《《用牛顿运动定律解决问题(二)》导学案4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《用牛顿运动定律解决问题(二)》导学案4（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用牛顿运动定律解决问题(二)“超重与失重”学习目标：1理解超重、失重和完全失重的概念。2会解决关于超重、失重的问题。学习重点：超重、失重和完全失重的概念.学习难点：发生超重和失重现象的条件及本质.学习过程自主学习:1你能说出体重计测得你的体重的原理吗？当你站在体重计上突然蹲下时体重计示数有什么变化？此时测得的示数还是你的体重吗？你能说明产生这种现象的原因吗？2请同学们阅读教材，思考并回答以下问题:(1) 什么是超重？(2) 什么是失重？(3) 什么是完全失重？合作探究:探究一：为了研究超重、失重现象，小星在电梯里放了一台台秤，如图所示设小星的质量为50kg,g取10m/s2(1)当电梯以a=2
2、m/s2的加速度匀加速上升时，台秤的示数多大?当电梯以a=2m/s2的加速度匀减速上升时，台秤的示数多大?2当电梯以a=2m/s的加速度匀加速下降时，台秤的示数多大?当电梯以a=2m/s2的加速度匀减速下降时，台秤的示数多大?从以上例子中归纳总结：什么情况下会发生超重现象，什么情况下会发生失重现象?探究二：若电梯运动的加速度等于重力加速度g(假如电梯绳索断了)，人对台秤的压力是多大？探究三：发生超重和失重现象时物体本身的重力是否发生了变化？探究四：总结平衡、超重和失重现象的运动学特征当堂小结:特征状态、加速度a视重(F)与重力(mg)的关系运动情况受力图平衡a=0F=mg静止或匀速直线运动rIms超重方向向上F=m(g+a)mg向上加速，向下减速町mg失重方向向下F=m(ga)mg向下加速，向上减速扭1当堂达标：1关于超重和失重，下列说法正确的是()A超重就是物体受的重力增加了B失重就是物体受的重力减少了C.完全失重就是物体一点重力都没有了D不论超重、失重或安全失重，物体所受的重力是不变的2.一个质量是50kg的人站在升降机的地板上，升降机的顶部悬挂了一个弹簧秤，弹簧秤下面40N，g挂着一个质量为m=5kg的物体A，当升降机向上运动时，他看到弹簧秤的示数为取10m/s2,求此时人对地板的压力。
