《数学教案 (2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学教案 (2)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、图形对应活动目标:1. 通过游戏的形式认识圆形、正方形、三角形,能按照要求正确分图形;2. 体验游戏的快乐,激发幼儿对数学活动的兴趣。活动准备:小兔、小猪、小熊图片各两张,各种图形饼干若干,画有(圆形、三角形、正方形)车票若干。活动过程:一、 手指游戏(三只小猴),通过手指游戏可以更好地吸引幼儿的注意力。二、 引题,激发幼儿的兴趣。1、 今天有很多客人来我们班,让我们一起欢迎它们吧!2、 出示图片,让幼儿说一说它们叫什么名字?并请幼儿像动物们问好。3、 小动物们来做客,你们拿什么好东西招待它们?你们带了吗?没有老师这里准备了一些饼干,我们一起分给它们吧!(通过教具吸引幼儿的眼球,更好地激发幼儿
2、参加活动的积极性)三、 提出问题、认识图形1、 你们看,老师准备了一盒饼干。(教师出示一盘有各种图形的饼干)2、 师:咦,你们看一看这一盒的饼干一样吗?它们都有哪些不同(认识三角形、圆形、正方形)3、 师:你们知道为什么不一样吗?因为小兔爱吃三角形饼干,小熊爱吃圆形饼干,小猪喜欢吃正方形的饼干(一边说一边在小动物的旁边贴一个相应的图形饼干)四、 分一分1、 请个别幼儿来说一说师:现在老师已经告诉你们小动物们喜欢吃什么样的饼干了,老师考一考你们,看看你们有没有记住2、 分一分:请个别幼儿来分一分,说一说,边分边说。3、 请幼儿集体来分一分4、 一起看看有没有送错的饼干。(通过认一认环节让幼儿认识
3、三角形,圆形,正方形的不同性)五、 到小动物家里做客师:小动物们今天都得到了自己喜欢的饼干,它们很开心,为了表示感谢,邀请小朋友们到它们家里去玩。不过小动物们的家很远,需要乘火车去,你们看它们给我们寄来了火车票,这些火车票可有趣了!上面都有不同的图形和小动物们的照片。看,这张火车票上面有什么图形?是谁的照片呢?是小兔子的,上面有它喜欢吃的三角形饼干图形,这张呢?那么老师说去谁家的时候你们就要拿出它家的火车票。1、 去小兔家做客幼儿拿出相应的车票,老师看幼儿是否拿错了。小兔子拿出它最喜欢的三角形饼干分给小朋友,幼儿对小兔子说谢谢,接下来去小熊家,给小兔子说再见。2、 小熊家做客;3、 小猪家做客;4、 我们已经去了小动物们的家,现在我们要回学校了,回学校的车票是#(更具刚才小朋友们回答车票的情况,在挑选一个形状的车票回到学校)或者带着小朋友们开火车去别的地方玩。活动小结:在这一环节起到一个加强巩固的作用,通过游戏让幼儿加深对圆形、三角形、正方形的认识,也保持住了幼儿高涨的兴趣和积极性,在体验游戏快乐的同时也激发了幼儿对数学活动的兴趣。