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1、关于最美老师演讲稿模板八篇通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。在现在的社会生活中，演讲稿对我们的作用越来越大，你写演讲稿时总是没有新意？下面是我细心整理的最美老师演讲稿8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。最美老师演讲稿 篇1每当看到她慈爱的身影，飘逸的长发，温顺的眼神，心里的暖流就流遍全身。她是我四年级的语文老师，吴老师。虽然她像一个大挚友，但她真的很擅长管理班级。开学时，她常常在晨会、班会、语文课上提到以前的学生和班级。她每次提到他们，脸上都充溢了傲慢。所以，我们努力向那些大哥哥大姐姐学习。但是，当我们不仔细的时候，女王陛下会毫不留情地表现出来。肃穆的眼睛就像寒冷天
2、气挂在屋檐上的冰，让人感到一丝寒意。她每次指责完，都会记忆犹新那句口头禅：“以后别再这样了。”吴老师不仅纪律严明，还很关切我们。记得有一天，雨下得很大，中午刚不吃东西。我们以为不会再下雨了，所以除了吴老师没人带伞。我们来到食堂的时候，虽然外面从来没有下过雨，但我的心悬着，我总是担忧会再下雨。果真，还没走出食堂大门，外面就下起了大雨。但是我们没有带伞，吴老师就主动带我们带着她的伞一个个回了教室。她打开伞，当心翼翼地把我们爱护在伞下，怕有些学生淋湿。但当她收到一半的时候，已经累得气喘吁吁，身体已经被雨水打湿了一大半。我冲上前去问老师：“我可以帮你接剩下的同学吗？”休息一下，擦擦雨。她一边喘着粗气，
3、一边说：“没有。我自己来。”之后她照看下一个同学，冲进了雨中。我眼睛一热，吵闹的同学宁静有序的等着。我们真的很兴奋有你这样的老师！感谢吴老师这两年来对我的教化和关切。虽然我还是个孩子，但我知道我很感谢。你就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们！吴老师，你是我心中最美的老师！最美老师演讲稿 篇2我时常问自己，我的教学生活是什么颜色的呢？是彩色的，答案就是如此清楚，往事如画卷一般缓缓绽开，画卷中，那一片艳丽的红色，衬托着我的教化的诠释与忠诚，那白色则是在奋进路上的充电，执着与求索；黄色则是满满的收获，还有蓝色，那是独守一份安静的轻松。多彩的教学生活中，我坚守初心，一路风雨兼程。课堂属于我和孩子们，我用七
4、彩的粉笔唤醒他们求知的欲望，染绿他们稚嫩的心田，畅游书海之中，读课文，讲故事，孩子们静静地坐着，听着，连最淘气的孩子都文风不动。引领孩子们走在读书的路上，满满的都是华蜜感。我每次都参加到小组读书中，我们静静的看书，热情的探讨。一有空就制作课件，设计读书小课程。虽然这花费了我大量的业余时间，但我觉得特别值，情愿全心地投入。只为孩子们甜甜的一句，老师，感谢。那天，我见果果坐在位置上发呆，通过闲聊发觉他因为学习成果上不去。心里不兴奋，也不想和同学们来往。这次考试有好多题放着没做，莫非连最简洁的数数短文有几个自然段都不会吗？我不信任。为了让没精打采的果果重拾信念，我在班级书写竞赛中特殊的表扬了他，字迹
5、端正，还传阅了他的作业，让他觉得自己能行，学习上有困难，大家共同耐性的去帮助他，之后，果果成了班级中的活跃份子，成果也越来越好了，信念更是满满的。日复一日，年复一年，虽然都是平凡小事，却值得我专心去做。在我心里，每个孩子都是天使，一个确定的眼神，一声赞扬，生病时的一句问候，一次补课，课间的一番闲聊，嬉戏都可以使孩子在阳光绚丽的日子华蜜成长，让我的教学生活腾起浪花，变得丰富多彩。回顾过去，我无怨无悔，展望将来，任重道远，虽然岁月更替,青春消逝，但是我现在将永守初心，努力前行，使自己的教学生活焕发更加夺目的光彩。最美老师演讲稿 篇3身边有过多数的好老师，为我们静默付出，却从未回报。多少老师为了学生
6、付出了生命，为了学生取得志向的成果，流下了那么多的汗水。当他们想起他们感人的故事时，他们的眼睛总是潮湿的。平常班主任会始终照看我们。同学没饭吃的时候，他会回去给他们买早餐。下雨时，他会把雨伞给学生。他会冒雨回家感冒。当学生问“我该怎么报答你？”他总是说这样一句话：“你可以好好学习。”他平日不凶，但是同学们都很听他的。老师很幽默，课堂上总是充溢了笑声和欢乐，这样班主任的课不仅生动，而且学生的学习效率也很高。班主任喜爱和学生闲聊。等他有空了，大家都会围着他，缠着他给我们讲故事。听他讲故事的时候，老师总是特别宁静，只有班主任的声音在教室里回响。他的初中生涯已经过去两年了，他的故事也没有重复。或许是因
7、为他经验太多，以至于头上的头发变得稀疏。他的教学时间比我们这个年龄长得多。平常，我们最敬重和酷爱的就是我们的班主任。最让我感动的是我佩服张丽丽老师。20xx年5月8日晚，在她工作的黑龙江省佳木斯市第四中学门前，一群学生正打算过公路时，一辆失控的公交车突然冲了出来，追逐着停在路边的一辆车。公共汽车冲向张丽丽和将要过公路的学生。在紧急状况下，本可以完全逃脱的张丽丽无望了。当学生生病时，她买礼物去探望他们。学生自习时，她为学生值班，给他们最好的学习空间和更多的学习时间。当父母见面时，天气很热。她怕父母受不了，就自己掏钱给父母买冰淇淋吃。她乘出租车带孩子们回家，没有父母来接他们。而且现在她真的满身伤痕
8、，她给学生这么多的回报是什么？她唯一的愿望就是学生好好学习。她的自我牺牲精神值得学习。她是我心中最美的老师。交通事故是偶然的，但张丽丽先生为救人献诞生命是必定的。这样的本能，就是责任与爱，无私与崇高的体现。我要向张丽丽学习，向她在危机时刻无所畏惧、舍己为人的英雄精神学习，向她无私奉献、像孩子一样酷爱生活的高尚情怀学习，向她酷爱工作、以身作则为人师表的高尚品行学习，在平凡的岗位上贡献自己的光和热。最美老师演讲稿 篇4各位敬重的领导，各位敬爱的老师：大家上午好！我叫唐宝芬，是一名一般的小学老师。今日能有机会站在“最美老师评比”的舞台上，我深感荣幸。自从97年从师范学校毕业，就三尺讲台与再也没分开过
9、。在农村工作了15年，使我的人生轨迹别出心裁。借此机会跟大家一起共享我平凡而华蜜的工作和生活。1白驹过隙，日月穿梭，才见梅开腊底，又早天气回阳。回首过去的15年，昌北地区的教化事业发生天翻地覆的改变。仍记得我第一次到呼日小学报到的场景，那时的校舍破旧且稀有，牵强称之为“操场”的空地还是周边农户鸡鸭猪狗放风的场所。弹指间，这些建筑已经不复存在，现在已经异地重建，旧貌换新颜。20xx年的时候，我调到岛石小学教书。这一年，崭新的教学楼刚刚落成，学生们从斑驳陈旧的老校舍搬入窗明几净的新教室，整个校内都洋溢着喜悦的氛围。和学校硬件设备一同进步的还有我们这些老师，看着学校崭新的面貌和娃娃们纯真求知的眼睛，
10、我们立志要加倍努力，把自己的珍贵年华奉献给教化事业，把我们毕生所学尽数传授给可爱的学生们，因为他们是将来昌北的栋梁！在几代人的不懈奋斗下，昌北给慢慢摆脱了落后闭塞的逆境，昌北的老师也不再给人“放了锄头进教室”的印象。过去有人评价我们是“下了课堂上田埂，一身布衣解放鞋”，而今我站到这里，想要告知大家，我们昌北，我们岛石，现在有一群和我一样满怀热忱、渴望放飞志向的有志青年，我们和昌北一起成长，用行动书写作为一名人民老师的担当。2俗话说，人往高处走水往低处流，可我却偏偏是个往“低处”走的人。这些年，学校总有大量优秀老师调到外地，我身边熟识的老面孔越来越少。每年暑假，我总会接到亲朋好友劝我调到城里工作
11、的电话。可是，我一次又一次辜负了他们的期望。在昌北，“孟母三迁”的故事始终在上演。由于优秀的老师外调，家长往往也追随着老师们的脚步送学生去他们现任的学校念书。父母宁可自己吃尽苦头，也要给孩子一个最好的教化环境，每每看着这些淳朴的家长为了孩子就学的事情东奔西走，我的心里非常不是味道。每年暑假我都会接到许多家长来电，询问我今年有没有调走，当他们听到我确定的答复的时候，都会由衷地舒一口气，说上一句“那我就放心了”。而电话的另一头的我却是无比的心酸，可怜天下父母心，这一句“放心”包含着几多期盼、几多苦楚。每当这时，便更坚决了我留下来的决心。因为昌北不仅沉淀了我的青春和幻想，也牢牢地拴住了我的心：十几年
12、的朝夕相处使我离不开这里，这里须要我，家长须要我，孩子们更须要我。假如你望见我的眼里饱含泪水，那是因为我爱这片土地爱得深厚。除此之外，我与岛石的山山水水也有斩不断的情意，这里澄澈的河水孕育了淳朴和善的人民，秀丽的山峰造就了他们主动乐观的性格。能在这里工作，让我身心都感到开心，和谐安定的工作环境不仅是我坚持下去的动力，也是我华蜜、欢乐的力气源泉。我坚信，我们的双手会创建出属于岛石的辉煌将来。3这15年，我的汗水与心血换来了家长们的一样好评。不论是以前的呼日小学，还是现在的岛石小学，我都能感受到家长们的信任。这份宝贵的信任让我更加感受到自己所担负的责任，记忆中有一件难忘的事。那时我还是在呼日小学工
13、作，那时的呼日小学有一大半学生是住校的。有一次由于食堂师傅操作不当，在蒸饭的时候，把锅炉的废水回流到了蒸箱里，学生的饭盒全都进了这有毒的废水，师傅们当时只是把饭盒里的水倒了又重新蒸，结果就出了状况。有二十来个学生没留意就把饭吃了，知道后来班上有一个学生向我汇报饭的味道不对劲，我立刻制止了其余学生接着食用，并刚好去食堂师傅那里了解状况。到了晚上8点左右，那些从前吃了饭的同学起先出现不同程度的食物中毒症状，严峻的几个学生脸色快速发青，还伴随着上吐下泻、肚子剧痛的病症。庆幸的是，我提前提示同学们留意视察，发觉中毒后刚好送往医院治疗，避开了更大事故的发生。同时，我还把其余五、六十个学生的晚饭都担当了下
14、来，由于呼日村那时是一个小村庄，没有饭店，我整整烧了3高压锅饭，4大锅的面，保证每一个学生都不能饿着肚子。事后，好多家长前来当面对我道谢，我却觉得这是我分内的事。家长把子女交给了我，我也应当把他们视为自己的孩子，专心去呵护他们。不但教给他们学问，更关切他们的成长，教会他们怎么做人。以前班里有一个邵露瑶同学，前几年家里出了变故，背负了沉重的债务，往日活泼开朗的她变得寡言少语、郁郁寡欢。我便在平常不动声色地赐予她更多的照看，常常在放学的时候约她一起走走、谈谈心，天冷了静静地给她送几件厚衣服，帮她尽量申报争取学校里“养分餐”等救助活动，现在她又复原了往日绚丽的笑容。我喜爱在细微环节里体现关爱，让孩子
15、们的回忆填满美妙温馨的片段。看着孩子们欢乐成长，我很欣慰，也很骄傲，看到他们我就有了无穷的动力，我要把全部的爱播撒给孩子们。4作为一个老师，搞好教学是我们的首要任务。在我看来，好的成果取得从来都不是一蹴而就的，每一件事情的成败都确定于细微环节和坚持。从备课、上课、批改，到课外辅导、形成性评价等，各个方面我都仔细细致地进行。其实，细化工作并不是麻烦，反而可以帮助教学活动有的放矢地开展，减轻老师和学生的双重负担、提高工作效率。我情愿举几个教学中的小细微环节，与大家一起探讨。比如数学中的计算部分重在练习，我选择只在课堂练习，很少布置这方面的课外作业，细致分析学生的课堂练习中存在的问题，找出错误率较高
16、的几个环节，针对性地编制一些过关题，在下节课的前几分钟让学生再次练习。其他的学问点也采纳同样的方法。这样避开了做无用功，也达到了预期的效果。布置作业前，我肯定自己先做一遍；上课时尽量做到精讲，重在引导学生独立思索、总结，激励他们进行必要的沟通和探讨。做课堂练习时实行分层训练的方法，基础一般的学生做基础题，基础较好的学生做拓展题，既可以提高练习的针对性，也减轻了孩子们的负担。形成性评价，也就是通常说的考试。考试结束后最重要的不是分数，而是试卷反映出的学习状况，但是许多学生忽视、甚至不理解这一点。所以，每次批改试卷，我会先画出试卷中的错误，从不用号，只是把错误的地方画出来，先不批分数，然后分发给学生；也短暂不讲评试卷，给学生一次挽救的机会。等学生订正后再批分数，分数以第一次得分加自救分的形式出
