小班社会认识自己的标记教案反思

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1、小班社会认识自己的标记教案反思这是小班社会认识自己的标记教案反思，是优秀的小班社会教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：本课堂，我们主要是通过游戏活动的形式，让孩子在生动，活泼的情境中和父母认识自己的标记，从而由感知-熟悉-记忆-再现，达到寓教于乐的教学效果。这样，孩子学习的积极性调动起来了，自然会用他全副的精神去做他要做的事情，整个过程充满轻松、愉悦的气氛。活动目标：1、认识自己的物品标记，区分自己与别人的物品。2、能用对应的方法，根据标记找到自己物品的位置。3、知道爱清洁、讲卫生，使用自己的物品。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。活动准备：各种标记

2、 毛巾活动过程：1、幼儿选择、认识自己的标记。幼儿观察各种标记图，说说有哪些标记，引起幼儿兴趣。幼儿根据自己的喜爱选择标记图，说出选的是什么标记。幼儿将标记贴在茶杯箱里，并认识位置。2、幼儿再认自己的标记。出是标记图幼儿找出自己的标记。幼儿说出自己拿的是什么标记。幼儿将自己的标记贴在箱子上。用同样的方法在毛巾架上贴上标记。3、介绍生活用品使用规则，知道标记的作用。小朋友，标记有什么用？游戏：看谁认得快，巩固幼儿对自己标记的认识。每位幼儿发一条毛巾，在毛巾架上找自己的标记，然后将毛巾挂在相应的位置。教学反思：少一半的幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能

3、简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达能力。所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养，多给幼儿表达的机会。相关知识小班社会教案：马路上的斑马线：小班社会活动马路上的斑马线教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，附故事等内容，在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会马路上的斑马线教案吧。小班社会活动教案：玩具教案(附教学反思)：小班社会活动玩具教案(附教学反思)主要包含了活动目标，材料准备，活动设计，活动反思等内容，学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法，学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看玩具教案吧。小班社会活动教案：鸡蛋哥哥教案(附教学反思)：小班社会活动鸡蛋哥哥教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，画封闭的圆，添加线条画成小鸡等形象，学做自己能做的事情，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看鸡蛋哥哥教案吧。