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1、学校教学主任工作计划范本一、指导思想二、班级简介：我们班有_名学生，包括-6和_名男生。已经进入六年级，一些学生已经养成了自学的习惯，对学习感兴趣，态度认真，作业干净认真，课堂思维活跃，稳步发展，成为班级的领导者，也成为老师和家长放心的学生。也有一些学生学习习惯差，粗心大意，上课不认真听讲，影响课堂纪律。老师和家长这几年多次教育和启蒙，孩子的表现时而好时而差，成为班里重点帮助对象，成为班主任工作的重中之重。三、工作目标：2、结合加强未成年学生思想道德建设的指导精神，培养学生自尊、自爱、自信、自强、自律、自主的道德风尚。做大三学生的榜样。3、继续抓好日常行为教育，根据我们班的特点，积极开展评优竞
2、赛活动，鼓励学生养成良好习惯。4、大力开展以爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。2、对班里的一些同学进行家访，根据每个人的性格和学生的表现及时进行教育。4、健康方面，合理安排劳动岗位，建立学生值班制度。5、加强学生心理健康教育。（1）了解和掌握学生心理问题的信息，帮助学生及时解决心理障碍。（2）通过板报、讲座、谈心等形式定期进行心理健康教育。（3）结合潜在学生帮教转化工作，将心理健康教育与潜在学生转化工作有机结合。五、工作安排：_月：1、组织学生报到上学，检查暑假作业。交流暑假信息。2、新学期校规纪律教育。安全教育。3、选拔班干部，调整座位，日常工作到位。_月：1、_月
3、_日，开展国庆教育。_月：1、举办古诗词大赛。2、组织学生参加主题中队会议_月：1、组织学生参加学校竞赛。2、带领学生出去参加户外活动。3、半学期班会后的自我批评教育和得失批评。_月：2、督促学生期末复习。3、完成学校最终规定的学生名单填写工作。学校教学主任工作计划范本（二）一、指导思想以学校德育理念为指导，以少先队中心工作为重点，结合学生实际，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励、自我教育和自我管理的能力，使学生树立为班级服务的光荣集体主义精神，从而形成“人人热爱班级，人人管理”的现象。把这个班建设成“勤学、守纪律、团结、奋进”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律
4、的新一代，成为合格的社会主义建设者和接班人。二、学生现状分析我班有_名学生，_名女生，_名男生。每个孩子都活泼可爱，有很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇求知。但由于年龄小，自制力差，经常控制不住自己，上课喜欢随便说话或者小动作。很多行为习惯需要进一步培养。三、这学期的目标长期：通过一系列教育活动提高学生整体素质。为学生未来的学习和生活打下坚实的基础。四、班级建设建立健全有效的班委，逐步形成凝聚力强、朝气蓬勃、班风好、面貌好的班级集体。同时，要做好日常管理和班级管理，充分发挥班会和中队会的作用，以初级守则和规范为准则，引导学生学习，加强文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、热爱祖国、热爱集体、
5、热爱劳动、保护环境等教育，以平常心面对挫折。五、采取的措施注重养成教育：学生的成长进步需要养成良好的学习习惯和生活习惯，良好的行为习惯对一个人的终身发展大有裨益。所以，在班里开展好产品。学校教学主任工作计划范本（三）一、指导思想俗话说：“一年之际在于春，一天之际在于晨。”清晨和春天是一天和一年中最重要的时期;而对于人的一生发展来讲，高中阶段特别是刚刚离开初中校门的高中一年级，应该是塑造自我的最关键的时期，是培养健全人格的黄金时期。因此，以人的发展为核心，这是我这个高一班主任的教育理念。二、班级基本情况分析班级学生人格建设：老卡尔威特说过：只有知识的人，很可能会是一个只会读书的书呆子，只有体魄的
6、人，很可能就是四肢发达的人。因此我想，一个有爱心、有责任心、有思想的青少年才是一个人格健全的接近完美的人。我们的学生大体就是后者。但是在行为习惯方面，个别学生需要严格管理。班干部队伍建设：有严谨的作风，高度的责任心，但是他们还在工作中学习工作。三、本学期主要工作1、继续培养学生的规范意识。2、努力提高学生的学习素质。3、引导发展学生的社会意识。4、发展审美意识。5、发展协作意识。6、发展创新意识。四、主题班会及班级主要活动安排（略）学校教学主任工作计划范本（四）一、指导思想进一步推进基础教育课程改革，深入开展音乐课堂教学的研究、指导与评价，以评价促进课程改革的理念与行为的统一，促进_基础音乐教
7、育教学的发展。二、工作思路坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，_基础教育课程改革的思想精神，以音乐审美为核心，继续开展义务教育音乐新课程教学过程、方法与评价的.探索，开展课堂器乐教学成果展示和评比活动，做好新一轮高中音乐新课程实验和培训工作，加强音乐教师专业培训和音乐教研组长的培训，加强对学校的音乐教学调研指导等教研工作，有效监控音乐教学质量，促进_音乐教育教学的发展。三、主要工作（一）继续开展义务教育新课程实验1、继续组织开展义务教育音乐新课程骨干教师专业培训。_年_月举行音乐新课程第_期骨干教师专业培训。_年_月举行音乐新课程第_期骨干教师专业培训。2、积极开展义务教育音乐新
8、课程教学展示活动。要求各区、县（市）大力举行义务教育音乐新课程教学展示活动，以此来推进音乐新课程的发展。3、加强义务教育音乐新课程器乐教学。_月份举行_市中小学音乐课堂器乐教学成果录像评比活动，_月份举行展示和颁奖活动。以此落实义务教育音乐新课程器乐教学，促进器乐教学的实施。4、认真做好_省教研室举行的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评比的选拔工作。_月份举行_市中小学音乐教学案例评比，_月份举行_市中小学音乐课堂教学展示评比，_月举行_市中小学音乐教学论文评比。选拔优秀者参加_省教研室三项评比，以高质量、高水平来体现_市中小学音乐教师的整体素质。要求各区、县（市）认真做好三项评比的初评
9、工作，选拔优秀者参加_市评比。6、按教研室要求对第三批实验区音乐新课程教学情况作一个抽样调研。以课堂教学的展示活动为基础发现总结推广经验，以点促面，发现新课程实施过程中的问题，研究解决存在的问题，提高新课程的实效性。7、继续开展音乐新课程教学评价研究。包括音乐课堂教学评价和学生音乐学业评价，以此促进音乐新课程教学的健康发展。8、开展学能考试研究。结合新课程的精神，开展学能考试的调查与研究。积极制定学能考试审美与艺术测试方案和标准。（二）积极开展高中音乐新课程教学研究1、开展高中音乐新课程教学实验和培训活动。深入学习高中音乐课程标准，领会思想精神，树立教学新理念，探讨新教材教法，为_省进入高中新
10、课改实验作好充分准备。直属高中_月份举行音乐课程标准检测活动，并举行有关辅导讲座，以此来加强音乐教师对音乐课程标准的理解，提高音乐教师应对新课程的各种能力。2、认真做好_省教研室举行的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评比的选拔工作。直属高中_月份举行音乐教学案例撰写讲座，_月份参加_市中小学音乐教学案例评比，_月底举行音乐课堂教学录像评比，_月举行音乐教学论文评比，选拔优秀者参加_省教研室三项评比。3、开展音乐教学研究小组课堂教学展示交流活动。_月份在直属高中举行高中音乐教学展示交流活动。4、加强高中音乐教师的各项专业培训。3-_月份举行课标和舞蹈培训，以此促进音乐教师的专业成长。5、结
11、合_教育的均衡化发展战略，强化对基础相对薄弱的高中的教学调研与指导，同时调研与总结优质示范高中的教学经验，发挥优质高中的教学示范作用，带动全市高中教学。_月份在_高级中学举行高中音乐教学展示活动。6、积极协助上级和有关行政部门做好高中音乐新课改实验工作。（三）深入开展音乐学科教育课题研究，促进教师专业化发展1、把“改变学习方式，提升学习水平”作为课堂教学改革的突破口，探索并构建“促成学生自主、合作、探究学习”的音乐教学模式。2、各区、县（市）在总结前期教改经验的基础上，举办以“自主、合作、探究学习”为主题的音乐课堂教学改革成果展示活动，以此推广教改成果，深化音乐课堂教学改革。3、切实开展初、高
12、中教改研究小组活动，以此培养一支教改、教研骨干教师队伍。开展音乐教改研究小组教学研究活动，举行音乐教学展示交流活动，促进音乐教改的发展。4、继续做好_市骨干教研组长的培训工作。研究本学科学校教研工作的规律与特征，探索更有实效性的音乐教研工作方法与途径，进一步提高教研组长培训的实效性。同时，支持各县区开展教研组长的培训。5、继续推进小班化音乐课堂教学研究。开展小班化音乐课堂教学模式的探究，继续加强学生“个性化、合作化与活动化”的研究。6、继续大力推广省级一等奖课题小学等级制学业评价研究的成果。7、开展音乐新课程教学评价研究。制定学生音乐学业评价和音乐课堂教学评价，促进音乐新课程的健康发展。8、协
13、助做好审美与艺术学能评价工作。积极制定审美与艺术学能评价方案。（四）完善地方课程建设1、继续实施地方性综合课程我与_。完成五、六年级和九年级的教材编写任务。加强我与_教材的培训工作，加强该课程的教研活动，进一步推进地方课程建设和评价研究。2、加强“_教研网”的建设，继续开展网上教研活动。在教育局的统一安排下，协同教育技术中心做好网上中小学教育的资源库建设。学校教学主任工作计划范本（五）一、班级现状分析我班现有学生_名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己，如梁刚毅、仲月、岳志浩、刘昌朋、张永宜、张宁、张天赫等。还有几个同学学习惯差，特别好动、偷懒，
14、精力不集中。如高毓镁、于晓楠、丛强等。又因大都是独生子女，家长娇生惯养，没有养成劳动的好习惯，不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想。为了把五一班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。班训：我骄傲，我自豪，我是五一班。班风：自尊、自律、自信、自强二、工作重点及目标：1、继续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为规范的落实，培养学生良好的行为习惯。2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理
15、的能力。4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。三、具体措施1、抓好学生的常规教育。根据小学生日常行为规范制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。
