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1、福建师范大学22春教育统计与测量评价综合作业一答案参考1. 区分度在0.30以上的试题为优秀试题。( )A.错误B.正确参考答案：A2. 所谓确定性现象，是指在相同的条件下其结果一定相同的现象。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 一个变量是顺序变量，另一个变量是连续变量，计算相关系数应当用( )方法。A、正相关B、负相关C、等级相关D、完全相关参考答案：C4. 一般情况下，人们把发生概率很小的事件，如概率小于0.05，或者概率小于0.01，称为小概率事件。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 描述性统计是教育统计的核心内容。( )A.正确B.错误参考答案：B6. 教育测验按照分数解释的参
2、照标准，分成常模参照测验与标准参照测验。( )A.错误B.正确参考答案：B7. 确定性现象也称非随机现象，是统计学的主要研究对象。( )A.正确B.错误参考答案：B8. 在研究中，一个测验的准确性、有用性，以及测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度，指的是( )。A.效度B.信度C.难度D.准确度正确答案：A9. 基于成对观测数据，离差值乘积所得结果进行相关分析的方法，称为点双列相关法。( )A.正确B.错误参考答案：B10. 确定性现象又称非随机现象，是统计学的主要研究对象。( )A.正确B.错误参考答案：B11. ( )是指客观测验以外的一类以行动、作品、表演、展示、制作档案资料等
3、更真实的表现来展示学生口头表达力、文字表达力、思维思考力、随机应变力、想象力、创造力、实践能力及学习成果与过程的测验。A、评定量表评价B、表现性测验C、客观题测验D、主观题测验参考答案：B12. 等级相关不但可以描述等级变量间的相关程度，也可以用来描述连续变量间的相关程度。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 两个独立样本方差间差异的检验，宜采用( )。A.Z检验B.t检验C.F检验D.卡方检验参考答案：C14. 操作测验常用的分类方法是根据情境的真实程度，可将其分为( )。A、纸笔操作测验B、辨认测验C、模拟操作测验D、工作样本操作测验参考答案：ABCD15. 教育测量与评价的教育管理的
4、功能表现在( )A、教师管理B、目标管理C、经验管理D、过程管理参考答案：ABD16. 试测可以用来分析试题是否合适，但不能用来确定测验的时限。( )A.错误B.正确参考答案：A17. 根据验证效度的角度与方法的差异，可以把效度验证工作大体分为三类，验证工作的结果就分别对应着的三种效度分别是( )。A、内容效度B、结构效度C、时间效度D、效标关联效度参考答案：ABD18. 一组数据的离差之和为( )。A、难以确定B、1C、0D、大于0参考答案：C19. 若根据题目答案的范围和评分误差的大小，可以把测验题目分成( )。A、选择题和填空题B、选择题和供答题C、客观题和主观题D、论文题和操作题参考答
5、案：C20. 同质性信度也叫内部一致性信度，它的方法主要有( )。A、分半信度B、库德理查逊信度C、复本信度D、克龙巴赫(cronbach)系数参考答案：ABD21. 使用重测信度首先要构造出两份或者两份以上的真正的平行测验。( )A.正确B.错误参考答案：B22. 简答题较适合于测量被试对基本知识、概念和原理的掌握、记忆情况。( )A、错误B、正确参考答案：B23. 比较某学校按一一配对方式所组成的实验组与控制组的学生学习效果是否有差异，属于( )。A.相关样本假设检验B.独立样本假设检验C.方差分析D.单总体假设检验参考答案：A24. 统计学上把代表样本特征的量数称之为参数。( )A.错误
6、B.正确参考答案：A25. 孩子顺利适应小学，不惹事就标志着幼小衔接成功。( )孩子顺利适应小学，不惹事就标志着幼小衔接成功。( )参考答案：错误26. 效标关联效度分为同时效度和预测效度两种。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 假设检验中，做出接受或拒绝原假设结论的依据是( )。A.正态分布理论B.t分布理论C.F分布理论D.小概率事件参考答案：D28. 一组数据中每个观测值都加上一个不为零的常数C，所得标准差也增加C。( )A.错误B.正确参考答案：A29. 相关系数r的正负号表明两变量间变化的方向，有大小意义。( )A.错误B.正确参考答案：A30. 正态分布曲线是单峰对称的曲线。
7、( )A、错误B、正确参考答案：B31. 填空题所空出的应是与全文有密切联系的字词。( )A.错误B.正确参考答案：A32. ( )是指客观测验以外的一类以行动、作品、表演、展示、制作档案资料等更真实的表现来展示学生口头表达力、文字表达力、思维思考力、随机应变力、想象力、创造力、实践能力及学习成果与过程的测验。A.评定量表评价B.表现性测验C.客观题测验D.主观题测验参考答案：B33. 样本统计量是个随机变量。( )A、错误B、正确参考答案：B34. 重测信度适用于难度测验但不适用于速度测验。( )A.正确B.错误参考答案：B35. 虚无假设和备择假设之间的关系是矛盾对立的。( )A、错误B、
8、正确参考答案：B36. 线性相关是所有关联模式中最简单的一种。( )A.正确B.错误参考答案：A37. 在相同的条件下，其结果却不一定相同的现象，称为( )。A、模糊现象B、随机现象C、确定现象D、非随机现象参考答案：B38. 理论上讲，各组相对次数之和等于1。( )A、错误B、正确参考答案：B39. 关于总体与样本的关系，表述正确的是( )。A.样本隶属于总体取B.一个总体可以组成多个样本C.样本对总体要有代表性D.样本要从总体中随机抽取E.样本容量越大越好参考答案：ABCD40. 对人事管理与人力资源管理描述正确的是( )A、人力资源管理更重视软管理B、人事管理重视开发C、人事管理中报酬与
9、业绩和能力相关度大D、人力资源管理只强调为组织创造财富参考答案：A41. 百分比一致性指标是指用同一测验或两平行测验先后多次施测，其对被试的分类结果一致的比例。( )A.正确B.错误参考答案：B42. 将被试者水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是( )。A、常模参照B、标准参照C、潜力参照D、终结性评价参考答案：A43. 教育统计的内容主要包括两大部分，分别是描述统计与推断统计。( )A、错误B、正确参考答案：B44. 非确定性现象，是指在不同的条件下其结果也一定相同的现象。( )A、错误B、正确参考答案：A45. 假设检验中的原假设与备择假设是两个对立的假设。
10、( )A.错误B.正确参考答案：B46. 所谓标准分数常模，就是以常模团体在某一测验上的实测数据为基础，把原始分数转换成基本标准分数Z或转换到更大的标准分数T量表上，能够揭示每个测验分数在常模团体测验分数中的相对地位的一种组内常模。( )A.正确B.错误参考答案：A47. “GCDS全球名校学位论文整合服务系统”收录的论文中，导师为“Jeroen Saeij”的论文有几篇?A.1B.2“GCDS全球名校学位论文整合服务系统”收录的论文中，导师为“Jeroen Saeij”的论文有几篇?A.1B.2C.3D.4参考答案：A48. 测试题目中的论述题属于( )。A、选择型B、供答型C、客观性D、主
11、观性参考答案：BD49. 制定科学的教育评价表，是实施教育评价的关键步骤，主要表现在( )。A.有利于提高评价的客观性B.有利于提高评价的全面性C.有利于提高评价的有效性D.有利于提高评价的科学性参考答案：ABD50. 同一个统计假设检验问题，若选取的显著性水平不同，则检验结果可能不一样。( )A.正确B.错误参考答案：A51. 教育测验的用途不同，测验题目的难度水平就有差异。( )A.错误B.正确参考答案：B52. 在教育测量中，评估选择题区分度时我们通常采用( )。A、等级相关B、列联系数C、肯德尔W系数D、点双列相关参考答案：D53. 即使样本相关系数r=0.4，其总体的相关系数也有可能
12、为零。( )A.正确B.错误参考答案：A54. 总体中的元素总是无限的。( )A.正确B.错误参考答案：B55. 我们把客观世界中具有某种共同特征的元素的全体称为总体，总体中的每一个元素都称为个体，从总体中抽取的部分个体组成的群体称为样本。( )A.正确B.错误参考答案：A56. 当相关系数r=0时，称为完全相关。( )A.正确B.错误参考答案：B57. 不管是综合学业测试还是单科学业水平测试，其属性是一样的。( )A.错误B.正确参考答案：A58. 百分等级是指出学生在团体中的相对地位、解释测验分数在组内相对水平的另一种方法。( )A、错误B、正确参考答案：A59. 总体中的元素总是无限的。( )A、错误B、正确参考答案：A60. 内容效度的分析方法常采用逻辑分析法，即依靠有关专家对测验题目与应测内容范围的吻合程度作出判断。( )A.正确B.错误参考答案：A
