学前教育2022年宣传月幼小衔接我们在行动活动方案实施版5篇

《学前教育2022年宣传月幼小衔接我们在行动活动方案实施版5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前教育2022年宣传月幼小衔接我们在行动活动方案实施版5篇（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2022 年学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”实施方案按照 2022 年学前教育宣传月活动要求，以“幼小衔接，我们在 行动”为主题，提高广大一年级教师幼小衔接意识,采取有效教研， 消除儿童从幼儿园到小学的畏难情绪，努力化解幼儿园和小学学习方 式、教学内容、学习习惯、空间环境等方面的差异，促使幼儿很好地 适应小学生活，为儿童的终身发展奠定坚实基础。特制定本方案。、活动主题幼小衔接，我们在行动二、活动时间2022 年 5 月20 日至6 月 20 日三、主要措施1. 通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康 地迈入小学。2. 为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采

2、 取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。3. 在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时， 让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。4. 注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、 绿灯，走人行道；有困难找警员，记住各种急救电话；知道不能玩水、 玩火，玩电。5. 独立生活能力的准备：（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独 立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、 学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和 困难自己要想办法解快。（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、 自我体验、自我监督、自我批评

3、、自我评价和自我控制等，让他们懂 得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己 的愿望和行为。6. 学习方面的准备：（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模 仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔 盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅 笔和其它学习工具。（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让 幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其 次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听 的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有， 通过适当的布置作业培养

4、幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规 则意识的培养。7. 知识经验的积累:为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都 注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作 有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让 幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚 持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。8. 班级日常工作：（1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及 时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动 设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和 主体地位，培养幼儿的主动

5、性学习和探究性学习。（2）配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼 儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学 习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展展。（3）在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿 的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到 与主题相结合。（4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大 型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三 八妇女节”以年级为单位的亲子活动；组织班级幼儿参与“小博士知 识竞赛”；积极准备“庆五一”诗歌、故事展示会；做好庆“六一” 英语周汇演工作；大班毕业典礼

6、。9. 卫生保健工作：（1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。（2）对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出 现安全事故。（3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱 易病的幼儿的照顾。10. 家长工作：（1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长 对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。（2）坚持每月及时更换“家长园地”，鼓励家长参与班级教学， 开展家长助教活动。（3）继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得家 园教育的一致性。（4）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习 惯，为入小学打好基础。11. 鼓励家长积极参加各

7、种班级活动： “三八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。12. 教师团队合作及专业成长：通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛 围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、 及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努 力做到超越自我。2022 年幼儿园宣传月幼小衔接主题活动方案幼儿入小学是教育过度的关键期，应做一些适当的准备,2022年， 以“幼小衔接，我们在行动”为主题组织活动，让幼儿教师和家长们 达成共识。做好“幼小衔接”，不仅有利于入学前后幼儿的学习和发 展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。幼儿园 时期是人生最无

8、忧无虑、充满快乐且最难忘的时期。本学期，是大班 孩子们的最后一学期，随着幼儿园生活的结束，孩子们将走向下一个 新天地，一个更加独立自主、更加复杂多变的生活天地小学。为 了使孩子们顺利从幼儿园平稳过渡到小学，我们将幼小衔接工作渗透 在幼儿一日生活的每个环节，希望通过各种活动来帮助孩子们从学习 上、心理上和物质上做好准备。特制定本方案。幼儿园与小学阶段的孩子具有不同的身心发展特征，从幼儿园到 小学，实际上是从“玩童”到“学童”的转变。幼小衔接需要做的是 增强孩子学做小学生的意识，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯、 浓厚的学习兴趣和正确的书写习惯，掌握一定的学习方法和解决问题 的能力。1. 知识方面

9、在结合五大领域教育理念的基础上，本学期我们会有目的、有计 划的在语文课程中，教会孩子认读复韵母，整体认读音节、会拼 读并书写音节、学写简单汉字，在识字上会以一年级上册生字表为主 背诵课文、背诵弟子规、背诵古诗，学习形容词、量词等词汇。在数 学课程中，在巩固10 以内的加减法的基础上，学习20 以内加减法 和 20 以内应用题、学习看图列算式、认识钟表、认识钱币并学习简单的换算等。2. 生活能力方面在幼儿一日生活活动中，我们会培养幼儿整理学习用品、保管好 自己的学习用品、会系鞋带、用完东西放回原处、会打扫教室、能保 持自己书桌整洁干净等，学会自己的事情自己做。3. 学习方面在教学活动中让幼儿养成

10、爱思考、有想法和积极认真回答问题的 好习惯，激发起学习知识和技能的欲求，养成注意倾听、勤奋和刻苦 的学习习惯。在学习时我们会培养孩子精确的正确读书、写字、握笔 姿势等。在幼儿一日生活中树立规则意识、安全意识和自我服务意识。 在学习生活中我们重点培养幼儿学会自我观察、自我体验、自我监督、 自我批评、自我评价和自我控制等。在语文课堂上我们会关注幼 儿的识字量、着重关注于幼儿前书写能力等。在数学课堂上我们 会重点培养幼儿的算数正确率、书写时间等。在安全教育活动中让幼 儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警员， 记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。通过在健康教育活 动中，让

11、幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官等。在户外体育 活动中我们会增强幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质等。家园共育方面我们会经常与各位家长沟通，幼儿在园的一日生活及学习情况， 同时我们每天会按时在微信群发送，当日学习内容及课后作业，利于 家长在家带领幼儿复习，让家园携手形成教育合力幼儿日有所获。二、幼小衔接家庭篇 幼儿园的学习生活即将接近尾声，为了让您的孩子提前适应小学 生活，养成良好的生活与学习习惯。希望各位家长朋友做到以下几个 方面：1. 学习方面 在家为幼儿创设一个良好的学习环境，和孩子共同制定家庭版作 息时间计划表，并按时遵守。每天持每天带领幼儿前阅读、前书写的 渗透等。引导孩子爱学、乐学

12、，采取循序渐进的方法把孩子的学习兴 趣培养好，重点培养幼儿精确的握笔写字、看书、读书的好习惯。2. 独立生活能力（1）鼓励幼儿在家做一些力所能及的家务活。学会自己的事情 自己做。（2）帮助增强幼儿独立处理问题的能力。（3）有意识地进一步培养孩子的生活自理能力。鼓励幼儿学习 整理自己的书包、文具盒等。3. 身体方面（1）坚持每周带领幼儿参加户外体育锻炼，增强体质。（2）让幼儿了解小学生活，让幼儿对小学学习生活充满愿望。（3）请让幼儿养成早睡早起，按时来园的良好习惯。 家长朋友们：让我们家园携手、共同努力，形成教育合力，做好 幼小衔接工作，让幼儿快乐度过幼儿园的时光，顺利完成由幼儿园到 小学的过渡

13、，成为一名优秀的小学生。学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”活动方案为认真贯彻落实学前教育宣传月活动精神，以”“幼小衔接， 我们在行动”为研究的基本原则，以”如何解决幼儿园与小学的衔接 问题，怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学，促进学生健康、快乐的 成长”为研究重点，帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。结合本园 的实际，制定本实施方案：活动主题幼小衔接，我们在行动活动时间2022 年 5 月20 日至6 月 20 日一、任务目标1. 有入小学的愿望和意思，向往小学的生活，大班语言公开课教 案。具有主动的情感体验。2. 初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活 动形成好奇心和求知欲。

14、3. 上学期初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、 提高生活能力（自我服务能力、自我保护能力等）、建立初步的规则 认识、任务认识。4. 下学期重点进行规则认识、任务认识、自我服务能力以及合作 能力的培养。二、任务重点与措施1. 退学前思想准备通过游览小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要 上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的愿望。2. 身体方面的准备（1）通过体育锻炼、疾病提防增强幼儿体质，使他们能够身心 健康地迈入小学。（2）大班后期我们将得当延长幼儿学习时间，减少游戏时间。（3）在日常活动中培养幼儿真确的读书、写字、握笔姿势，大 班幼小衔接计划。同时，让幼儿

15、懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器 官。幼儿智力游戏。（4）加强和平教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红绿 灯，走人行道；有困难找警员，记住各种急救电话；知道不玩水、不 玩火、不玩电。其实幼儿园大班幼小衔接大班下学期XX数学教案。3. 独立生活能力的准备（1）通过谈话、故事、社会执行培养幼儿的独立认识，增强独 立处理题目的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、 学习不能完全寄托父母和老师，要学会自己的事情自己做，幼儿园大 班语言教案。遇到题目和困穷自己要想办法处理。（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中药学会自我观察、自 我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让幼儿懂得

16、 什么时候应该做什么事情并一定做好；什么时候不该做哪些事情并控 制自己的愿望和行为。4. 学习方面的准备（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：学习整理自己的书包、 文具盒。敬重并监视好自己的物品，学会使用剪刀、橡皮等其它学惯 用具。（2）培养幼儿良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让 幼儿养成遵守作息时间的习惯，大班语言公开课教案。如：不迟到早 退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认 真回答题目、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿精确的握笔写字、看 书、读书的习惯；还有，通过得当的布置作业培养幼儿的任务认识， 游戏活动中加强幼儿规则认识的培养。（3）常识经验的积累：首先是前阅读、前书写的渗透，为幼儿