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1、撰写人：_日 期:_推荐教师述职报告四篇 教师述职报告篇1 不知不觉在教室的工作岗位上已经工作了很久，在这段日子里，有成功也有失败。我一直坚持学习,坚持实践,坚持思考,坚持反思自己，不管遇到什么挫折,我都告诉自己,一定可以很好的解决困难。接下来我向大家简单介绍一下我的学习和工作情况。 一、乐于学习,争做学习型教师。 古今中外，众多的事实证明一个颠簸不破的真理:唯有学习，才能改变自己,成就自我。哈佛大学图书馆的墙上有这样一句训诫:“此刻打盹,你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。” 一年来，我坚持一个原则,那就是无论多忙，无论多累都要坚持学习。阅读是学习的重要途径。早上,我打开办公桌上电脑做的第一件事
2、便是浏览一连串的网站：“新浪网”，让我第一时间把握国内外的风云变化;“成长博客”，让我徜徉于一个个鲜活动人的教育故事中;“小语论坛”，让我领略到小语届的百家争鸣的繁荣景象；“凤凰语文”,让我感受到团体的智慧是多么的强大.每天中午,也许一本“语文教学通讯”，就成了我的午后精神大餐。晚上临睡前，一本给教师的100条新建议,也许就是我的催眠曲。 一年来,大量的阅读，拓展了我的视野，开阔了我的胸襟，更新了我的观念，更坚定了我的教育信念,让我深深领悟到：教育真是一片大天地，教育真的可以有所作为! 二、勤于实践,争做实践型教师。课堂永远是教师的主阵地，教学永远是教师的看家本领。为了追求真实、生动、有效的课
3、堂，我在备课环节上，动尽了脑子用足了劲。准确的把握教材是备好课的先决条件，我除了深入研读教材外,还仔细研读教学参考资料和新课标,并上网搜索优秀教学设计博采众长,紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个本原性的问题设计教学预案。课堂上，我引导学生与文本与作者与编者与我进行积极有效的互动对话,引导学生静心读书深入思考，引导学生“咬文嚼字”,从字里行间去体悟语言文字的博大和精妙。课后,我还设计开放创新的灵活习题来反馈、巩固和拓展课堂教学效果。一个语文教师的真正功夫。不仅仅在课堂,还在于课外。所谓“课内得法，课外收益。”“三分课内，七分课外。”讲的都是只有大量有效的语文实践活动才能真正提高学生的语文素养。“
4、不把教科书当世界，而把世界当教科书。”是我一直坚守的语文教学信念。“生活的外延有多广，语文的外延就有多广。”我紧紧抓住语文教学中的三个基本“一”,即：一副好口才，一手好字,一篇好文章。开展了丰富多彩的语文实践活动。本学年，我在班级内开展了写字比赛、课本剧大赛、小小新闻发布台、小小即兴演讲会、读后感大赛、书签制作比赛、读书小报大赛等数十个实践和比赛项目，大大增强了学生学语文用语文的乐趣。正如一副被改过的对联一样“书山有路思为径，学海无涯乐作舟。”学生们在语文的路上走得正实在走得正欢快！三、善于思考,争做研究型教师。孔子说：“学而不思则罔,思而不学则殆。”我们的教学也如此,只教不研,就会成为教死书
5、的教书匠；只研不教,就会成为纸上谈兵的空谈者。只有成为一名研究型的教师,边教边总结，边教边反思,才能“百尽竿头更进一步。”一年来,我积极反思自己的教学实践,并把自己的思考付诸于笔端,积极参加各级各类教学论文竞赛,获得了一些成绩。三篇指导学生习作的文章发表在省级刊物七彩语文上，小学语文习作评改实效性初探获江都市二等奖，新课程背景下农村小学习作策略初探一文获江都市二等奖,农村小学课外阅读现状及对策一文获省二等奖，教学设计特殊的葬礼获省三等奖。 著名教育家朱永新曾经提出新时代的教师应当具备四种精神：第一、追寻理想的执着精神，也可以称之为“理想主义”；第二、深入现场的田野精神,也可以称之为“田野意识”
6、；第三、共同生活的合作精神,也可以称之为“合作精神”;第四、悲天悯人的公益精神，也可以称之为“公益情怀”。回首一下过去的日子，有得有失。我不敢说自己有多么的优秀,但是在以后的日子里我会继续努力,做好自己的本职工作,将优秀教师作为我毕生的追求。 教师述职报告篇2 “滴答滴答”随着那时钟的转动,转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴,真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下： 一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园教师,只有反复的,不断地学习进取,
7、才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了纲要。并在生活中实践:根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。 二、保教 在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课。以新纲要为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。 通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了
8、。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动,而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾,出现一些不和谐的声音。因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作,增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系让他们凡事自己尝试动手,在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情,完成任务。 在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌,有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快
9、的气氛中,生长也特别好,出勤率较高。 三、家园工作 家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作,我们还通过多种形式:家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习，生活。 教师述职报告 篇3 时间过的好快啊,20年度过了一大半，在AB幼儿园工作也快一年了,为了今后更好的计划工作，时刻保持良好的工作状态，述职
10、报告是必要的并且应该及时对自己的工作进行总结。我在这里不断学习、工作的同时也在不断的成长。从最初的参加幼儿园培训、和同事们一起布置园内环境，到开展日常教学工作、外出学习、做好家园互动活动（电访、开家长会、开展“圣诞pary”活动、春季亲子运动会)这一路走来,我们付出了很多,但我相信一句话：“付出总是有收获的!而事实也给了我们很有力的证明。 回顾本学期的工作,我从六个方面进行一下小节： 一、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业,热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学
11、生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静,我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿,我会给予他们更多的关注,帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的翟志明，刚来幼儿园自己坐在一角,不和小朋友们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和,喜欢小朋友，喜欢老师，更喜欢幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的关心。对活泼开朗的幼儿，我则会提供适合他们的展示和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐,让孩子们跳舞表现,展示自己的风采，不受任何压抑,同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重
12、每一位幼儿，与之平等相处,让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。 二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任“尼莫(二)班”的教学、保育工作。我班共有1名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起,我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭,每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢？我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯,认真填写一日观察表,与家长及时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中,我们互相认识,互相培养和增进
13、感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说:“良好的开始是成功的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的知识,更重要的是他（她）们变的自信了、有想法了。他们会发现问题、提出问题、解决问题，渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。我们班的宝贝,在整合课程上动手能力非常强，孩子们愿意贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也愿意做一些小手工，例如:“给妈妈做项链自己动手团成小球然后贴上,孩子们非常喜欢爱惜自己的作品,每次做完后我都会给他们贴在“我的作品”栏里展示。孩子们很高兴的指着:
14、这个是我的,那个是我的。有的会对别的小朋友说,我做的漂亮吧。还有一些像画十字线，添窗户在涂在画的时候积极性很高。还有在美术方面，孩子们对颜色的认知基本上都能掌握!在涂色的时候，我们美术课本上的纸张较大,有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一个办法，让这些图画形象，生动起来运用角色进行教育。例如:涂西红柿时，有许多西红柿,我就把他们分为：“西红柿爸爸,妈妈。宝宝。调动孩子们的积极性，就会积极的去涂色。在涂色的时候,我会随时提问:你涂的西红柿宝宝是什么颜色”宝贝会回答:“我涂的是红色”这样又加深了对颜色的认知。 四、善于与家长沟通。在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的,幼儿园的每一项工作都离不开家
15、长的支持与配合。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的,我们与家长们面对面交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法,定时向家长反馈幼儿在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来,我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园的一些情况,做到家园共育。五、在日常工作中,有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后,特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来,继续把精力投入到工作中去。 六、在今后的工作中,我更会更加踏实和努力,关心和爱护每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。而且在业务上要更加努力进
16、取，提高自身的业务水平,从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，努力使自己成为BC幼儿园的优秀老师！ 教师述职报告 篇4 本人三年特岗合同已满,向上级申请转为正式教师。现将本人任职三年来的主要工作情况报告如下: 一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。 我在担任现职期间，政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则,热爱祖国,热爱人民，立场坚定，恪守员的诺言，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。我谦虚进取，事业心强，讲原则,待人热情大方，关心集体,关心他人，有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责,任劳任怨，积极协助领导的工作,工作态度得到领导、教师以及群众的
