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1、校本培训总结范文为造就高素质的老师队伍，扎扎实实练好教学根本功，进步老师运用现代教育技术的才能，我校在校本培训方面做法是：一、 培训理念科学化、现代化我们首先确立了以下理念：(一)紧紧围绕师德建立这一核心，校本培训总结。始终贯穿了“以人为本，敬业奉献”这样一个核心内容。在实际工作中，我们不断强化了这样一种认识，即：在成认“知识就是力量”的同时，也认识到道德也是力量，人格、理想、情感都可以产生力量。因此，在全校启动了“树形象、铸师魂”工程，开展了师德大讨论和演讲活动，交流师德经历，加强了师德建立的针对性和实效性。(二)老师继续教育是老师教育的重要组成局部和老师专业化的主要阶段。老师教育的基石和精
2、华是终身教育理念。一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要，这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推进培养和培训的一体化进程。同时，老师专业化根本指导思想是以老师开展为本，既要强调老师为社会开展所应承当的义务，同时也要努力满足老师个性开展、自我完善的价值需要。老师专业化的核心内容，是老师专业开展。明确老师专业开展的内涵，把握老师专业开展的阶段，才能有效地促进老师专业开展，在较高层次上实现老师队伍的专业化，实在进步老师施行教育素质的才能和程度。(三)要抢占信息技术培训的制高点。基于这种理性的考虑，我们明确提出了“建网就是建学校”的理念，并成为新形势下开展校本培训的指针。我校不断更
3、新计算机网络，给每个办公室装备了计算机，购置教学应用软件，为施行校本培训铺设了一条宽广通畅的“平台”。(四)老师继续教育要迅速抢登新一轮课程改革的头班车。新课改是在全新教育理念指导下进展的，在课程的功能、构造、内容、施行诸方面，都对老师提出了更高、更新的要求。为了完成这样一项艰巨和繁重的任务，老师培训必须先行。我校不定期出版校内小报春苑，登载课改信息，发至教研组，供老师学习。(五)老师继续教育应以课题实验作为载体和支撑。继续教育必须以科研为先导，把教育科研作为进步继续教育效益、效率的第一消费力。我校的继续教育一直以“创新教育”、“作文个性化训练”课题实验作为支撑，以阶段性研究性成果作为深化继续
4、教育的动力。重点开展了老师综合素质、老师职业技能训练等培训工作，提出了达标任务和期限。主要是板书、简笔画、Word文字处理、表格制作、课件制作。要求老师每人每月10页大楷、4页小楷;简笔画4张;Word文字处理每月1000字。每个老师都必须会用1-3件电教器材，期末由学校进展达标测试验收，根据各人的纯熟程度、技术程度上下同构造工资挂钩。二、目的详细化1.对现有老师全部轮训一遍，老师整体素质明显进步，根本适应施行素质教育的需要。通过多种形式普遍完成不少于190学时的培训，局部老师至少承受1次有组织的培训。2.全体老师普遍承受计算机根底知识和技能培训，使大多数老师具备运用计算机的根本才能，能开展不
5、同程度的计算机辅助教学。3.建立一支由高级老师、骨干老师、老老师、专业课老师组成的、有较强培训才能的老师队伍。三、行动方案 根据施行素质教育的需要和老师队伍的现状，完成以面向全体老师的全员培训，工作总结1.新任老师培训培训对象：0-1年教龄的老师。通过培训，使其稳固专业思想，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，尽快适应中小学教育教学工作。2.老师岗位培训培训对象：1年以上教龄的老师。通过培训，使老师逐步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识构造，不断进步履行岗位职责的才能，适应施行素质教育的需要。3.进步学历培训培训对象：获得国家规定合格学历的老师。4.计算机全员培训以普及
6、计算机应用技术为核心，学习计算机根本知识和操作技能，采取专人指导与课余自学相结合。学校安排计算机专业老师利用每周两次的课余时间进展专题培训、技术指导。同时，老师们一方面利用课余时间自学、自练，从而使每个老师的计算机应用程度都有所进步。强化运用现代技术手段的意义、目的。学校要求所有的公开课都必须运用课件，否那么，影响评价结果。平时上课能运用课件的内容要尽量在课堂上使用课件。课后，进展教学反应时，把课件的制作和运用当作重要的一项内容进展评议。将一些制作程度教高的课件上报参加评比。在刚刚完毕的课件制作评比中，我校有课件获省级奖3个，获市级一等奖3个，二等奖2个，三等奖1个，区一等奖5个。多媒体课件的
7、开发利用，极大地丰富了教学手段。老师立足于解决教学的实际问题，开发、设计出具有个性化的课件。绚丽的色彩、明晰的画画、美妙的音乐，将干巴巴的说教变成多感官的刺激，使抽象的变得详细，静的变成动的，虚幻的变成真实的，既可以为学生创设真实的情景，又能将学生引入想象的世界，使教材“活”起来，使课堂也“活”起来。共2页,当前第1页12四、培训内容与规格的高标准化重视教育观念的更新;强调职业道德的培养 ， 强调职业道德与专业知识相结合、与时代开展相结合，以利于老师不断树立新的观念，并进一步形成新的职业道德标准;加强现代教育理论的学习;强化专业知识的不断更新;培养科学的思维方法;进步自我发现与自我开展的才能;
8、具备独立进展教育科学研究的才能;增强课堂教学的才能、掌握现代教育技术手段的才能的培训;追踪国内外学科教学的最新动态和方法，具有主动获取信息的才能。五、施行保障化(一)有组织保障 校长挂帅，业务副校长主管，教诲处详细组织施行。做到“五落实”即方案、内容、时间、地点 检查落实到位。(二) 制度保障(三)管理与评价的机制保障。 特别是与构造工资挂钩，期末考核兑现。(四)经费保障 软件、教材、光盘、讲课补助等都能及时开支。通过加强校本培训，获得了初步成效：(一)广阔老师的教育观念发生了深入的变化首先，广阔老师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深入变化。校本培训是老师继续教育的主要形式，学校
9、是老师继续教育的主阵地，第三，广阔老师的终身教育理念已经初步形成，老师们深切地认识到，承受终身教育不仅是教育改革与开展的需要，也是自身开展、自身生存的需要。通过培训，广阔老师的教育观念和教学策略发生了深入的变化，许多现代教育思想和先进经历已经转变为老师的教育教学实际行动，进步了老师迎接课程改革的自觉性。(二)探究出一种行之有效的老师继续教育运行机制目前，我校构建了“以现代教育信息技术为核心，以互联网为依托的校本培训形式”;“集中培训、教研培训、校本培训与远程培训”有机结合的继续教育运行机制初步形成;(三)推进了教育科学研究的进程近年来，我校有多名老师参加了省级、市级、区级教学大赛活动并获奖。老师的科研意识、科研才能有了显著进步。广阔老师结合教育教学理论，撰写了大量的教学随感、案例分析p 、科研论文。目前已经形成了学校有课题、人人都参与的场面。第 页 共 页
