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1、二年级体育跳跃教学设计 指引思想以“健康第一”为指引思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目的。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性,发明精神和实践能力。以激活课堂为宗旨,变化老式的以教师为中心的课堂教学模式，打破老式,并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生,充足发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中积极学习、积极摸索，培养学生的自学、自练、自评的能力。教材分析二年级的跳跃和投掷内容，都是最简朴最基本的动作,技术比较简朴，专业性不强,立定跳远重要是教会学生如何双脚踏跳双脚轻巧落地,投掷重要是教会学生自然挥臂投掷的措施。教学目的1、通过情景教学,使学生积极参与体育
2、活动，培养其爱好和爱好。、通过学生的想象、观测、模仿，培养学生的自学、自练、自评能力。3、通过课堂教学，使学生基本掌握立定跳远和投掷的措施4、通过游戏教学，巩固本节课内容,并培养学生团结友爱、协同合伙的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。教学重点立定跳远教学难点上下肢协调配合课堂构造1、以轻松的提问开始,通过鼓励赞扬的语言拉近师生关系,提高学生爱好在音乐的引导下，模仿动物跳跃,提高学生参与爱好。、进入正题,青蛙妈妈开始传授小青蛙跳远本领，对教学内容进行学习。3、通过游戏小青蛙找妈妈,让学生在情景下进行跳远练习，并随机进行指引，对学生错误动作进行指正。4、一方面让小青蛙自己发言,如何才干跳的远
3、,找跳的好的和不好的分别进行示范，指出优缺陷。然后小青蛙家的周边就是条小河，看看那只小青蛙能跳过小河(比比谁跳的远）。 5、放松部分在音乐伴奏下进行多种舒缓的自编的舞蹈的练习,让学生身心得到放松，使学生带着良好的精神面貌投入到新的学习中去。教学实行师:同窗们好,今天呢，我们上课要进行的内容是小青蛙跳和扔小飞机,有的同窗会问了,我们体育课还要学习这些东西吗？这些东西我们都会啊。呵呵,同窗们我们今天学的东西就是这样简朴，只要今天你把这些东西掌握好了,我们的课上内容就完毕了师:一方面呢，我们要进行的是小青蛙跳,同窗们是不是都学过小青蛙找家(语文）这节课啊?同窗们都见过小蝌蚪吗？我给你们形容一下：左三
4、圈,右三圈，脖子扭扭,尾巴扭扭,我是快乐的小蝌蚪，好,目前这个排球场地就是一种池塘,你们就是那快乐的小蝌蚪,看到那些小垫子了吗？那就是池塘大大的荷叶。来,游游,扭扭,穿过这些荷叶,活动活动吧.师:小蝌蚪慢慢的长大了,变成了小青蛙,来，人们跳跳.好了,都跳到我这来,我告诉你们的家在哪里,看见那大大的荷叶了哈，小青娃要依次跳过每个荷叶,最后就是你们的家了到家后你们站在圆圈上,一会青蛙妈妈就要给你们传授本领了.师:好了,小青蛙们都到家了,没有一种掉队，目前妈妈开始提问,小青蛙如何跳才干比别的小青蛙跳的更远,你是怎么跳的啊,出来示范一下.,来,看看谁跳的远师:人们跳的都不错,但是，人们看看1.小青蛙有
5、单脚跳的吗? .小青蛙有跳了一下坐在地下的吗?(手不能触地） 跃起后应当展骻,身体完全伸展开.轻巧落地.师:目前看见你门脚下圆圈外是不是尚有一条线啊,那中间就是条小河，小青蛙要跳过小河,看看谁的本领强,你们之间距离是相等的,你们可以比一比谁跳的远，谁是一只厉害的小青蛙。.师：好了,下面我们接着往下进行,目前每人给你们发一张纸,用于你们叠小飞机,可以随便叠,然后就在这个场地扔,你们可以比远,比准.师:同窗们，你们看，操场上那是谁的飞机,你们说她这样做好不好，第一:是不尊重自己的劳动成果,第二,也是破坏了环境是不是，因此人们一定要养成不随手乱扔杂物的好习惯,同步,看见杂物要拣起来.师:投掷的教学,
6、让学生一遍解说一边做,看谁的姿势最舒服.给学生纠正一下师：，好,同窗们目前我们来做个游戏,目前有几只鳄鱼来攻打我们的家了,我们要不要反击啊，好目前拿起你们的武器(沙包)来进行池塘反击战吧(场外的同窗向场内同窗投掷，场内同窗如被击中,就退到界外,场内同窗如接住场外同窗扔的沙包,就可以救本队一种队员,固然也可以自己多一条命.）游戏到一定期间,两组互换.注意:场内队员不能到场外,场外同样师:同窗们刚刚打击完侵略者大鳄鱼，累不累啊，人们是不是想庆祝一下啊。生：想师;好了同窗们，你们会不会跳庆功舞啊,呵呵,这个庆功舞可不一般，要同窗们自己编排，来,你们可以自己跳,也可以几种人一起跳，别太累了哈。师：同窗们,通过今天的对小青蛙跳 的学习，你们学到了什么?/好了,今天同窗们玩得很开心,今天节课就上到这，下课,再会师：同窗们再会！生:教师再会!
