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1、三年级学期工作总结时光总是那么的匆忙，三年级仿佛刚开始，一晃却快要结束了。在这一年的时间里，在我们三（1）班的全体家委会成员共同的努力，营造了一个良好的气氛，大家热情地投入到班级工作中来。我们的宗旨：就是为孩子服务，为家长服务，一切为了孩子！尽管这一年是忙碌的，但一张张灿烂的笑脸让我们快乐着，一句句温顺的话语让我们幸福着。在王老师的协助下和家长们的配合下，我们家委会做了些工作，总结如下：一、我班家委会每年召开12次例会。帮助老师，配合学校，尽可能对班级的教育、教学活动给予支持和帮助。家委会成员积极出谋划策组织各种活动，培养孩子的集体意识，传播良好的行为习惯等。培养孩子和家长，老师之间沟通平台的
2、活动如下：1、上学期家委会组织了一次跨海大桥生态农庄一日游，让孩子们见识了跨越在杭州湾上的“巨龙”长达36公里的跨海大桥，领略了华东地区最大的生态农庄，休闲、观光、绿色餐饮和有机农产品基地于一体，使孩子们开了眼界，从中与大自然来了一个亲密的接触，这次的活动使之真正成为了家长，老师，孩子联系的纽带。2、下学期我们踩着春天的步伐，和春天来了一次约会，这次我们选择的地方是上海东方绿舟，它占地面积5600亩,水上活动面积_亩,那里水域浩淼、植物苍翠、水木清华、风光旖旎,园内一步一景,处处体现出中国园林博大精深的内涵。特别值得一提的是威武的航空母舰，令孩子们初步懂得了军事现代化的奥秘，孩子们受益颇深。这
3、次的活动使孩子们增长了见闻，和家长、老师走得更近了，更可喜的是孩子们在玩乐中共同进步，收获很大哦！我相信等到下一个春天来临时，风景会更美，孩子们会更棒！二、家委会同时也是各位同学及家长之间信息沟通的平台。针对学生的学习时间，学习效率，学习情况，学习信息举办问卷调查，并公布结果，逐步提高家长科学育儿的方法和能力。从活动中促进学生的自主学习和家长教育自主性的培养。综合以上总结，概括一句话，就是-家委会是为大家自己服务的。每一次的成功，都需要每一位家委会成员以及各位家长的参与和不懈努力，只有通过家委会组织的不断建设、不断地完善，只有有效增强了学校、家庭的沟通和联系，更好地发挥了家委会内涵和外延的功能
4、，履行家委会的职责和义务才能实现家校共建，实践全员育人的宏伟目标！今后，我们将一如既往地履行职责，发挥权利，为学生的健康成长而不懈努力！希望我们的孩子在钧儒小学能快乐地成长，通过家委会的工作，能对孩子的成长发挥点作用，或让孩子对少年时的生活有所记忆，有所体会。让爱成为家园合作的主旋律，让学校和家庭携起手来，为了明天的太阳，一起努力吧！高一英语教师放学期工作总结_高一英语教师放学期工作总结_（一）高一放学期我担负了高一两个班的英语教授教化工作，并担负高一英语备课组长的工作，任务艰难，但在同备课组先生的协同互助下，我认真履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教授教化教研运动，圆满地完成了学校支
5、配的各项工作，自身的教授教化素养、业务程度和综合才能等都有了很大进步。学期即将停止，回首这一学期，有辛勤的垦植，有劳绩的喜悦，也有不少遗憾和利诱。现将一学期来的工作环境以及往后的尽力偏向总结如下：一、认真做好老例的教授教化工作，尽力进步教导教授教化质量开学初，依据学校要求，我认真写好教授教化计划，在教授教化计划的指导下，备好课，写好每一节课的教案。备课时认真钻研课本，客气向同备课组的先生学习、请教，力争吃透课本，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查材料，集中别人的长处来肯定本身的教授教化思路。为了使学生能更直看地感想感染所学的知识内容，我积极制作课件，应用网络、册本以及各类信息渠道拓展教
6、授教化资源。上课时认真授课，力争突破重难点，做到精讲精练。同时运用多种教授教化措施，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更注意思想工作的开展及课余的的指点。课后实时做好课后反思，注意总结经验寻求差距，进步了教授教化质量，圆满完成了学校交给的教授教化任务。二、看重初、高中英语教授教化连接工作的开展，赞助学生尽快顺利适应高中英语的学习高一是高中的起始年段，是中学生英语学习的转折点，是一个承上启下关系到学生在高中阶段可否学好并取得更猛提高的症结的一学年。在学生中，对初中英语知识的控制存在着缺陷与断层的现象广泛存在，这给我的教授教化工作增加了不少
7、难度。同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有继承学习巩固而造成的知识遗忘、复活，也使刚开始的教授教化步履维艰。针对这种现象，为了使高一的新生在较短的光阴内适应高中的英语教授教化，我认真阐发研究初高中的学生、初高中的课本、教授教化目的要求、教授教化措施的异同点，积极地寻求优越连接的道路和措施。1、依据学生控制英语知识和技能的实际，做好课本、教授教化目的和要求的连接北师大版课本范例的特点是语言输入凉垠，设计的教授教化环节运动多。如果我依照课本一步一步地走，势必课时不够，而且有些运动并不得当本身的学生。因而我在了解初中英语课本、初中英语语言知识体系和教授教化班学生的知识和技能实际的根基上机动地把课本
8、中的内容作弹性处置惩罚，或增加，或编削，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教授教化的开始上好“learningtolearn”这一课，让学生清楚地了解本模块的教授教化要求和讲堂教授教化运动的各项任务，使每节课的教授教化目的和要求更相符学生的实际，更能有效地指导教授教化。2、搞好初、高中英语语言知识的教授教化连接工作在新课的教授教化时注重初、高中英语语言知识的相互联系和相互渗透，使学生的由根基知识向语言才能迁移的才能获得进步。如结合新词汇的教授教化增强对学生的语音训练，使那些还不能正确运用读音规则自力拼读单词和流利地朗读课文的学生开脱处处依赖教师的被动场
9、所场面，为培养学生自学才能打下根基，同时也培养了学生学习词汇和记忆词汇的才能。3、注意初、高中学生的心理改变，做好英语教授教化形式的连接高中的学生心剃头育已靠近成熟，思维具有较高概括性和抽象性，更盼望通过积极主动的思考来获取知识，通过本身的创造性思维来得到学习上的胜利感和满足感。所以在讲堂上我尽可能多地设计一些外交性和创造性都对照强的教授教化运动，活泼学生的思维，熬炼学生的才能。4、看重学生非智力因素的培养和连接上高中后，学生广泛认为课业包袱加重，难度加大，英语往往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目，我分外注意学生这方面的苗头，看重学生学习习惯的养成、学习意志力和自信心的培养。同时，看重感情教
10、导，主动与学生树立平等亲切的师生关系，用爱心去观待每一位学生，使学生能开心地融入我的讲堂，积极介入学习运动。三、积极参加教研运动，尽力进步自身的教授教化教研程度我积极参加教研组、备课组的教研运动，认真学习新课标、把握新课本，使本身的教授教化更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组长，我实时订定了详细的备课组运动计划，在同组先生的倾心共同下，任务得以顺利落实。备课组认真研讨备课新模式，积累搜集了大量的可共享交流的课程资源，此外，高一英语备课组还在资料搜寻、课件制作、演习编写等方面分工互助，共享资源，施展了个人的优势和特色，整体进步了备课效率。通过举办组内备课运动，先生之间的交流、研讨、相互借鉴的
11、机会增多，对更好的把握、驾驭新课本起到了较大的匆匆进作用。通过几回集体备课运动，我不仅积累了名贵的经验，研究视野也坦荡了，把握新课程的才能加强了。四、存在的教授教化利诱颠末认真阐发总结，本学期主要在以下几个方面存在利诱：1、学生个体的英语知识根基和技能差异很大，在教授教化的整个历程中，每一节课的教授教化中如何同时统筹到各个条理的学生，尤其是优生和学困生2、课本内容多，课时重要，教授教化任务繁重，如何在有限的光阴内去完成繁重的教授教化任务。3、学生知识和才能的缺陷大，课本全部采纳英文编写，必要的词汇量太大，许多学生，分外是根基较差的学生学起来很吃力，如何在传授新知识和“查缺补漏”上和谐。4.教参
12、简单，课文和对话涉及的配景多，制作课件及备课时查找图文和音频、视频材料费时多，教授教化上必要自主施展的立异空间大，如何应对这种压力。5、在语言学习资料多而广和学生运动大大增加的环境下，如何讲求效率，充分应用有限的学时。五、往后的尽力偏向教导工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着赓续的变更。面临教书育人的宏大压力、理论与实践之间的冲突，我将坚持在思想上、工作上、学习上赓续地探索学习，正确引领并匆匆进本身教导教授教化技能的专业发展，赓续突破旧的思维方法和个人光阴治理方法，逐步建立正确的教授教化看、质量看等素质教导新看念，增强日常工作的归纳、总结与反
13、思，增强自身基础功的训练，以便往后更好地进行教导教授教化实践。高一英语教师放学期工作总结_（二）三年级学期工作总结（二）好快！又一个学期停止了，这个学期是在重要、繁忙、充足、发展中度过的，坦率地说是我参加工作以来发展最迅速的一段光阴，不仅仅是在教授教化业务上，更多的是在教授教化经验上、在教导教授教化心理蒙受才能上感谢学校领导对我的信任，继承支配我教九年级的历史课并承担备课组长的工作。学校对我的信任是我工作的最大动力，并时时刻刻鼓励着我，居心去降服工作中遇到的一切艰苦，认认真真、脚踏实地地完成每一项工作，以不辜负学校领导对我的殷切期望。九年级的历史组有耿先生、李先生和李红先生，加上我一共是四个人
14、，她们是我工作中开心的互助伙伴。在平时的教导教授教化工作中，她们常常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向他们道一声：谢谢！对付我而言，与其说是和她们在一起工作，还不如说是我在向她们学习，坦率而言，我从她们身上学到了很多器械，和她们相处如沐东风、和煦温婉而生机勃勃。连合的团队是我发展的沃土，并且赓续地给我信心和勇气，闯过一个个难关。在平时的上课历程中，我注意察观学生，并且注意调剂以往我的教授教化方法，依据他们以前学习的习惯，一点一点地使历史讲堂走进他们，让他们适应九年级的历史学习，同时也使我适应了同学们。教授教化工作中遇到的每一个问题、艰苦都是我发展的催化剂，这催化剂往往也会生出愉快的小泡泡。
15、在与学生们的赓续磨合的历程中，学生垂垂地了解我、接收我的讲课方法，进而了解怎样去学习历史，更学会了去懂得历史。区质量检测考试中，我所任教的九年级_班、_班都取得了优异的造诣。而且，在区里各校评比中九年级考试造诣各项指标遥遥领先，这是九年级全体历史先生配合尽力、连合互助取得的成果。这个学期九年级历史组组织了着手做历史运动，不仅增添了历史学习的趣味性，同时，也使历史走进了学生，让更多的学生喜欢上了历史，喜欢上历史课。作为备课组长，不仅要积极组织各项运动，更要把日常的教授教化工作做好。每个周三的第二节课是我们的集体备课光阴，霉畚集体备课我们都认真筹备，做到有效备课。备课是为了上好课，讲堂我认真、严谨地完成讲课任务，力争达到最好的教授教化后果。我们给每一课都配上了随堂演习，在完成正常的讲课任务的同时，霉畚我都认真筹备随堂演习、单元测试题、综合测试题以及温习提纲；这样精心筹备的习题，使学生精练、先生精批，进步了教与学的效率，真正做到了事半功倍。在近四个月的教授教化历程中，我阅历了太多以往我没有阅历过的事情，使我在教导教授教化心智方面赓续成熟，以上仅仅是教授教化工作中的一点点。其实，每一位先生的阅历都邑有这样或那样的雷同或类似。第6页共6页
