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1、第四单元生命的思考第八课探问生命第第1课时生命可以永恒吗课时生命可以永恒吗 1(黑黑龙江江绥化化中中考考)每每个个人人有有不不同同的的人人生生道道路路，每每个个人人的的生生命命都都不不可可替代。替代。这说明明( )A生命是不可逆的生命是不可逆的B生命是独特的生命是独特的C生命是来之不易的生命是来之不易的D生命是短生命是短暂的的B2下列反映生命特点的有下列反映生命特点的有( )人人生生不不售售来来回回票票，一一旦旦动身身，绝不不能能复复返返人人生生天天地地之之间，若若白白驹之之过隙隙，忽忽然然而而已已世世界界上上没没有有两两片片相相同同的的树叶叶人人生生得得意意须尽尽欢，莫使金樽空莫使金樽空对月
2、月A BC DA3对于于生生命命来来说，死死亡亡是是最最大大的的挫挫折折，也也是是人人生生不不可可避避免免的的归宿宿。下下列列对死亡死亡认识正确的是正确的是( )相相对于于生生，死死亡亡让我我们感感激激生生命命的的获得得个个人人的的生生命命很很短短暂我我们要要从从容容面面对生生命命的的不不可可预知知，更更加加热爱生生命命，热爱生生活活死死亡亡也也让我我们永永远失去了失去了战胜挫折的机会挫折的机会A BC DC4小小伟的的妈妈在在一一家家大大医医院院工工作作，她她几几乎乎每每天天都都见证人人的的死死亡亡，也也见证人人的的出出生生。一一代代人人老老去去死死亡亡，又又有有一一代代人人出出生生、成成长
3、，这让我我们明明白白了了( )生生命命有有接接续生生命命有有时尽尽一一代代又又一一代代的的个个体体生生命命实现了了人人类生生命的接命的接续个体生命的失去个体生命的失去对人人类生命的接生命的接续影响不大影响不大A BC DC5从生命的接从生命的接续方面看，我方面看，我们的生命包括的生命包括( )身身体体的的生生命命社社会会关关系系中中的的生生命命精精神神信信念念上上的的生生命命其其他他人人的生命的生命A. BC DA6简答答题张海海迪迪说：“生生命命很很痛痛苦苦，但但是是再再痛痛苦苦我我也也要要活活着着，我我要要活活得得好好好好的的，我我还要活出生命的要活出生命的诗意。意。”张海迪的海迪的这句句
4、话给我我们带来怎来怎样的启示？的启示？我我们每每个个人人都都无无法法抗抗拒拒生生命命发展展的的自自然然规律律。活活着着就就是是一一份份感感动，我我们要要从从容容面面对生生命命的的不不可可预知知 ，更更加加热爱生生命命，热爱生生活活，把把有有限限的的生生命命投入到无限的投入到无限的奋斗和奉献之中。斗和奉献之中。7下列是四位同学下列是四位同学对生命的生命的认识，其中不正确的是，其中不正确的是( )A王王明明：生生命命是是大大自自然然的的奇奇迹迹，个个体体的的生生命命是是在在无无数数的的偶偶然然性性中中产生生的的 B李李涛涛：生生命命很很短短暂，我我们要要让每每天天都都过得得充充实，不不错过美美好好
5、的的青青春春年年华 C张刚：在生命的：在生命的传承关系中，我承关系中，我们能更好地能更好地认识和面和面对自己的生命自己的生命 D刘刘晓：生生命命对于于我我们而而言言，仅仅是是身身体体的的生生命命，因因此此我我们要要爱惜惜身身体体D8中中国国有有句句话，叫叫作作“富富不不过三三代代”。然然而而，研研究究表表明明，有有的的家家族族却却能能传承承三三百百年年长盛盛不不衰衰，其其中中，家家族族文文化化、家家族族信信仰仰的的传承承起起了了非非常常重重要要的的作作用用。如如果果缺缺少少家家族族文文化化，家家业就就很很难传承承下下去去，家家族族就就难以以长久久兴旺旺。所以，在生命的接所以，在生命的接续中中(
6、 )A只是人只是人类生命不断生命不断发展展 B只是身体上接只是身体上接续祖先的生命祖先的生命 C既是人既是人类生命的生命的发展，也是人展，也是人类精神文明的不断精神文明的不断积累和丰富累和丰富D只是精神信念上的只是精神信念上的继承承 C9季季羡羡林林说：“在在人人类社社会会发展展的的长河河中中，我我们每每一一代代人人都都有有自自己己的的任任务，而而且且是是决决非非可可有有可可无无的的。如如果果说人人生生有有意意义与与价价值的的话，其其意意义与与价价值就在就在这里。里。”这句句话告告诉我我们( )生生命命来来之之不不易易，应及及时行行乐生生命命是是独独特特的的，只只能能顺其其自自然然在在生命接生
7、命接续中中，要敢于担当使命要敢于担当使命在短在短暂的生命中的生命中，要明确自己的位置要明确自己的位置A BC DC10活活动探究探究题2019年年5月月22日日晚晚，央央视综合合频道道CCTV1“时代代楷楷模模发布布厅”节目目公公开开发布布“时代代楷楷模模”杜杜富富国国的的先先进事事迹迹。杜杜富富国国是是红色色老老区区培培养养出出的的优秀秀儿儿女女，是用生命担当使命的新是用生命担当使命的新时代英雄代英雄战士。士。2018年年10月月11日日下下午午，在在边境境扫雷雷行行动中中，面面对复复杂雷雷场中中的的不不明明爆爆炸炸物物，杜杜富富国国对战友友喊喊出出“你你退退后后，让我我来来”，在在进一一步
8、步查明明情情况况时突突遇遇爆爆炸炸，英英勇勇负伤，失失去去双双手手和和双双眼眼，同同组战友友安安然然无无恙恙。杜杜富富国国的的伤情情牵动着着全全国国人人民民的的心心，人人们通通过各各种种形形式式向向他他表表达达慰慰问。国国防防部部评价价说：杜杜富富国国同同志面志面对危危险、舍己救人、舍己救人，用用实际行行动书写了新写了新时代革命代革命军人的使命担当。人的使命担当。某某中中学学七七年年级(1)班班同同学学在在了了解解了了杜杜富富国国的的事事迹迹后后，举办了了一一次次“探探问生生命命”的的主主题班班会会。这是是他他们在在班班会会上上探探讨的的两两个个话题，请你你也也发表表一一下下自自己的看法。己的
9、看法。(1)生命可以永恒生命可以永恒吗？为什么？什么？生生命命有有时尽尽。“人人生生不不售售来来回回票票，一一旦旦动身身，绝不不能能复复返返。”在在时间的的长河河中中，个个人人的的生生命命很很短短暂，我我们每每个个人人都都无无法法抗抗拒拒生生命命发展展的的自自然然规律律，死死亡亡是是人人生生不不可可避避免免的的归宿宿，它它让我我们感感激激生生命命的的获得得。我我们要要从从容容面面对生生命命的的不不可可预知知，更更加加热爱生生命命，热爱生生活活，把把有有限限的的生生命命投投入入到到无无限限的的奋斗斗和和奉奉献献之之中中。在在历史史的的长河河中中，个个人人的的生生命命虽然然短短暂，但但正正是是一一代又一代的个体生命代又一代的个体生命实现了人了人类生命的接生命的接续，从而，从而实现了生命的永恒。了生命的永恒。(2)作作为学生，我学生，我们如何向杜富国致敬，如何向杜富国致敬，为人人类生命的接生命的接续尽一份力？尽一份力？我我们青青少少年年要要树立立正正确确生生命命观，在在生生命命的的传承承关关系系中中，更更好好认识和和面面对自自己己的的生生命命，找找到到自自己己的的位位置置、担担当当自自己己的的责任任，努努力力学学习。全全面面提提高高自自身素身素质，为人人类精神文明的精神文明的积累和丰富做出自己的累和丰富做出自己的贡献。献。(言之有理即可言之有理即可)
