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1、八年级下册文言文复习试题 上传: 王红英 更新时间:2012-5-21 23:16:32 与朱元思书一、解释下列加点的词语1、风烟俱净()2、从流飘荡()3、水皆缥碧,千丈见底。()4、急湍甚箭,猛浪若奔()()5、负势竞上,互相轩邈()()6、蝉则千转不穷()7、鸢飞戾天者,望峰息心()()8、经纶世务者,窥谷忘反()()9、横柯上蔽()二、给下列字注音:缥()湍()邈()泠()嘤()鸢()戾();窥()柯()三、译下列文言句子1、风烟俱净,天山共色。2、急湍甚箭,猛浪若奔。3、负势竞上,互相轩邈。4鸢飞戾天者,望峰息心5、经纶世务者,窥谷忘反6、疏条交映,有时见 日四、阅读课本,回答问题1
2、、本文总领全文的句子是()2、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,三峡一文中的哪句话与它有异曲同工之妙?()3、文中“鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情?()4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子() 5、从听觉上看,富春江有哪些迷人景色?找出具体语句()6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么?()五柳先生传一、下列字注音:嗜()辄()吝()箪()颇()褐()汲()觞()二、解释下列加点的词语1、造饮辄尽()()2、箪瓢屡空,宴如也()3、兹若人之俦乎()4、不戚戚于贫贱()5、先生不知何许人也()6、每有会意()7
3、、亲旧知其如此()9、曾不吝情去留()10、环堵萧然()11、短褐穿结()13、以此自终()14、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵()()15、衔觞赋诗()三、翻译下列文言句子:1、好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食:2造饮辄尽,期在必醉:3.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵:4、衔觞赋诗,以乐其志:5其言兹若人之俦乎:四、阅读课本,回答下列问题1、五柳先生三大爱好是指什么?()表现了他怎样的性格?()2、文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒,使一位沉默寡言,淡泊功利的隐世名士飘然而生?3、“常著文章自娱,颇示己志,忘怀得失,以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点?马说一解释加线的词语在文中的意思
4、。1、食马者不知其能千里而食也()3祗辱有奴隶人之手()4骈死于槽枥之间()()5不以千里称也()()才美不外见()欲与常马等不可得()()8、一食或尽粟一石()()1策之不以其道()()12食之不能尽其材()()13鸣之而不能通其意()()14执策而临之()15其真无马邪?其真不知马也()()()()二、翻译下面的句子。1食马者不知其能千里而食也。2、且欲与常马等不可得,安求其能千里也?3鸣之而不能通其意。 4、其真无马邪?其真不知马也。5、马之千里者,一食或尽粟一石。三、给下列句中加点的食字注音并释义。一食或尽粟一石()()食马者不知其能千里而食也()()食不饱,力不足。()()食之不能尽
5、其材。()()四、按要求默写:1本文的中心论点(也是领起全文作用的句子)是:。2千里马被埋没的根本原因是:3食马者“不知马”的具体表现(或表明愚妄无知,平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子)是:4全文的主旨句是(也是表明作者对千里马被埋没的感叹的句子):5有一位名人曾说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到马说的一句话:6、美往往存在于平凡的事物当中,有时我们为了刻意的追求完美,往往忽略了身边的美,使其遭受不应有的遭遇,使我们为之遗憾痛心,这种遭遇与马说中千里马的遭遇相似,相应的句子是:7本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指:
6、8本文通过描写千里马的遭遇,表达韩愈怎样的思想?9作者以千里马喻人才,从文中千里马的遭遇来看,人才展现才华最需要的是什么?10对对联。上联:无才难做千里马下联:11“策之”“食之”“鸣之”是什么句式?作用是什么?12清代龚自珍的“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”,与本文所阐述的选拔人才的方法是否一致,试加以说明。13古往今来,许多怀才不遇者用自己由衷的笔调,抒写出自己心中的愤慨并流传为千古名句。请你写出你熟悉的两句,并标明作者和出处。送东阳马生序一、给下生字注音:嗜()砚()怠()叱()咄()箧()屣()媵()衾()缨()绮()二、解释下列加点的词语1、家贫,无从致书以观()2、援疑质理()(
7、)3、益慕圣贤之道()4、俟其欣悦()5、滕人持汤沃灌,以衾以覆()()6、主人日再食,无鲜肥滋味之享()7、走送之,不敢稍逾约()()8、四支僵劲不能动()9、同舍生皆被绮绣()11、弗之怠()三、翻译下列文言句子1、家贫,无从致书以观,每假于借于藏书之家,手自笔录,计日以还。4、以是人多以书假余。5、余立侍左右,援疑质理。7、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。8、盖余之勤且艰若此9、故余虽愚,卒获有所闻。10、又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。四、阅读课文,回答下列问题、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景,主要写了哪些内容。、作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,表现了什么?3、用一句话概括第二段的内容、作者在写自己的清苦生活时,为什么要写同舍生奢华的生活?5、“卒获有所闻”这里的“闻”指什么?6、读完全文;你觉得应该学习作者的什么精神和品质?