岭南一年级下册美术教案(1)

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1、岭南一年级下册美术教案 一年级下册美术教案 第一课：漫游飞行世界 一.教学目标： 1. 通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。 2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。 3. 了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。 二.教学重点： 飞行的梦想。 三.教学难点： 描绘出与众不同的美丽梦景中的情景。 四.教学过程： 项目 引入 教师活动 1、欣赏课本中的插图 学生活动 效果 1、欣赏课本中的插初步了解2、让学生欣赏“飞行”的图找出艺术家创造飞行世界画面，说出自己的感受。 了哪些会飞的形给我们留3、说出并画出自己飞行的象？ 梦想。 2、讨论问题。 3、回答问题。

2、讲授新1.继续欣赏各种飞行器的1. 观看课件。 课 画面。 2.对飞行器进行了解。 1.让学生下什么印象。 2. 逐一了解飞行自己总结器。 出梦中的3.道入新课 4.问题： 3. 体会梦中的情情景。 景。 2.可以用你知道鸟为什么会飞？ 4. 分组讨论？你任何形式你知道的飞行器有哪些？ 你作过哪些会飞的梦？ 5.教师讲解绘画中的一些技巧 6.作业要求。 学生创1. 展示学生作业。 作 2. 了解学生的思路。 3. 巡视学生创作，给予有助的建议。 1. 别人美丽的梦展示自己中的情景给了最美的梦你什么启示？ 景，了解想画出什么样进行描的梦中的情景。 绘。 2. 谈一谈你的创自己的真作思路。 3.

3、自由创作。 实想法。 小结 评价作业 展示作业 语言描述。 课后 反思 : 通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语言述说自己的感受。 第二课：海底世界多奇妙 一.教学目标： 1.通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解。 2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。 3.画出你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。 二.教学重点： 海洋生物的摸样。 三.教学难点： 描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。 四.教学过程： 项目 引入 教师活动 1、欣赏课本中的插图 学生活动 效果 1、欣赏课本中的插初步了解2、让学生欣赏海洋的画图找出海洋生物的海洋世

4、界面，说出自己的感受。 摸样创造了哪些奇给我们留下什么印象。 3、说出并画出海洋生物的妙的形象？ 摸样的画。 2、讨论问题。 3、回答问题。 讲授新1.继续欣赏各种海洋生物1.观看课件。 课 画面。 1.让学生2.逐一了解海洋生自己总结出海洋世2.对海洋生物进行了解。 物的特点。 3.导入新课。 4.问题： 界。 任何形式4.分组讨论？你跟进行描你知道吗泡泡在光线下同学们怎样完成五绘。 呈现出美丽的色彩？ 你能说出它们有多少种色彩？ 老师简单的介绍光和色的关系。 5.教师讲解绘画中的一些技巧 6.作业要求。 学生创1.展示学生作业。 作 2.了解学生的思路。 1.在相互交谈中别展示自己人对五彩

5、缤纷泡泡最美五彩彩泡泡的接力画。 3.巡视学生创作，给予有世界见解给了你什缤纷泡泡助的建议。 么启示。 世界， 2.谈一谈你的创作了解自己思路。 3.自由创作。 小结 评价作业 展示作业 的真实想法。 语言描述。 课后反思：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，提高了互助精神，培养了集体观念。 第四课：七彩虹 一.教学目标： 1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。 2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。 3.通过画彩虹，使学生产生更广阔的想象空间。 二.教学重点： 画出心中的彩虹故事。 三.教学难点： 色彩的搭配。 四.教学过程： 项目 引入 教师活动 学生活动 效

6、果 1. 教师讲雨过后出现了什1、欣赏课本中的插初步了解么现象？ 2. 让学生回答 3. 欣赏课件。 4.让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。 图 2、讨论问题。 3、回答问题。 色彩给我们留下什么印象。 讲授新4. 继续欣赏课件七彩1.观观看件。 课 虹。 5. 欣赏课本上的插图。 1.让学生2.逐一了解基本色自己总结彩。 光和色彩6. 导入新课。 4.问题： 2.可以用4.分组讨论？你怎任何形式样完成七彩虹的美进行描绘。 你知道吗彩虹在阳光下丽画。 呈现出美丽的色彩？ 你能说出它们有多少种色彩？ 老师简单的介绍光和色的关系。 5.教师讲解绘画中的一些技巧 6.作业要求。 学生创1.展

7、示学生作业。 作 2.了解学生的思路。 1.在相互交谈中别展示自己人对七彩虹世界见最美的七3.巡视学生创作，给予有解给了你什么启彩虹世助的建议。 示。 界， 2.谈一谈你的创作了解自己思路。 的真实想3.自由创作。 小结 评价作业 展示作业 法。 语言描述。 课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，知道了色彩的基本知识，学会了并知道了七彩虹的七种色。 第五课：快乐的小鸟 一.教学目标： 1.通过观察、欣赏，让学生爱护小鸟。 2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解小鸟形态和漂亮的花纹。 3.通过画小鸟，培养学生关爱精神。 二.教学重点： 画出一群快乐的小鸟。 三.教学难点： 小鸟的不

8、同形态和漂亮的花纹。 四.教学过程： 项目 引入 教师活动 学生活动 效果 1. 教师让学生谈过些什么1、欣赏课本中的插初步了解鸟介绍它们可爱之处图 。 2、讨论问题。 可爱的小鸟给我们2. 欣赏课件。 3.让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。 3、回答问题。 留下什么印象。 讲授新1.继续欣赏课件快乐1.观看课件。 课 小鸟。 2.欣赏课本上的插图。 1.让学生2.逐一了解小鸟基自己总结本形状和特征色什么是快乐的小3.导入新课。 4.问题： 快乐的小鸟 2.可以用4.分组讨论？你怎任何形式说一说：小鸟有什么不样完成快乐的小鸟进行描同的形状和花纹。 你能说出它们的名字和他们的特点色彩吗？

9、 老师简单的介绍他们的特点和形态。 5.教师讲解绘画中的一些技巧 6.作业要求。 学生创1.展示学生作业。 1.在相互交谈中别展示自己的美丽画。 绘。 作 2.了解学生的思路。 人对快乐的小鸟的最美的快3.巡视学生创作，给予有画面的见解给了你乐的小鸟助的建议。 什么启示。 的画面， 2.谈一谈你的创作了解自己思路。 3.自由创作。 小结 评价作业 展示作业 的真实想法。 语言描述。 课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了爱护小鸟，保护大自然，从我做起的精神。 第六课：昆虫王国 一.教学目标： 1. 通过观察、欣赏，让学生知道昆虫的世界。 2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解昆虫的形态

10、和大致对称 二.教学重点： 画出一组不同形态的昆虫。 三.教学难点： 昆虫的不同形态和漂亮的花纹。 四.教学过程： 项目 引入 教师活动 学生活动 效果 3. 教师让学生谈什么是昆1、欣赏课本中的插初步了解虫并介绍它们可爱之处图 。 4. 欣赏课件。 3.让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。 2、讨论问题。 3、回答问题。 可爱的昆虫给我们留下什么印象。 讲授新1.继续欣赏课件昆虫1.观看课件。 课 王国 2.欣赏课本上的插图。 1.让学生2.逐一了解昆虫基自己总结本形状和特征色出一群可爱的昆3.导入新课。 4.问题： 保护色，花纹大致2.可以用对称。 任何形式你说一说：你熟悉的昆4.分

11、组讨论？你怎进行描虫有什么特点？ 样完成一组的昆虫绘。 你能说出它们的名字和的美丽画。 他们的特点色彩吗？ 老师简单的介绍他们的特点和形态。 5.教师讲解绘画中的一些技巧 6.作业要求。 学生创1.展示学生作业。 作 2.了解学生的思路。 1.在相互交谈中别展示自己人对可爱的昆虫的最美的可3.巡视学生创作，给予有画面的见解给了你爱的昆虫助的建议。 什么启示。 的画面， 2.谈一谈你的创作了解自己思路。 3.自由创作。 小结 评价作业 展示作业 的真实想法。 语言描述。 课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物，在快乐中进行绘画。 第七课：大鱼和小鱼 一.教学目标： 1.通过观察、欣赏，让学生知

12、道各种形状的鱼的世界。 2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解鱼的形态和特征。 二.教学重点： 画出两种不同形态的鱼。 三.教学难点： 鱼的花纹装饰和怎样构图。 四.教学过程： 项目 引入 教师活动 学生活动 效果 5. 教师让学生谈什么是鱼1、欣赏课本中的插初步了解并介绍它们形状和特征图 。 6. 欣赏课件。 3.让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。 2、讨论问题。 3、回答问题。 可爱的鱼给我们留下什么印象。 讲授新1.继续欣赏课件大鱼1.观看课件。 课 和小鱼 2.欣赏课本上的插图。 1.让学生2.逐一了解鱼的基自己总结本形状和特征色出一群可爱的鱼。 3.导入新课。 4.问题

13、： 形和花纹。 任何形式4.分组讨论？你怎进行描你说一说：你见过哪些样完成一组的鱼的绘。 形状、花纹不同的鱼？ 你能说出它们的名字和他们的特点色彩和不同的花纹吗？ 美丽画。 老师简单的介绍他们的特点和形态。 5.教师讲解绘画中的一些技巧 6.作业要求。 学生创1.展示学生作业。 作 2.了解学生的思路。 1.在相互交谈中别展示自己人对可爱的鱼的画最美的可3.巡视学生创作，给予有面的见解给了你什爱的鱼的助的建议。 么启示。 画面， 2.谈一谈你的创作了解自己思路。 3.自由创作。 小结 评价作业 展示作业 的真实想法。 语言描述。 课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用线条进行装饰

14、。 第八课：小动物和妈妈 一.教学目标： 1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。 2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解动物之间的亲切和母爱。 二.教学重点： 画出动物的外形和亲密关系。 三.教学难点： 动物的特征和构图。 四.教学过程： 项目 引入 教师活动 学生活动 效果 7. 教师让学生谈什么是动1、欣赏课本中的插初步了解物并介绍它们形状和特图 征。 8. 欣赏课件。 3.让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。 2、讨论问题。 3、回答问题。 可爱的动物给我们留下什么印象。 讲授新1.继续欣赏课件小动1.观看课件。 课 物和妈妈 2.欣赏课本上的插图。 1.让学生2.逐一了解动物的自己总结基本形状和特征色出一幅动物妈妈爱3.导入新课。 图形和花纹。 4.问题： 宝。 4.分组讨论？你怎2.可以用讲故事：小蝌蚪找不到样完成一幅动物妈任何形式妈妈了。 妈爱护小宝宝的美进行描绘。 你能说出它