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义务教育均衡发展是新修订的义务教育法提出的要求，实现义务教育的均衡是实现教育公平，让广大人民群众共享改革和发展成果的一种必然选择。对于为适龄儿童少年提供更加公平的受教育机会，满足群众对教育的期望，推动义务教育在更高的起点上以及更大的发展空间上取得发展具有重大的意义。首先，提出均衡发展概念，对于转变教育观念具有参照价值。只有转变观念，提高认识，才能合理确立教育政策取向，解决好实现教育机会均等与维护教育质量的矛盾。要做到义务教育均衡发展，必须树立责任意识和投资意识，认识到教育这个最重要的公共产品，直接关系到和谐社会的建设，关系到社会发展的动力，关系到民族的素质和国家的命运。其次，重提均衡发展概念，对于完善教育资源优化配置机制，实现教育资源分配具有前瞻意识。逐步实践义务教育资源配置的整体平等和边际平等并重的原则，这是教改的一个大方向。教育部门要合理分配有限的教育资源，遵循平等原则、对等原则和补整原则，加强监管和评估，防止教育资源浪费。再者，强调均衡发展概念，对于树立“和谐共享”的观念具有全局意识。把教育当作最重要的福利事业、公益事业来抓，要充分认识到义务教育均衡发展存在的差距和不足。只有这样，社会发展才能发挥教育的各种优效，才能更好地吸引人才和资金，用好教育的各种资源。
