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1、毕业赠言的写作方法毕业赠言的写作方法。(一)主题安康。赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的促进剂。常见的类型有：(1)鞭策性赠言。如，你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心!(2)祝愿性赠言。如，生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。(3)鼓励性赠言。如，分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。(4)思念性赠言。如，我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。(5)表扬性赠言。如，你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有
2、一颗平静如水的心。(二)风格独特。开放热情的学生大都喜欢富有个性的赠言。对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：(1)抒情式。如，临行前，我赠你一个美妙的理想，让他成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。(2)诗歌式。如，阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永久。(3)相等式。如，你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新才能。(4)对偶式。如，真诚的友谊无需承诺，永久的情缘无需约定。(5)格言式。如，什么是路，路是从荆刺的地方开拓出来的，从没有路的地方踩出来。(三)因人而宜。赠言要防止千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、
3、属相以致长相的不同而创作出这一个。赠给悲观的同学：如，生活有时虽不像你所想的那样美妙，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好!赠给意志坚强的朋友：如，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。赠给真诚的朋友：如，我们的友谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。赠给惰性较强的同学：如，不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。赠给心胸狭窄的同学：如，宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。赠给缺乏自信的同学：如，有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。赠给属马的同学：如，愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理
4、想的草原。赠给班级上的丑小鸭：如，人不是因为美丽才得意，而是因为得意才美丽。相逢又辞别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是将来幸福的开端。赠给不善言谈的同学：如，沉默但不可漂浮，沉默是金，但有时也会变成废铜。赠给意志脆弱的同学：如，废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。(四)教师写给学生的赠言举例 功夫自难处做去,学问从苦中得来。 把表扬看作加油站,把批评当成保健箱。 掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰;挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边;任何成果的获取，都需要辛勤的付出。 勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。 拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。 衡量一天，不看收获
5、而看播种。大学社会理论报告写作方法指导一、调查报告的含义调查报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称。因为它不仅是调查的产物，更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深化研究，提出一定的见解。因此调查报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进展深化、细致、周密的调查研究和综合分析p 后，将这些调查和分析p 的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告及调查等都是常见的调查报告体裁。二、调查报告的特点1.真实性。真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树
6、立严谨的科学态度，认真务实的精神，彻底抛弃假大空的虚伪作风，不仅报喜，还要报忧，不仅要充分肯定工作成绩，还要准确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学态度，才能写出真实可靠，对工作具有指导意义的调查报告。罗朝能罗朝能罗朝能2.针对性。这是调查报告所具有的第二个显著特点，这是由具有很强的工作针对性所决定的。一般来说一项调查研究工作，特别是大型调查研究，要花费较大的时间、人力和物力，不是随意组织进展的，而是针对一些较为迫切的实际情况况，解决某些实际问题而进展的。因此调查研究就具有很强的针对性，在调查报告的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析p 出问题的症
7、结所在，提出详细可行的建议和对策。罗朝能罗朝能3.典型性。典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性，以及所提醒的问题带有普遍性。这种典型特点在总结经历和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出。4.系统性。调查报告的系统性或完好性是指由调查材料所得出的结论，必须是具有说服力，把被调查的情况完好地、系统地交待清楚。不能只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必须的环节。因为这样的忽略势必造成不严密、根据缺乏以及缺乏以令人信服的印象。这里所说的系统性和完好性，并不是要求在调查报告的写作过程中，事无巨细，面面俱到，而是抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。总的来说，调查报告就是论证
8、系统，逻辑严密，摆事实，讲道理，具有强烈的说服力，从而使之成为科学决策的可靠资料。三、调查报告的类型从内容性质分，调查报告有以下六种：1.专题型调查报告。专题型调查报告，就是侧重某个问题进展较深化的调查后形成的报告，这类报告一般常常在标题上反映出来。它能及时揭露现实生活中的矛盾，反映群众的意见和要求，研究急需解决的详细的实际问题，并根据调查的结果提出处理意见，或者对策，或是建议。2.综合型调查报告。它是以综合调查众多的对象及其根本情况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。具有全面、系统、深化和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。它使读者可以从报告中看到事物的相对完好
9、的“鸟瞰图。”罗朝能罗朝能。3.理论研究型调查报告。这是以学术研究为目的而撰写的报告，它以搜集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。4.实际建议型调查报告。这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进展调查所获得的材料及有关的建议。5.历史情况型调查报告。这是根据需要以历史情况为对象进展调查而形成的调查报告。它可以供人们理解某一事物或问题的历史资料和_。6.现实情况型调查报告。它是以正在发生、开展的一些现实生活为对象进展调查后所形成的调查报告。人们可以通过它理解和认识某些事物和问题的客观现实情况，以作为其它认
10、识活动的根据或参考。另外，有些调查报告可以是以上几种类型的结合形式。四、调查报告的写法不同类型的调查报告，详细内容有所不同。但根本写法是相通的。调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的构造特点；二要把握调查报告的写作程序。一调查报告的构造一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析p 、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告构造，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。1.标题调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由 文种”构成，如浙江省农村中学语文教学情况的调查报告。文章式标
11、题，如市的校办企业；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如调整教育政策，增加教育投入。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如为了造福子孙后代-县封山育林调查报告。2.导语导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；概括式导语。对调查报告的内容包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析p 的结论等作概括的说明；交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。3.正文正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进展表达，对所做出的分析
12、p 、综合进展议论，对调查研究的结果和结论进展说明。正文的构造有不同的框架。根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式构造、横式构造、纵横式构造。这三种构造，以纵横式构造常为人们采用。按照内容表达的层次组成的框架有：“情况-成果-问题-建议”式构造，多用于反映根本情况的调查报告；“成果-详细做法-经历”式构造,多用于介绍经历的调查报告；“问题-原因-意见或建议”式构造，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程-事件性质结论-处理意见”式构造，多用于提醒案件是非的调查报告。4.结尾结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析p 问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、
13、激发式等。5.落款调查报告的落款要写明调查者-单位名称和个人姓名，以及完稿时间。假设标题下面已注明调查者，那么落款时可省略。二调查报告的写作程序调查报告写作要经过以下五个程序：1.确定主题主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：报告的主题应与调查主题一致；要根据调查和分析p 的结果，重新确定主题；主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，防止文题不副。2.取舍材料对经过统计分析p 与理论分析p 所得到的系统的完好的调查资料，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，
14、非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出；注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要互相支持，形成面上的“大气”；在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。3.布局和拟定提纲这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原那么是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目清楚，层次清楚。调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。
15、另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。4.起草报告这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵敏地划分段落。在行文时要注意：构造合理标题、导语、正文、结尾、落款；报告文字标准，具有审美性与可读性，如：制定优惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才，文章段落的条目观点；通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深化浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。5.修改报告报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、构造、语言文字和标点符号进展检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。毕业赠言的写作绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。-亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。-柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友谊化为奋进的力量！-我的朋友们，我们要暂时分别了；珍重珍重的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人
