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1、福建师范大学21春学前心理学在线作业一满分答案1. 婴儿的喂养应着眼于保护脾胃。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 1岁以后，儿童能说出具有最初概括性意义的真正的词，标志着言语的初步形成。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 小学课堂教学评价的功能包括( )。A.诊断功能B.激励功能C.调控功能D.教学功能参考答案：ABCD4. 儿童心理学是研究从出生到入学前心理发生发展规律的科学。( )A、错误B、正确参考答案：A5. 局外观察是指( )。A.利用专门的实验仪器控制儿童的活动条件，以发现儿童的心理变化B.使儿童不知道自己正在被观察C.有重点地观察儿童在某时期内的活动D.用问卷的方式调查
2、儿童的心理变化参考答案：B6. 一位4岁幼儿绘画时，无意画了个圆圈，一看很像面包，于是，便高兴地说：“啊呀，我画了个大面包，真香真好吃!”这说明幼儿( )。A、想象无预定目的B、想象的主题不稳定C、想象的内容零散，无系统D、以想象过程为满足参考答案：A7. “幼年健忘”指的是( )的现象。A.3岁前儿童记忆力超常B.3岁前儿童记忆力丧失C.3岁前儿童记忆不能永久保持D.3岁前儿童神经系统的一种病症参考答案：C8. ( )根据儿童个性发展过程中，性本能投放的部位不同，将儿童个性的发展分为五个阶段，即口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。A.弗洛伊德B.皮亚杰C.斯金纳D.桑代克参考答案：A9.
3、 学校心理健康教育的中心途径是( )。A.心理咨询B.心理治疗C.心理健康教育课程D.全面渗透参考答案：AC10. 系统脱敏法一般包括三个步骤为( )。A.排列出焦虑的等级层次表B.暴露焦虑C.进行放松训练D.进入系统脱敏过程参考答案：ACD11. 儿童多动症又叫儿童多动综合症、注意缺陷多动障碍(ADHD)，是儿童常见的一种以注意缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。( )A.错误B.正确参考答案：B12. 根据加涅的学习分类，在对刺激进行分类时，对事物抽象特征的反应属于( )。A.多重辨别学习B.概念学习C.原理学习D.解决问题的学习参考答案：B13. 从心身疾病的致病因素及发病机理研究
4、发现，其中心理因素主要是生活条件及心理应激，个性心理特征等因素为重要的致病因素。( )A.错误B.正确参考答案：B14. 自我描述性言语指的是婴儿用来描述自己行为的那些单词句，“我”、“我的”及自己的名字加上谓语成分所构成的句子。( )A.正确B.错误参考答案：A15. 目前最流行、通用的测查婴儿依恋性质的方法是( )。A.陌生情境实验B.视崖实验C.习惯化D.吸吮反射参考答案：A16. 学习方式：学习者所具有或偏爱的方式以及表现出来的相应的学习特征。( )A.正确B.错误参考答案：B17. 对于个人现代化的研究侧重于从哪两个因素关注人的“思想和行为”的改变?( )A.文化B.政治C.经济D.
5、心理参考答案：AD18. 谦让行为是一种典型的利他行为。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 解决问题有两种基本策略：算法式策略与( )A.搜索式策略B.启发式策略C.探究策略D.脑图策略参考答案：B20. 发展性学习辅导实际上是解决学生( )等问题。A.能不能学B.想不想学C.爱不爱学D.会不会学参考答案：ACD21. 注意的转移可以发生在同一活动的不同对象之间，也可以发生在不同活动之间。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 直接影响活动效率的心理因素是( )。A.气质B.性格C.能力D.兴趣参考答案：C23. 学业不良生与学业成就中等生的研究内容有( )、( )、( )、( )。A
6、.学业不良生的界定与成因B.学业不良的心理特征C.学业不良的诊断与辅导D.学业成就中等生的辅导参考答案：ABCD24. 具有哪些人格特征的人易得癔病。( )A.富有暗示性B.多疑C.情绪多变D.容易激动E.自我中心等参考答案：ACDE25. 用喜欢的行为作为不喜欢的行为的有效强化物，这是什么原理( )A.普雷马克原理B.强化原理C.修正原理D.重复律参考答案：A26. 布鲁纳认为，掌握事物的结构，就是以使许多别的东西与它有意义地联系起来的方式去理解它。( )A、错误B、正确参考答案：B27. 思维的发生是儿童心理发展的重大质变，表现在( )。A.标志着儿童的各种认识过程已经齐全B.思维的发生发
7、展使其他认识过程产生质变C.思维使儿童的情绪活动越来越复杂化D.意志和社会性行为也得到发展参考答案：ABCD28. 弗洛伊德的认为( )是心理活动的主宰。A.意识B.潜意识C.前意识D.无意识参考答案：D29. ( )是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。A.知觉B.感觉C.感受性D.绝对感受性参考答案：B30. 心境是一种比较微弱的、平静而持久的情感状态，它可能是愉快的或忧郁的，也可能是恬静的或朝气蓬勃的。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维的方式是( )。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、不存在的参考答案：A32.
8、 不同国家、不同民族的人的个性有比较明显的特点，甚至一个国家的南北方的人的个性也存在明显的地域性特征。这说明个性具有( )。A.独特性B.整体性C.稳定性D.社会性参考答案：D33. 既是学校心理咨询的重点，又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是( )。A.适应性心理咨询B.障碍性心理咨询C.发展性心理咨询D.适应性心理咨询参考答案：C34. 学校心理健康教育强调的三个中心是( )。A.以教师指导为中心B.以学生为中心C.以心理发展为中心D.以全体学生参与活动为中心E.以学生的学为中心参考答案：BDE35. 无意性是幼儿心理活动的显著特征。( )A.正确B.错误参考答案：A36.
9、性别因素对于人的精神状态的影响较为明显地表现在男性上。( )A.错误B.正确参考答案：A37. 自尊感的功能包括( )。A.激发行为B.推动行为C.监控行为D.矫正行为参考答案：BCD38. 学习心理学主要探讨( )、( )、( )等问题，从而为有效教学提供依据。A、学习的规律B、学习发生的条件C、学习的结果D、影响学习的因素参考答案：ABD39. ( )的发展是幼儿逻辑思维发展的一个重要标志。A.比较B.分类C.判断D.理解参考答案：B40. 要想吸引幼儿注意，教育活动的内容、形式和方法必须新颖、多样、富于变化。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 人类特有的言语和思维活动，是在儿童(
10、)开始真正形成的。A、3岁以后B、1岁以前C、6、7岁时D、2岁左右参考答案：D42. ( )认为，认知(或智力)的本质就是适应。A.皮亚杰B.维果茨基C.科尔伯格D.桑代克参考答案：A43. ( )儿童的认知活动具有了守恒性和可逆性，并掌握了一定的逻辑运算能力，但运算还离不开具体事物的支持。A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段参考答案：C44. 简述学前儿童言语表达能力的发展趋势。参考答案：(1)从对话言语逐渐过渡到独白言语;(2)从情境言语过渡到连贯性言语;(3)幼儿讲述的逻辑性提高;(4)逐渐掌握语言表达技巧。45. 我国有关的研究表明，3岁婴儿的视力可达到1.
11、5。( )A.正确B.错误参考答案：B46. 奥地利生态学家( )在研究鸟类自然习性时发现，个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在这期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。A、洛仑兹B、达尔文C、劳伦兹D、马赫参考答案：C47. 学前儿童的情绪过程，主要带有情绪特点，逐渐出现情感的特点。( )A.正确B.错误参考答案：A48. 回避失败的倾向(TF)是回避失败的动机(MF)、失败的可能性(PF)和失败诱因值(IF)的函数。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 刚吃过巧克力再吃水果，会觉得水果特别酸，这是( )现象。A.味觉适应B.嗅觉适应现象C.对象与
12、背景的关系造成的D.对比现象参考答案：D50. 根据加涅的学习结果分类，运用符号办事的能力属于( )。A.言语技能学习B.智慧技能学习C.认知策略学习D.动作技能学习参考答案：B51. 插图可以使儿童理解文学作品的水平有所提高。是因为( )。A、幼儿常常只能理解图画中最突出的人物B、幼儿常常依靠具体形象来理解事物C、幼儿只能理解事物的表面现象D、幼儿对事物的理解常常受到其情感态度的影响参考答案：B52. ( )是指在教学过程中，为教学效果提供价值方面的证据，为教学活动的修改提供决策依据。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.预测性评价参考答案：B53. 使用代币法时，需要注意( )。A
13、.确定所要改变的目标行为B.确定代币的类型C.选择支持代币的强化物D.建立代币交换规则参考答案：ABCD54. 小学儿童发展与教育心理学的基本研究原则有( )。A.客观性原则B.教育性原则C.发展性原则D.伦理性原则参考答案：ABCD55. 教师心理健康的标准有( )A.认同教师角色，悦纳教师职业B.具有和谐的教育人际关系C.对教育环境的良好适应和改造D.具有稳定而积极的教育心境参考答案：ABCD56. 幼儿园中常有一些能力强、聪明、会玩、活泼好动、喜欢交往，但又脾气急躁、容易冲动、不友好的孩子，他们在与同伴交往的过程中，并不受同伴的欢迎。请分析原因，并谈谈你的教育措施。参考答案：这主要与该种类型的儿童的社交技能和性格特点有关幼儿在与同伴交往中的社会行为是影响同伴接纳程度的重要原因。能力强、聪明、会玩、活泼好动、喜欢交往只是孩子进行社会交往的一个方面，在交往过程中，能否受到其他同伴的欢迎，关
