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1、精品资料口技七年级语文下学期教案教学目的：1、学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，同时理解记叙中描写的作用，使学生理解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造才能； 2、掌握本文中的词类活用，省略句式与古今词义差异等古汉语知识。教学重难点：本文从三方面记叙口技表演的奇妙，一是写口技本身的声响，二是写听众的.反响，三是交代表演的场面及所用的道具。其中口技本身的记叙与描写，是本文的教学的重点。关于本文中的词类活用，省略句式与古今词义辩析等古汉语知识，这对初中一年级的学生来说，不易理解与掌握，是本课教学的难点。教学过程：第一课时一、检查旧课，引入新课。先让学生集体朗读或背诵卖油翁，然后告诉大
2、家，卖油翁讲的是酌油技术精熟的故事，这篇口技板书课题讲的是民间艺人技巧高超的故事。这两篇课文都表达了对所从事的工作精益求精便能熟能生巧的道理。二、课题。口技，是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模拟各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏。”这篇课文记述的就是一场在围幕中表演的绝妙的口技，反映了我国民间艺人技艺的高超。三、作者介绍请同学看注解。作者林嗣环，字铁崖，清代福建省晋江县人。清顺治六年公元1649年中进士。晚年住在杭州。著作有铁崖文集、湖舫存稿和铁声诗等，如今已经容易看到了。口技就是节选自铁声诗自序见清人张潮编辑的一部笔记小说虞初新志卷一，文字稍有删改。四、老师范读课文。五、正音正字先请同学，然后上黑板注音：六、指导学习第一段课文先请同学朗读并翻译，然后由老师补充讲解：第二课时一、检查作业：二、讲析课文第三段方法同前。三、讲析课文第四段方法同前。四、讲析课文第五段方法同前。
