《数学教案 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学教案 (2)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、图形对应活动目标：1. 通过游戏的形式认识圆形、正方形、三角形，能按照要求正确分图形；2. 体验游戏的快乐，激发幼儿对数学活动的兴趣。活动准备：小兔、小猪、小熊图片各两张，各种图形饼干若干，画有（圆形、三角形、正方形）车票若干。活动过程：一、 手指游戏（三只小猴），通过手指游戏可以更好地吸引幼儿的注意力。二、 引题，激发幼儿的兴趣。1、 今天有很多客人来我们班，让我们一起欢迎它们吧！2、 出示图片，让幼儿说一说它们叫什么名字？并请幼儿像动物们问好。3、 小动物们来做客，你们拿什么好东西招待它们？你们带了吗？没有老师这里准备了一些饼干，我们一起分给它们吧！（通过教具吸引幼儿的眼球，更好地激发幼儿
2、参加活动的积极性）三、 提出问题、认识图形1、 你们看，老师准备了一盒饼干。（教师出示一盘有各种图形的饼干）2、 师：咦，你们看一看这一盒的饼干一样吗？它们都有哪些不同（认识三角形、圆形、正方形）3、 师：你们知道为什么不一样吗？因为小兔爱吃三角形饼干，小熊爱吃圆形饼干，小猪喜欢吃正方形的饼干（一边说一边在小动物的旁边贴一个相应的图形饼干）四、 分一分1、 请个别幼儿来说一说师：现在老师已经告诉你们小动物们喜欢吃什么样的饼干了，老师考一考你们，看看你们有没有记住2、 分一分:请个别幼儿来分一分，说一说，边分边说。3、 请幼儿集体来分一分4、 一起看看有没有送错的饼干。（通过认一认环节让幼儿认识
3、三角形，圆形，正方形的不同性）五、 到小动物家里做客师：小动物们今天都得到了自己喜欢的饼干，它们很开心，为了表示感谢，邀请小朋友们到它们家里去玩。不过小动物们的家很远，需要乘火车去，你们看它们给我们寄来了火车票，这些火车票可有趣了！上面都有不同的图形和小动物们的照片。看，这张火车票上面有什么图形？是谁的照片呢？是小兔子的，上面有它喜欢吃的三角形饼干图形，这张呢？那么老师说去谁家的时候你们就要拿出它家的火车票。1、 去小兔家做客幼儿拿出相应的车票，老师看幼儿是否拿错了。小兔子拿出它最喜欢的三角形饼干分给小朋友，幼儿对小兔子说谢谢，接下来去小熊家，给小兔子说再见。2、 小熊家做客;3、 小猪家做客；4、 我们已经去了小动物们的家，现在我们要回学校了，回学校的车票是#（更具刚才小朋友们回答车票的情况，在挑选一个形状的车票回到学校）或者带着小朋友们开火车去别的地方玩。活动小结：在这一环节起到一个加强巩固的作用，通过游戏让幼儿加深对圆形、三角形、正方形的认识，也保持住了幼儿高涨的兴趣和积极性，在体验游戏快乐的同时也激发了幼儿对数学活动的兴趣。
