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1、小蛀牙幼儿健康教案一、设计意图最近一段时间，班里很多幼儿开始换牙，所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。通过观察发现班上大部分幼儿都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威胁着小朋友们的牙齿健康，保护牙齿成了当前的最佳需要。指南指出：幼儿园要把幼儿的健康放在工作首位，幼儿有初步的健康意识，知道关心和保护自己。针对这一现状，我设计了战胜小蛀牙的健康活动，目的在于让幼儿了解蛀牙形成的原因及危害性，养成早晚刷牙，保护牙齿健康的良好习惯。二、活动目标1. 初步了解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的重要性;2. 学习预防蛀牙的相关知识;3. 树立保护身体健康的意识和养成爱护牙齿的良好习惯。三、课件制作牙齿模型;饼干若干、
2、牙刷若干把、小镜子若干。幼儿观察鸡蛋放在醋中浸泡的实验。四、活动过程(一)播放动画视频涛涛牙疼激发幼儿活动兴趣。1. 淘淘为啥不吃草莓蛋糕?他的牙齿为什么会疼吗?2. 你的牙疼过吗?把你牙疼时的感受跟大家说一说。(二)播放课件，了解龋齿形成的原因。1. 播放课件，显示蛀牙虫的形象，进行。2. 播放龋齿形成过程的课件，幼儿看课件重点了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。3. 提问：(1) 龋齿是怎么形成的?(2) 是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的?造成蛀牙的细菌又叫什么-牙菌斑。(3) 得了蛀牙后牙齿会变的怎么样了?4. 观察实验：(1) 请幼儿吃饼干，然后漱口，并将漱口吐到一次性塑料杯中，观察原
3、本干净的水有什么变化?(2) 将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿进一步感知蛀牙形成的原因。(3) 通过观察蛋壳浸醋的实验和吃饼干的活动，谁能说说蛀牙是怎么形成的?(三)探讨怎样保护牙齿，帮助幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。1. 刚才看了蛀牙虫的片子后，小朋友我们觉得蛀牙可怕吗?那我们应该怎样预防呢?2. 幼儿自由讨论防止龋齿的方法。3. 教师梳理幼儿讨论的结果，进行总结。(四)学习正确的刷牙方法。1. 教师出示牙模，请个别幼儿上来演示自己是怎样刷牙的。2. 教师讲解和示范正确的刷牙方法，幼儿学习。3. 师幼共同边念儿歌边学习正确的刷牙方法。(五)延伸活动发幼儿刷牙记录卡给幼儿，师：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，这个太阳表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太阳的下面打个，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打个，请爸爸妈妈监督，看看我们小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙，养成良好行为习惯。
