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1、新标准英语一年级下册知识点总结第一部分 单词学生应该达到的标准：1、 看到英语单词可以正确读出2、 听到或者看到英语单词时可以正确地反应出汉语意思（一） 人物类：boy男孩，girl女孩， friend 朋友， father父亲，mother母亲，grandpa祖父；外祖父，grandma祖母；外祖母，sister姐妹，brother兄弟baby婴儿（二） 职业类：teacher老师,doctor医生,driver司机,nurse护士,policeman警察,pupil学生,小学生，clown小丑（了解即可）（三） 代词类：my我的，your你的；你们的， our我们的，his他的，her她的
2、 I 我， you 你；你们，she她,he他,it它we我们，they他们，她们，它们me我(宾格)， us我们(宾格)，them他们，她们，它们(宾格)(四)交通工具类bus公共汽车,car小汽车（五）动作类sing唱歌,dance跳舞,swim游泳,like喜欢,look at看， count数， know知道,touch触摸,go去,help帮助,guess猜（六）介词类on在上, in在里面,under在下面, at在, with用（七）动物类animal动物，bird鸟，panda熊猫，dog狗,cat 猫，monkey猴子,bear熊，fish鱼，pig猪，cow奶牛，duck鸭
3、子，chicken鸡，giraffe长颈鹿，elephant大象，tiger老虎，horse 马，lion狮子，snake蛇（八）用品类bag包，chair椅子，toy玩具，bed 床，kite风筝，pen钢笔，desk桌子，table 桌子，pencil铅笔 （九）服饰类 hat帽子,shorts短裤（常复数），shoes鞋，socks 短袜，clothes衣服（常复数），trousers 裤子， dress连衣裙，skirt短裙，coat上衣，外套，shirt衬衫（十） 身体器官类hand手,head头,finger手指,nose鼻子,face脸,ear耳朵,mouth嘴,eye眼睛,bo
4、dy身体,leg腿,shoulder肩膀,knee膝盖,toe脚趾,arm胳膊,neck脖子,tooth-teeth（复数）牙foot-feet(复数)脚（十一）数字类1、听到数字单词，可以正确地写出数字2、看到数字单词可以正确读出3、听到或者看到数字单词时可以正确地反应出汉语意思one一，two二，three三，four四，five五， six六，seven 七， eight 八，nine 九，ten 十，eleven十一，twelve十二（十二）颜色类1、听到颜色单词，可以为图片涂上正确的颜色2、看到颜色单词可以正确读出3、听到或者看到颜色单词可以正确地反应出汉语意思colour 颜色,r
5、ed红色; 红色的，blue 蓝色；蓝色的,yellow黄色；黄色的，green绿色；绿色的，black黑色；黑色的，white白色；白色的，orange橙色；橙色的，pink粉色；粉色的，brown棕色；棕色的 purple 紫色；紫色（十三）形容词类big大的,small小的,little小的,fat胖的,thin瘦的,long长的,short短的,tall高的,short矮的,good好的,strong强壮的,cute可爱的,hot热的,tired累的，疲惫的（十四） 地点类 farm农场，zoo 动物园，school学校，classroom教室， (十五)食物类egg 鸡蛋，meatb
6、all肉丸(十六)运动类sport运动,basketball篮球,football足球,ping-pong乒乓球（十七）其他类tree树,picture图片, or还是，或，或者,very很,非常，here这里,there那里, a/an一, there is有，存在,miaow（猫）喵喵叫,some一些,can可以，能,all全部，所有， together一起，too也（十八） 缩写类（了解）dont=do not不 arent=are not不，不是hes=he is他（他是） shes=she is她（她是）theyre=they are他（她/它）们是wheres=where is哪里
7、（在哪里）Lets=Let us让我们第二部分 词组类学生应该达到的标准：1、 看到英语词组可以正确读出2、 听到或者看到英语词组时可以正确地反应出汉语意思1.over there在那边 2.a pair of 一双，一对，一条3.put on穿上，戴上 4.get dressed穿衣服5.every day每天 6.go swimming 去游泳7.play football踢足球play basketball打篮球play ping-pong打乒乓球8.sing a song 唱一首歌第三部分 句子学生应该达到的标准：1、 看到英语句子可以正确读出2、 听到或者看到英语句子时可以正确地反应
8、出汉语意思3、 可以正确地将问句与答句连线例：(1)Are they tall? A. Ping-pong.(2)Whats your favourite sport? B.Yes,they are.答案：（1）连 B (2) 连A可以正确地将交际用语连线例：(1)lets play football. A. Youre welcome.(2)Thank you. B. Good idea.答案：（1）连 B (2) 连A1.This is_. 这是_。Hes/Shes_. 他是/ 她是_。2.Is this _? 这是_吗? Yes,it is. 是的，它是。 No,it isnt.不，它不
9、是。3.Thats me.那是我。4.Im_.我是_。5.（1）Wheres_? _在哪里？ Its on /in /under它在 上面/里面/ 下面。（2）Wherere_? _在哪里？ Theyre on /in /under 它们在 上面/里面/ 下面。6. _ is on /in /under_在 上面/里面/下面。7.Is it_?它是_吗？Yes,it is. 是的，它是。 No,it isnt.不，它不是。8.I dont know.我不知道。9.And the other cats? 那其它的猫呢？10. How many+复数名词？ 多少？例：How many yellow
10、 birds? Four yellow birds.多少只黄色的鸟？ 四只黄色的鸟。11.So many+复数名词！ 这么多！例：So many birds！ 这么多鸟！12Thank you.谢谢。 Youre welcome. 不用谢。13Touch_. 碰_。Point to_. 指_。14This is my_. 这是我的_。 This is your_. 这是你的_。15.These are_.这些是_。16.What are these? These are_./They are_. 这些是什么？ 这些是_./它们是_.17.Whats this? 这是什么？ This is_./
11、It is_. 这是_./它是_.18. Its not a _.它不是_。19.What are they? 它们是什么？ Theyre_. 它们是_。20. The dog is big.这只狗是大的。These snakes are long.这些蛇是长的。（划线部分可以自由替换）21.Lets+动词原型！ 让我们！例：Lets go to the zoo！ 让我们去动物园吧！ Lets play with your football！ 让我们一起玩你的足球吧！22.Are they_? 他（她/它）们是_吗？ Yes,they are. 是的，他（她/它）们是。 No,they are
12、nt. 不，他（她/它）们不是23. The monkey isnt strong. 猴子不强壮。（划线部分可以自由替换） They are very big. 它们很大。（划线部分可以自由替换）24.How many+复数名词+can you see？ 你能看到多少？25. There is +a/an 单数名词+地点 例：There is a white cat in the tree. 树上有一只白色猫。There are+复数名词+地点例：There are two pink balls under my desk. 在我的桌子下面有两个粉色的球。26.Theres a pair of
13、 shorts on the chair.在椅子上有一条短裤。27.I like_.我喜欢_。28.Whats your favourite sport/colour/animal? 你最喜欢的运动/颜色/动物是什么？通常有三种回答方法：(1)My favourite sport/colour/animal is_.我最喜欢的运动/颜色/动物是_.(2)I like_.我喜欢_。(3)It is_. 它是_。29.What about ? 怎么样？30. We like swimming and football.我们喜欢游泳和足球。31. Good idea. 好主意。32. Do you like_?你喜欢_吗？ Yes, I do.是的，我喜欢。 No，I dont.不，我不喜欢。第四部分 课文部分学生应该达到的标准：1、能够熟练地朗读课文并将所读的句子翻译成汉语2、能够看图说话（盖上英语部分，只让孩子们看图）3、能力较强的孩子要求可以熟练地背诵课文。第五部分 歌曲、儿歌部分学生应该达到的标准：能够将英文歌曲或者儿歌背诵下来，并且进行自如地表演。
