《东营第二中学2014年体育专业生招生附件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东营第二中学2014年体育专业生招生附件（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、东营市第二中学2014年体育专业生招生附件、武术测试内容及标准测试项目握杆 转肩仆步 抡拍竖劈叉正踢腿拳术所占分值15分15分15分15分40分满分100分类顺序名称要求标 准分值合计专项素质何厂1握杆 转肩两手对握（虎口均向内）两 臂伸直，以肩为轴。冋时， 由前向后转至体后，再返 回体前，转动时两手不得 松动。双手握距同肩宽超过肩宽10厘米超过肩宽15厘米超过肩宽20厘米15分 10分 5分2分15分2仆步抡拍（10 秒）左仆步拍地，预备式，以 腰带臂，向上抡臂，要贴 近耳，向下抡要贴进腿。右仆步抡拍时，腿随右 手，左抡拍随左手，每击 拍地面为1次。9次7次5次15分10分5分15分3竖劈叉
2、（左、右）两腿伸直，前后劈开或直 线，臀部和两腿内侧贴 地。臀部与地面能贴 紧相距10厘米相距20厘米左 右7.5分7.5分5分5分2.5分2.5分15分410秒正踢腿（左、右）两腿伸直，一脚脚尖勾起 向前额外猛踢。14次12次10次左 右7.5分7.5分5分5分2.5分2.5分15分专项套路F拳术（不少于1 分钟）姿势正确，方法清楚， 动作协调，劲力顺达， 精神贯注，节奏分明， 内容充实，特点突出。优秀 良好 中 及格 不及格40分35分30分25分20分40分二、足球专项测试方法与评分标准（一）测试指标60米跑、25米定位球踢准（守门员手掷球）、比赛（二）测试方法与评定方法1、60 米跑（
3、25%） 手动计时，每位考生需三块秒表计时，按田径竞赛规则进行。 电动计时，按田径竞赛规则进行。 考生一律着胶鞋跑。 每位考生测一次。 评定按成绩快慢排序。2、25 米定位球踢准（守门员手掷球） （25%）（一） 25 米定位球踢准 考生将放在踢球弧上的 10 个球（左右脚各 5 个）踢向地靶。 直接落入 1 圆，得 3分；直接落入 2圆，得 2分；直接落入 3圆，得 1分。 每位考生测一次，以得分多少排序。（二）守门员手掷球守门员将脚踢改为手掷球。 将放在踢球弧上的 10 个球掷向地靶， 允许助跑， 但不能过线， 否则，不计成绩。同定位球踢准。同定位球踢准。 场地在定位球踢准场地上延长 3
4、米。3、小场地比赛（ 50%）（1）每队 56 人，按足球比赛的规则进行小场地的比赛。（2）比赛时间为 20 分钟。（3）评分等级与标准。优秀（ 4550 分）：个人技术熟练，运用合理，传球准确，传球稳，选位好，配合意识强， 传切与跑位（守门员出击）时机掌握好，攻防积极，抢断技术准确，反击速度快，射门果断 及时，有较强的组织能力和战术意识，守门员反应敏捷，应变能力强。良好（ 37.545 分）：能较好的完成上述要求。及格（ 3037.5 分）：基本能完成上述要求。不及格（ 30 分以下）：未能完成上述各项要求。4、守门员比赛占 50% 技术测评 50% 技术测评内容：接球技术、扑接球、鱼跃扑接
5、球技术。守门员评分等级与标准： 优秀（4550分）：身高（185 厘米以上）、个人技术运用合理、 战术意识强， 扑、接球稳定、 选位正确，出击时机掌握好，反应敏捷，应变能力强。良好（ 37.545分）：身高（ 180 厘米 185 厘米）能较好的完成上述要求。及格（ 3037.5 分）：基本能完成上述要求。不及格（ 30 分以下）：未能完成上述各项要求。三、体育舞蹈与健美操专业考试细则（一）考试科目 体育舞蹈专业：基本形态、基本素质、专项技术（自编成套舞） 健 美 操专业：基本形态、基本素质、成套动作（二）计分方法体育舞蹈专业：基本形态 （10%）+基本素质 （20%）+专项技术 （可以为单、
6、 双人组合自编成套动作） （70%） 健美操专业：基本形态（ 10%）+基本素质（ 20%）+专项素质（ 20%） +成套动作（ 50%）（三）考试内容、要求及评分标准体育舞蹈专业考试内容、要求及评分标准考试目的：旨在选拔热爱体育舞蹈专业，具备良好的外形条件和专业表演素质的考生。 考试内容与分值类别基本形态基本素质专项技术扌旨标身材比例与线条、形象与气质二面叉10分体前屈（男生）10分手桥（女生）10分体育舞蹈组合时间：不超过2分钟分值寸10分20分70分（3）考试形式：现场面试（4）考试要求及评分标准1基本形态考试要求及评分标准考试内容指标评分标准基本形态（10 分）身高（5分）男生：1.7
7、8 m以上女生：1.65 m以上5分男生：1.72 1.77m女生：1.62 1.64m4分男生：1.70 1.71 m女生：1.60 161m3分男生：1.65-1.69 m女生：1.55 - 1.69m2分男生：1.65 m以下女生：1.55 m以下1分气质、相 貌、身体形 态（5分）五官端正，身材比例协调、腿直、肩平、气质好。 根据目测对上述的内容进行评分每项指标为1分2、基本素质考试要求及评分标准考试内容指标评分标准基本素质（20 分）劈叉（10 分）双腿充分伸直成劈腿位置，上体保持正直。大腿根距离地面每增 高5厘米，扣1分。手桥（女生）（10 分）方法：双手、双脚接触地面，膝关节伸直
8、， 肩关节充分展开。目测考生各关节展开 程度进行评分。体前屈（男生）（10 分）方法：并腿坐，两腿伸直，两手臂前伸， 测试手臂超越脚后跟的距离。目测考生体前屈的程 度进行评分。3、专项技术考试要求及评分标准测试方法：考生自备标准舞（华尔兹、探戈）或拉丁舞（伦巴、恰恰）成套动作或竞技组合, 自行结伴或独立完成表演。（音乐自选，时间为 2;动作难度不限；考生需穿紧身服 或比赛服，结伴表演时只给受试者打分。）成绩评定：从身体姿态、基本技术、动作编排、音乐表现、舞蹈风格及临场表现六个方面对 考生的表演进行评定，评定标准如下表：考试内容分值指标评分标准自好8.5 10选10分较好78.4舞身体姿态：基本
9、握持和基本姿态。一般56.9成差04.9套 表 演30分基本技术：运步、移动、身体技巧的运用、 配合等好25 30较好2024.9一般1219.9差0 11.910分动作编排：动作流畅新颖；体现舞种的基本 风韵，并有一定的技术难度；能发挥音乐效 果；编排有章法，充分利用场地。好8.5 10较好78.4一般56.9差04.910分好8.5 10音乐表现：基本节奏、节奏切分及旋律的表 现。较好78.4一般56.9差04.910分临场表现和个人风格：应变能力、临场状态。好8.5 10较好78.4般56.9差04.9合计70分注：1、专项技术所用音乐由考生自备CD盘，并且CD盘上仅有本次考试所用音乐。
10、考试中如发生CD盘音质不清等问题，一律由考生本人负责。2、每位考生只有一次考试机会，因自身原因中断或失误，不得重做。健美操专业考试内容与标准（1 ）考试目的：旨在选拔热爱健美操专业，具备良好的外形条件和专业表演素质的考生。（2 ）考试内容与分值类另U基本形态基本素质专项素质专项技术|指标身高、身体形态、气质和相貌二面叉 10分俯卧撑 10分跳跃 10分支撑 10分成套动作时间：11 40分值10分20分20分50分（3）考试形式：现场面试（4）考试要求及评分标准1、基本形态考试要求及评分标准考试方法：考生身着紧身健美操服，将身体的各面展示给考务人员，考务人员根据考生的身高、身体形态、气质和相貌
11、情况，通过目测打分；用身高测量仪测出考生的身高给予评分。基本形态评分表考试内容指标评分标准基本形态（10 分）身体形态5分腿直；肩型；体态（胖、瘦等）、身体上下比 例；颈部长短；颈部与后背是否平直根据目测或具体情况进 行评分,其中每项指标为 1分。气质 与相貌5分气质高雅；五官端正；面目清秀；有灵气根据目测进行评分：好（5分）;较好（4分） 一般（3分）;较差（1分）2、基本素质考试要求及评分标准基本素质评分表考试内容指标评分标准基本素质（20 分）劈叉（10 分）双腿充分伸直成劈腿位置，上体保 持正直。大腿根距离地面每增高5厘米，扣1分。俯卧撑（10 分）方法：由直臂俯撑开始，屈臂时肩 不高
12、于肘，推撑时至手臂伸直， 始 终保持直体姿态。时间：在20秒内完成男：15次：女：7次。每少做一次，扣 0.5分。专项素质（20 分）男：屈体分腿跳 女：团身跳（10 分）垂直起跳，腾空明显，屈体分腿或团身时要充分，连续完成 5个。根据目测进行评分：好（9-10 分）;较好（8.5-7.5 分）;一般（7-6分）；较差（6分以下）男：直角支撑女：分腿直角支撑（10 分）支撑时上体正、两腿直，屈体角度 等于或小于90度，停稳3秒。据目测进行评分：好（9-10 分）;较好（8.5-7.5 分）；一般（7-6分）；较差（6分以下）3、成套动作考试要求及评分标准考试方法：考生每人完成一套自编竞技健美操
13、动作，场地为7M X 7M;。根据考生的编排、难度及完成情况等给予评分。注：音乐自选，时间为 1 1 40；动作难度不限；考生需穿紧身服或比赛服；结伴表 演时只给受试者打分。成套动作评分表考试内容分值指标评分标准艺术201、动作设计（6分）A、音乐的适宜性B、强度C、创造性好较好一般较差5.5 6 分4.5 5 分3.5 4 分3.5分以下2、竞技健美操内容（7分）A、基本步伐和特殊内容B、过渡和连接C、空间好较好一般较差6.5 7 分5.5 6 分4.5 5 分4.5分以下3、表演（7分）A、表现力B、合拍好较好一般较差6.5 7 分5.5 6 分4.5 5 分4.5分以下完成20身体姿态（7分）准确性（7分）力量、爆发力、肌肉耐力（6分）从30分起评，以扣分的。 方式评分，根据错误程度减分。 不明显错误每次减0.1分。一般错误每次减0.2分明显错误每次减0.3分严重错误每次减0.4分考试内容分值指标评分标准
