你们都认识了，那么代有这些生字的词语你们还认识吗?玫瑰 花骨朵 终于 莺歌燕舞 瘸腿 拐骗 惋惜 黄莺 瑰丽抽出 浇水 终于 安静 躺下 感谢 渐渐地 微风 a、自由读.b、指名读（可开火车读）五、第三次先学后教(会写字) （3分钟）1.自学指导： 最后，我们来学习会写字。（1）、请同学们认真观察生字弟、哥、骨、抽、拐、浇，注意他们的笔画顺序，间架结构。 2.先学：（1）生观察、练写（2）生上台学（后进生写），其他同学在作业纸上写。 3.后教（1）师生共评议（你想提醒他们什么）（2）同桌互改。（3）有错的练写出错的字，没错的帮助同学改错。七、当堂训练1、听写“哥、弟、骨、抽、拐、浇”2、齐读课文。
