《五年级上册作文教案《遨游汉字王国》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册作文教案《遨游汉字王国》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同步五教案我与汉字的故事第一课时一、作文评讲：1、选材不够新颖 2、事情经过不详细3、语言平淡，缺少好词句和修辞。4、事情与启示衔接不自然5、题材新颖：龙雨菲（过马路红灯可以再等，生命不能再来） 翁裕科（钓鱼做事要有耐心） 费俊深（爬上不经历风雨，怎能见彩虹） 舒子健（放学路上遇到垃圾，写标语告诫人们不要乱扔讲卫生，讲文明，构建文明市）6、最佳习作奖：万润山（环境描写） 龚岱青二、小游戏：猜字谜（1）牛过独木桥。（打一字） 生（2）二山穿一起，猜出没道理。（打一字）击（3）功过各一半。（打一字） 边（4）天没有地有，我没有他有。（打一字）也（5）重逢。（打一字） 观 （6）十五日。（打一字）
2、胖（7）太阳升上地面。（打一字）旦 （8）十一点进厂。（打一字） 压（9）力字加两点，别当办字猜。（打一字）为（10）古代有，现代无；商周有，秦汉无；唐朝有，宋朝无。（打一字）口（11）上面正差一点，下面少丢一点。（打一字）步（12）一只狗，两个口；谁遇它，谁发愁。（打一字）哭（13）专车。（打一字）转 （14）接吻。（打一字）哈（15）斩草除根。（打一字）日（16）去，一直去。（打一字）云（17）一点一横长，一撇到南洋，城内有个人，只有一寸长。（打一字）府（18）有水可种荷花，有土可种桑麻，有人非你非我，有马可走天下。（打一字）也（19）高爷爷的头，李爷爷的脚，郭爷爷的耳朵。（打一字）郭（2
3、0）一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八（打四字）困三、趣味积累：谐音歇后语十文钱掉了一文久闻（九文） 十五的月光大量（亮）十月里的桑叶谁来睬（采）你 八十岁的老太打哈欠一望无涯（牙）八月的核桃挤满了人（仁） 小和尚头上拍苍蝇正大（打）光明小炉灶翻身倒霉（煤） 半两棉花免谈（免弹） 和尚打伞无法（发）无天 腊月天气动手动脚（冻手冻脚）父亲向儿子磕头岂有此理（礼） 公共厕所扔石头引起公愤。（粪）外婆死了儿子无救（舅） 精装茅台好久（酒）生花生非吵（炒）不可 皮匠不带锥子真（针）行和尚的房子庙（妙） 河边洗黄莲何（河）苦盲人戴眼镜假聪（充）明 做梦变蝴蝶想入非非（飞飞）第二课时一、小笑话
4、引入：1、别字先生自辩从前有个教书先生，常念别字，误人子弟，被人告到县官那里。县官传他到堂审问。“你教书常念别字，是吗？”“不，不，绝无此事，纯属子虚鸟有。”“什么？鸟有？你把乌念成鸟字，当堂出错，你认打还是认罚？”先生怕挨打，战战兢兢地说：“认罚！”县官提笔批下：“罚鸡三只，兔两只。”先生回家提了一只鸡来。县官一看，责问道：“怎么就送一只鸡？”先生回答说：“大人你不是写鸡三只，免两只吗？”县官被弄得啼笑皆非，只好喝令退堂。2、大吃一斤有个人早上出门后,看见旁边有堆狗屎,于是他回家写道:我在家门口看见一堆狗屎,我大吃一斤！师：听了这个小笑话，大家有什么感想？生：我们一定要规范写字，否则会闹出笑
5、话，让人误解。引出课题：我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，大约产生于四千多年前，蕴含着丰富的文化呢！所以学好汉语、用好汉字、弘扬中华文化，也是我们每一个炎黄子孙的历史责任。二、聊天定题材师：同学们有没有写错别字的经历呢？或者与汉字发生过哪些有趣的故事呢？请大家说一说。举例说明：1、一次数学考试，因为多写了一个笔画，扣了0.5分，害得我与100分擦肩而过。从此，我写字更加小心了，如果竖的时候一不小心过头了，我也会重写一次，现在，有了我的细心，我再也不会写错汉字。2、四年级时，我们美术课要画秦始皇兵马俑，结果有一位性急的同学没等老师写好他就已经将这
6、几个字摆在了纸上。可是细心的人还是从中发现了一点小错误或者说是错别字。刚有人指出，全班同学就不约而同都笑了起来，那笑声比我们读课文还整齐呢。那个同学不好意思极了，恨不得找个地缝钻进去。原来，他把“秦始皇兵马俑”写成了“秦始皇兵马桶”，还有一位同学幽默地说：“原来秦始皇有这么多马桶呀，但秦始皇要这么多马桶干什么呢？”这句话令大家笑得更欢了，笑得前俯后仰，有同学笑得眼泪都出来了。还有一位坐在最后一排的同学笑得甚至连椅子都倒了，“砰”的一声，在我们毫无防备地情况下，吓了大家一跳。大家惊愕了一秒，笑声戛然而止，但这只是一秒的时间，不一会儿，又有人带头笑了起来，经久不息的笑声在教室里回荡。3、在生活中，
7、我曾看到水果店里有一块牌子上写着：新鲜琵琶，10元一斤！我不解地问爸爸妈妈：“琵琶不是乐器吗？怎么能吃呢？哈哈，现在我知道了，原来它真的能吃呀。”说完，做出一副恍然大悟的样子，把爸爸妈妈都逗乐了。我还不忘从书中看到的诗句，并篡改了一下：若使琵琶能结果，满城萧管尽开花。经我这么一说，爸爸妈妈也忍不住，与我一起放声大笑起来，笑得肚子都疼了。4、在学习上，错别字也会随处不在，我就出现过很多次。比如说“担忧”这个词，我写成“担扰”，整个词语都变了；“环境”这个词中的境这个字，我有时会写成镜子的镜。妈妈看见了，奇怪地问我：“难道环境是环绕镜子的意思吗？”我一看，呀，写错了；“衰老”的衰中间有一横，可我有
8、时不免会漏掉，回过头看看，自问道：“衰老，难不成是我也老了，很悲哀吧，写错了！”；语文书中的“华侨老人”，我一不小心写成“华桥老人”，爸爸不解地问：“华桥是什么意思呀？”我脸红了；“毕竟”这个词我经常写成“必竟”，又是一个意思没完全理解的词语5、上一次语文考试，我们五（9）班最高分是95.5分，我考了95分，屈居第二。为啥，就是因为写了个错别字，扣掉了一分。原来，我在写“宝剑锋从磨砺出”时，自作多情，给“砺”字加了个讨厌的邻居，多加了个“力”，变成了世界上谁也不知道的字。就是因为这个字，丢掉了一分，分数变成了95分。哎，如果我当时认真一点，就不会只当千年老二了。亲爱的汉字呀，你真是让我尝尽了苦
9、头呀6、记得有一次，在奥运会期间，当电视屏幕上出现“自豪”两个大字时，我天真地指着它们对爸爸骄傲地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈地大笑起来。原来那是“自豪”两个字。小结：1、写自己学习汉字的经历2、汉字带来的烦恼或快乐3、写汉字的神奇、有趣三、作文指导题目：我与汉字的故事、迷人的汉字、汉字带给我快乐、汉字带给我烦恼、我与错别字的故事、神奇的汉字、我爱汉字开头：1、开门见山交代事由，直接引出事例。 2、抒情式开头 汉字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。 五千年中华文化，祖先创造的汉字犹如一朵朵美丽多姿的鲜花盛开在华夏大地，因为有了汉字
10、，我们的文明才能传承；因为有了汉字，中华民族才能屹立在世界民族之林。 错别字是一个来无影，去无踪，无孔不钻，无处不在的隐身人，在生活中、在学习中，都给我带来不少麻烦，相信你们也深有同感吧，我们可是同病相怜哪！中间：思路一：具体写出和汉字之间的故事。抓住事情的经过，突出细节描写。（详写） 思路二：具体写出自己学习汉字的经历。结尾：1、总结全文。 2、抒情式结尾。 美丽的汉字，我愿化作你的一撇一捺，和你一起为祖国文明传承贡献力量。 作为中国人，我感到很荣幸，很自豪。因为，我们中国有一绝那就是汉字。在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。 美丽的汉字像一条绵延不绝的长河，淌过中华民族上下五千年的历史！成就了伟大的中华民族！第三课时一、学生习作，师予以指导。二、作业：1、抄正作文 2、积累5句有关父母之爱的名言警句，课外阅读一小时。
