童话作文之小荷作文网用小溪大海河流编一个童话故事400字

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1、小荷作文网用小溪大海河流编一种童话故事0字【篇一：习作乐园】 习作乐园: 一、习作学习目的 1、懂得写作是为了自我体现和与人交流。 2、养成留意观测周边事物的习惯,故意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3、能写简朴的记实文(叙事、记人、绘景、状物）和想像文(童话、寓言、科幻、续写、补写、改写),内容具体,感情真实。能根据习作内容按照一定的顺序分段表述。 4、学写读书笔记(读书梗概、读观后感）和常用应用文（留言条、告知、表扬稿、日记、书信信封等）5、能根据体现需要，使用常用的标点符号。 、修改自己的习作，并积极与她人互换修改,做到语句通顺，行款对的,书写规范、整洁。 7、4

2、0分钟能完毕不少于400字的习作。二、习作复习过程 积累好词佳句 写生动一片断（场景、见闻、感受）写具体一篇文 （记实文） 熟知应用文的作用 规范、对的应用文的格式 表述完整、具体写好应用文(应用文) 三、习作题型(举一反三） （一)写好片断(场景、见闻、感受） 、“仿写”入手。 例句:我愿 春天,地上有朵小花,为大地增添色彩。我愿，这朵小花是我。 夏天,校园有棵小树,让我们在树下乘凉。我愿,这棵小树是我。秋天， 。我愿， 。 冬天，。我愿,。 、“速写”提高 （季节）：明媚的春天,百花齐放，万紫千红;百鸟争鸣, 冰雪都融化了;人们也焕发出勃勃生机了。 速写：炎热的夏天,丰收的秋天、寒冷的冬天

3、。速写：写出一种人的心理活动,表情或动作，表达很着急。 3、“扩写”展示 写一种劳动或竞赛场面,规定用上下列词语。摩拳擦掌 精神抖擞 争先恐后你追我赶创编一则小故事 规定：选用下面的词语（至少4个)，用“”标出你选用的词。小草沙粒 水珠森林月亮 小溪 （二)记实文的习作 1、每位同窗自身都会存在这样那样的弱点,如:自卑、懒惰、依赖、粗心、娇气、胆小请结合你曾做过的事情选择一方面写,可以写“我战胜了粗心 - ”,也可以“我帮她（她)战胜了”。 规定：把题目补充完整；通过一两件事来体现战胜弱点的过程,别忘了还应写出你当时的感受哟。 我战胜了自卑- 自卑就是自己瞧不起自己。不知何时开始自卑的种子在我

4、心中扎根，发芽。小某天，我在书上见解到这样一句话：只要自己不下跪,你就永远不比别人矮。是的,我不比别人矮,但我为什么不能勇敢的去正视自己进而走出自卑的阴影呢?不行我要踢开这人生中的绊脚石，跟自卑说:by by ！!今天数学课堂,教师发上次考的试卷,我的心扑通扑通? 的跳。试卷一发下来,我瞪了瞪眼睛！我怎么会错那么多题呢，难以置信我既然的了80分!再看看其她同窗的,连平时不怎么好的同窗都不我好!！教师评讲时我想：为什么!为什么！我会那么粗心大意呢！这样都会错明明可以对的怎么就错了呢！我真笨！ 这是我想起了双耳失聪的贝多芬，她在困境之中谱写了命运交响曲;想到 孙膑在双腿残疾下写下了孙膑兵法她们都在

5、逆境中找到发光点！不为自己的身体缺陷而自卑!她们那种自强不息的精神,不是我们要学习的吗？文95的好成绩位居榜首，听着家人和教师的夸奖，我心里比吃了蜜还 甜，甭提有多开心! 想到这里，我不再为自己的粗心大意而自卑了,不再自责自己了,而是默默的决心改掉这个坏习惯,逐渐的自卑的阴影从我心里深处离开了,我继续认真听讲，争取获得好的成绩！我战胜你啦!自卑!我要永远和你说再会! 一谈起我这个人,不是自夸，长处挺多的，例如爱集体、大方之类的。可是,这缺陷也不少，最严重的要算粗心了。 我这粗心甭提了,例如忘了带作业、忘了签字什么的也没在乎，最要命的是去年期末考试，爸爸给我承诺如果考到全班第一名或两科5分以上，

6、就为我买一台数码相机。我满怀信心,做好了准备。哪知筹划赶不上变化,考试时粗心这扫把星又来“光顾”我了,数学计算粗心丢了两分,语文审题粗心,又加字减字什么的丢了6.分,拿到卷子，我差点气的口吐白沫,好在没昏死过去。教师批评我，父母责怪我，连我也觉得自己无可救药，成天恍恍惚惚?？ 哎,好不容易熬过了那个布满责怪与内疚的暑假，我发誓在后来,特别是期末考试中再犯粗心的毛病,将惩罚自己在两个半小时内做00个俯卧撑。誓言已定,我努力克服，终于? 上期期末考试，我认真审题，一种字也不放过，认真思考,写完之后看看与题对不相应或者验算一遍,偶尔有个字歪歪扭扭，我把它画个小叉,在旁边重新工工整整写一遍,生怕教师看

7、不清，也怕自己多一横少一竖的。粗心呢，被我给拒之门外。这可是我第一次向它宣战,以往我都是怕它三分，百依百顺,这次，我要对抗了。为了不再受到粗心这家伙的干扰,我从头到尾认真检查一遍,该算的多算算，该想的多想想。一遍下来，我检查了两处，想想上个暑期的有苦说不出,我一遍又一遍地检查,直到下课。功夫不负有心人,我以数学100分，语 这一次,我与粗心的战争首战胜利,可是在后来的日子,胜负还难以预料,我要好好想想战略，总有一天将粗心这个坏家伙从我人生中踢除掉。总之，战胜粗心要两颗心:决心与信心。好好把握这两颗心,你也可以的！ 、在小学生活中,你也许面对过紧张、胆怯,你选择了“勇气”吗？面对过困难，你选择了

8、“信心”吗？面对过撒谎，你选择了“诚实”吗?面对着失败、痛苦,你选择了“坚强”吗请以“选择 ”为题，写一篇00字以上的短文。规定:横线上填上合适的词，如：“勇气、信心、诚实、坚强、善良”等。事情要写具体，能体现出你当时的真实情感。 3、人人都感受过幸福，关爱奉献是幸福，获得协助是幸福，享有快乐也是幸福,拥有好朋友或是好亲人更是幸福请环绕“幸福”这个话题写一篇习作，可写事，也可记人。 规定：题目自拟,内容具体，语句流畅,有一定的顺序。突出幸福的地方写细致，感动人。4、题目真心喝采 规定:回忆你曾经为别人(或为自己)真心实意喝采的一件事，字数400字以上。 提示：这是一件什么事,为什么值得你喝采。

9、 事情要写得有起伏、有变化、有高潮。 开头可以采用直接场面描写,结尾可用含蓄的句子结束。5、我们的小乐园(绘景为主) 提示:校园、小溪、山坡、竹林、小院或书房、游乐场都曾经留下孩童的欢声,课余、假平常结伴逗留，一同嬉戏，还常被美景陶醉，是童年时代的小乐园。请选择一处描绘出来。6、我的“小伙伴”（状物为主) 提示：一件玩具、一本图书、一幅字画、一盆花草、一只小动物都也许与你朝夕相处,慢慢地成为自己密切的小伙伴，给你欢乐、启迪,请选择熟悉、感触最深的“小伙伴”写。 (三）想像文的习作 、记实性的想像 题1)、常言道：时间如流水，一去不复返。因此，许多我们做错的、没爱惜的、没做成功的事都成了遗憾。如

10、果时间可以倒流，你将如何去做？去做什么？请以时间倒流了为题，写一篇450字左右的短文。规定展开丰富的联想，写出新意，吸引人，能体现自己的真情实感。 题2）、在平常生活中,同窗们由于不同的经历和感受，往往均有许多奇思妙想、美好愿望或远大抱负请你以我好想为题,写一篇450字左右的文章。 规定：先补充题目,如:我好想乘坐嫦娥号（神舟八号）,实现遨游太空的愿望;我好想当一名教师;我好想变成一只蜜蜂；我好想和爸爸换角色 1 2 45 6 （ ）像( ）提示:例“图”可以想像它是一方手帕,一种研台,一张方桌，一块玻璃然后可以“手帕的故事”为题,写一件环绕手帕发生的事情;也可以想像其他。 题2）、数字王国的

11、故事童话数字：0、1、2、4、5、6、7、8、9这些数字是数字王国的成员,一次某些数字为争论谁的作用大而闹得不可开交，请你展开丰富的想像，编一种有趣而故意思的童话故事来,题目自拟。 题3)、自然界中有些事物巧遇在一起居然能让人回味无穷,请你选择如下一对事物编一种童话故事。 黄牛和蜗牛 彩虹桥与石拱桥 汽球与足球 蒲叶扇与电电扇题)、人们都懂得兔子的眼睛是红颜色的。这是怎么回事呢?也许是兔子为考入森林大学，刻苦训练,把眼睛熬红了；也许是眼红别人获得什么成就,后来得了一种奇怪的红眼病;还也许请你展开合理的想像，编一种富有情趣的童话故事,固然可以从兔子的尾巴为什么短？或者耳朵为什么长等方面来编写故事

12、，相信你 也能过把童话大师安徒生编写童话的故事的瘾呢!快快动笔吧！ 、由材料引起的想像 题）、根据下面提供的材料,展开合理的想象，写一篇有条理、完整、生动的短文。题目自拟。字数在00字以上。 材料： 一节课上，教师请同窗们和将来的科学家会面。人们不久乐,都在猜想,会是哪一位科学家呢?教师拿出同样东西，放在讲台上,告诉人们将来的科学家就在里面,让人们来看。我过去一看，咦,将来的科学家怎么是我?本来，教师让人们看的是一面镜子。晚上,我做了一种梦。 题2)、今天中午上学时，我看到校门口有一种小摊，我花了二元五角钱在小摊上买了一支多功能笔,兴冲冲地往教室里跑去规定： 根据提供的开头，展开合抱负象,续写

13、一篇短文，题目自己定。 先拟定重要写什么,反映什么思想教育，再把与内容紧密有关的地方写具体。提示: 也许是二元五角钱买了一支“废品笔”,反映小摊主贪财骗人。 也许是“多功能笔”在我急需时“没功能”了,反映我贪小便宜吃大亏。 也也许是同窗们发现“多功能笔”是伪劣产品后，与小摊主进行交涉，反映同窗们有了消费者的自我保护意识。 题3）、根据规定把下面这段文字进行扩写。荧屏前的“战斗” 我家只有一台电视机,为了看到自己爱慕的电视节目，家里常常“炮火连天”。有一次,爸爸在看新闻，我调到少儿频道，妈妈却看起了为您服务,奶奶过来说要看戏剧，她们争执起来 习作乐园-应用文) （四)应用文的习作 1、格式要做到

14、规范、对的 题1)、日记格式：一般在第一行中间写上 、以及 。从第二行开始,空 格写 。题)、书信格式: 信的开头写 ,要 写,称呼背面用上 ；信的正文另起写，每段开头空格,先写 的话;正文写完了，要在写上 等祝愿的话语；最后写上 和 ，日期写在名字的 。 题3)、下面是一封内容简短的信,请从内容和格式上找出错误并修改正来。题4）、请根据来信信封的内容，填写回信信封。87 题5)、5月8日上午，李强因参与二胡级别考试不能到学校上课,要向班主任吴教师请事假一天。请你代李强写一张请假条。 题6)、按下面给的材料写一张借条 五年级三班的徐刚同窗到学校图书室借一本成语大词典，作语文综合活动课的准备,她

15、决定按图书室的借阅规定三天后归还。 题7）、根据下面对话,写一张留言条 月1日,王勇去张辉家,见到张辉的爷爷。 王勇：请问,张辉在家吗？爷爷：她到书店买书去了,有事吗？ 王勇：李教师让我告知她明天上午9时到学校领毕业证，请她准时去。爷爷:请你写张留言条吧。 题8)、请按下面的内容写一种告知 少先队在5月8日下午3点，请校长在大操场作爱国卫生大扫除的动员报告,告知全体少先队员,以各中队为单位整队准时参与。 题9）、6月日上午，五(）班的李红在操场上排练节目时拾到一支银灰色笔杆的钢笔。请帮她写一张“招领启事”，签名李红。陈刚得回了丢失的钢笔后,心中万分感谢，回忆起李红往平常帮人们做好事，更是想写一份表扬稿,请你代她写一份表扬稿。题1)、请按倡议书(建议书)的格式和规定，根据提供的材料,写一篇倡议书（建议书) 暑假后来,学校把教室门窗都油漆一新，还新修了一种大草坪,为了爱惜教室和草坪，请你以你们班的名义,向全校同窗提出倡议，写一篇倡议书(或建议书)题1）、读一本好书,就是和许多崇高的人谈话。 读书使人避恶,读书使人向善，读书使人聪慧,读书使人高尚。