《温教研高函〔2019〕24号》由会员分享，可在线阅读，更多相关《温教研高函〔2019〕24号（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、温教研高函201924号关于举行温州市第十一届普通高中精品选修课程（课程群）评选活动的通知各县（市、区）教育局教研部门，市局直属各学校：为深化普通高中课程改革，促进学校课程体系发展，加强对各学科核心素养研究，推动跨学科研究，推进学校多样化、特色化发展，经研究，决定举行温州市第十一届普通高中精品选修课程（课程群）评选活动。现将有关事项通知如下：一、课程申报条件1.课程目标明确，符合学校办学目标与办学特色。符合深化课程改革理念，特色鲜明，体现对学生核心素养的培育，且具有一定创意。2.课程有完整的课程纲要，有电子教材或活动方案，有完整的教学视频，目标设计科学，内容编排完整合理，实施规范有序，保障体系
2、完备，课程管理到位。3.课程教学目标达成度高，特色明显，具有较高推广价值，能满足学生选择性学习需求并受到学生欢迎，值得全市普高借鉴。二、课程群申报条件1.课程群是指围绕同一主题，把具有相关性或一定目的的不同课程编排到一起,组成一个“群”,并按照一定条件进行系统地学习和教授。2.课程群要有系统性和逻辑性，要体现课程内容之间的层次区别，要为不同水平的学生提供相适应的课程。3.课程群具有推广价值，符合新高考、新课改实际要求，满足学生的选择性学习需求，有助于学生核心素养的培育。4.课程群中的每一门课程都需满足上述的“课程申报条件”。二、申报程序与材料1.各县（市、区）教育局教研部门要高度重视，做好申报
3、、初评工作。各县（市、区）普高向当地教育局教研部门申报，县（市、区）教育局教研部门组织初审，择优推荐。市直普高学校经本校初评后直接报送。2.所有报送材料均以电子稿打包形式直接发送，不要求上报纸质材料。材料包括：温州市第十一届普高精品选修课程推荐汇总表（附件1或温州市第十一届普高精品选修课程群推荐汇总表附件2），县（市、区）为单位汇总后统一报送，市直普高汇总后直接报送）。温州市第十一届普通高中精品选修课程（课程群）申报表（附件3）；其他相关材料（要求见附件4）；三、申报名额与要求1.本届市精品选修课程、课程群实行差额评奖。各县（市、区）的推荐名额（包括课程和课程群），见下表：瑞安乐清永嘉平阳苍南
4、文成泰顺252520202510102.市直普高每校报送数不超过8门。3.已入选省普通高中精品课程与网络课程或在温州市前十届精品选修课程（课程群）评比中获一等奖不参加评比，其他均可再次申报，对以“普高生涯规划教育”为主题的课程、课程群适当倾斜。4.所有申报的精品课程须有完整的教学视频（9或18课时），视频最长不超过40分钟，最短不少于15分钟。四、申报时间与评奖1.申报时间各县（市、区）、市直学校选修课程（课程群）的负责人以及要申报此次课程（课程群）的教师于2019年5月1日前加入“第十一届市普高课程QQ群”，群号为：790637477或直接扫描下面二维码。各相关教师于2019年5月10日前，
5、将申报课程（课程群）的电子材料（打包）发送上传至百度云盘（云盘账号和密码届时将在第十一届市普高课程QQ群中公布，汇总表电子稿发送至市教研院918室孙丽丹老师邮箱，逾期不再受理。2.评奖与奖励获得市级精品选修课程奖的课程成果，将给获奖单位和负责人及合作人（两者人数相加不超过6人）颁发荣誉证书。五、其他事项1.有关文件、表格等材料可从温州教科研网站下载；2.联系人：王少莲；电话：0577-88612705。附件：（从温州教科研网下载）1.温州市第十一届普高精品选修课程推荐汇总表（要求EXCEL表格）2.温州市第十一届普高精品选修课程群推荐汇总表（要求EXCEL表格）3.温州市第十一届普通高中精品选
6、修课程、课程群申报表4.温州市第十一届普通高中精品选修课程、课程群相关要求 温州市教育教学研究院 2019年2月21日附件1温州市普通高中精品选修课程评选汇总表县（市）或市直学校名称： 序号课程名称实验年限课程开发单位(全称)课程类别课程负责人合作人负责人电话附件2温州市普通高中精品选修课程群评选汇总表县（市）或市直学校名称： 序号课程群名称课程开发单位(全称)课程群负责人合作人负责人电话附件3温州市普通高中精品选修课程（课程群）申 报 表 课程（课程群）名称 开发学校 负 责 人 实施时间 联系电话 申报单位 （盖章）温州市教育教学研究院 制二一九年 月 日课程申报表课程名称课程类别知识拓展
7、类 职业技能类 兴趣特长类 综合实践类所属课程群不加入课程群 加入课程群，课程群名 课程主编所在单位手 机通讯地址课时数教学视频类 9课时 18课时 允许选报人 数无限制 人数学 分0.5学分 1学分平时成绩权 重%考核成绩权 重%课程形式视频课程直播课程否改编课程 新编课程课程简介简要介绍课程性质、课程理念、课程设计思路、课程特色与亮点等，500字以内。课程成员所在单位个人简介介绍职称、研究方向、教学情况、科研情况等，100字左右备注：可加页。课程群申报表课程群名称课程群分类（参考分类：知识拓展类、职业技能类、兴趣特长类、综合实践类）课程群分层（参考分层：基础素养、能力发展、综合学习）课程群
8、负责人所在单位手 机通讯地址课程数量5门以下 5-10门 10门以上课程群形式校内自建 自建+支持其他课程加入课程群简介简要介绍课程群性质、设计理念思路、课程群特色与亮点、现有或计划的课程名称等，1000字以内。（附课程群结构图）课程群主成员所在单位个人简介介绍职称、研究方向、教学情况、科研情况等，100字左右备注：可加页。附件4温州市第十一届普通高中精品选修课程、课程群相关要求一、课程相关要求（一）课程纲要课程纲要一般包括课程目标、课程内容、教材编写原则、课程实施与评价等部分组成。1.课程目标。主要介绍通过本课程的学习期望达成的目标，可分总目标和具体目标。2.课程内容。主要呈现为实现课程目标
9、需要学习的内容，一般应将学习内容按内在逻辑分为几个主题来描述，也可按课程架构分册或分章描述。3.教材编写原则。主要描述构建教科书框架的原则，根据课程内容选择教材编写材料的原则，以及内容呈现和教学加工的原则等。4.课程实施与评价。主要描述课程教学应当遵循的基本原则，课程开设计划，教学评价的原则和要求，学分认定的办法，以及课时安排建议和所需配置教学器材建议等。可将课程实施建议具体化形成教师教学参考用书，以便于教师教学。（二）电子教材 电子教材指可直接用于课程教学的数字化校本教材，每门课程必须提供全册电子教材word文档和PDF格式文档。在网络课程中电子教材的内容可以根据课时安排分章节呈现。格式目录
10、如下：1.结构要素1.1 封面1.2 作者声明1.3 编写人员1.4 前言1.5 目录1.6 教材正文内容1.7 后记2 .基本格式2.1 插图2.2 表格2.3 专业名词2.4外国科学家姓名2.5计量单位2.6 公式2.7 例题2.8 外文字母3 .编制要求3.1 书稿要求3.2 页面设置3.2 制作软件4 .范例4.1 封面4.2 作者声明4.3 编写说明4.4 前言4.5书稿正文体例电子教材的要求详见2012年浙江省普通高中选修课网络课程建设规范中的浙江省普通高中选修课程电子教材编排格式（网址：http:/）。（三）教学视频教学视频类课程除提供电子教材外，还需提供与课时相匹配的918个完
11、整且成系列的课程教学视频。教学视频以课时为单位，每课时可在15-40分钟。网络课程教学视频拍摄、制作要求详见2012年浙江省普通高中选修课网络课程建设规范中的网络课程教学视频制作要求（网址：http:/）。（四）教学资源需提供与课时相对应的教学资源，包括教案、课件、拓展资料。1.课程预览。教学视频类课程必须提供3分钟左右的课程预览视频，目的是为让课程的选用者便捷、迅速地了解课程的基本情况，3分钟预览视频内容是课程的自我推荐，内容可以包括向课程选用者介绍课程学习的内容、课程学习方法、课程特色与亮点等。2.教学课件。每门课程必须提供与课时相对应的，用于课堂讲授的完整多媒体课件PPT。一门课程提供的多位教师制作的教学课件必须做到风格、格式、字体、字号统一。教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误。3.拓展资料。每门课程应尽可能为学生提供参考资料，课程参考书籍目录。提供与本课程有关的、有利于学生素质提高和知识拓展的相关网络素材。具体包括相关论文链接、相关网站链接、相关新闻链接、相关背景知识链接、相关前沿问题和热点问题讨论的链接等。有条件的以章节为单位分别提供参考资料。4.特色资源。可根据课程特点和学习需要设计一些特殊功能，如：虚拟实验室
