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1、2021 届高考语文二轮复习新高考版阅读专题 04分数:45 分时间:45 分钟一、文言文阅读(20 分)阅读下面的文言文,完成后面的题目。杨俊字季才,以兵乱方起,而河内处四达之衢,必为战场,乃扶持老弱诣京、密山间,同行者百余家。宗族知故为 人所略作奴仆者凡六家,俊皆倾财赎之。司马宣王年十六七,与俊相遇,俊曰:“此非常之人也。”又司马朗早有 声名,其族兄芝,众未之知,唯俊言曰:“芝虽夙望不及朗,实理但有优耳。”本郡王象,少孤特,为人仆隶,年十七八,见使牧羊而私读书,因被棰楚。俊嘉其才质,即赎象著家,聘娶立屋,然后与别。太祖除俊曲梁长,入为丞相掾属, 举茂才,迁南阳太守。宣德教,立学校,吏民称之
2、。魏国既建 ,迁中尉。太祖征汉中,魏讽反于邺,俊自劾诣行在 所。俊以身方罪免,笺辞太子。太子不悦,曰:“杨中尉便去,何太高远邪!”遂被书左迁平原太守。时王象为散骑 常侍 , 荐俊曰:“ 伏见南阳太守杨俊秉纯粹之茂质履忠肃之弘量体仁足以育物笃实足以动众克长后进惠训不 倦外宽内直仁而有断。自初弹冠 ,所历垂化 ,再守南阳, 恩德流著,殊邻异党, 襁负而至。今境守清静,无所展其 智能,宜还本朝,宣力辇毂,熙帝之载。”俊自少及长,以人伦 自任。同郡审固、陈留卫恂本皆出自兵伍 ,俊资 拔奖致,咸作佳士;后固历位郡守,恂御史、县令,其明鉴行义多此类也。初,临淄侯与俊善,太祖适嗣未定,密 访群司。俊虽并论文
3、帝、临淄才分所长 , 不适有所据当 , 然称临淄犹美 , 文帝常以恨之。黄初三年 , 车驾至宛 , 以市不丰乐,发怒收俊。尚书仆射司马宣王、常侍王象、荀纬请俊,叩头流血,帝不许。俊曰:“ 吾知罪矣。”遂 自杀。(节选自三国志杨俊传)【注】人伦:品评或选拔人才。临淄侯:指曹植。汉建安十九年,曹操封其第三子曹植为临淄侯。 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )。(3 分)A. 伏见 / 南阳太守杨俊 / 秉纯粹之茂 / 质履忠肃之弘量 / 体仁足以育物 / 笃实足以动众 / 克长后进 / 惠训不倦 / 外 宽内直/仁而有断B.伏见/ 南阳太守杨俊/秉纯粹之茂质 / 履忠肃之弘量/体仁
4、足以育物/笃实足以动众 /克长后进惠训/ 不倦外宽 内直/仁而有断C. 伏见南阳太守杨俊 / 秉纯粹之茂/ 质履忠肃之弘量 / 体仁足以育物 / 笃实足以动众 / 克长后进惠训 / 不倦外宽 内直/仁而有断D.伏见南阳太守杨俊/秉纯粹之茂质/履忠肃之弘量/体仁足以育物/笃实足以动众/克长后进/ 惠训不倦/ 外宽 内直/仁而有断2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )。(3 分)1A.河内,中国古代地区名。泛指今山西、河北及河南黄河以北地区。B.茂才,即秀才,汉代推举人才的科目之一。明清时代科举考中的秀才有时也沿用此名。C.左迁,指贬官;降职。汉代时贵右贱左,故将贬官称为“左
5、迁”。后来随着时代变化,官员升官有时也称“左迁”。 D.黄初,三国时期曹魏的君主魏文帝曹丕的年号。帝王年号纪年法是中国古代常用的纪年法之一,国君改用新 的年号称为“改元”。3.下列关于原文的概括和分析,不准确的一项是( )。(3 分)A.在曹操讨伐汉中时,魏讽在邺城谋反,负责邺城安全的中尉杨俊为了避免朝廷降罪,自己弹劾自己,最后得到 了曹操的赦免。B.杨俊因为在曹操征询百官立太子的意见时发表了错误的意见,明确支持曹操立曹植为太子 , 得罪了曹丕,为 后来遇难埋下祸根。C. 杨俊一生因为善于品评人物而为人所称道 , 最后也因为品评人物而招致祸患 , 这也应了一句古话 :“ 成也萧 何,败也萧何。
6、”D.杨俊遇害的主因不是他治理地方不力 , 没有使当地的经济繁荣 ,而是登基后的曹丕不满杨俊昔日对自己的 品评,借机泄愤。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)(1)宗族知故为人所略作奴仆者凡六家,俊皆倾财赎之。(4 分)译文:(2)自初弹冠,所历垂化,再守南阳,恩德流著,殊邻异党,襁负而至。(4 分)译文:5.王象出仕前,杨俊是怎样帮助王象的?王象出仕后,又是怎样报答杨俊的?请简要概括。(3 分)答:二、古代诗歌阅读(9 分)阅读下面这首宋词,完成后面的题目。青玉案被檄出郊题陈氏山居张榘2西风乱叶溪桥树,秋在黄花羞涩处。满袖尘埃推不去。马蹄浓露,鸡声淡月,寂历荒村路。身名都被儒冠误
7、,十载重来漫如许。且尽清樽公莫舞。六朝旧事,一江流水,万感天涯暮。 【注】张榘:南宋词人。辛弃疾词云:“君莫舞,君不见玉环飞燕皆尘土。”6.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )。(3 分)A. 深秋清晨,天边淡月 , 板桥浓霜 ,瑟瑟西风 , 枯叶漫舞 ,菊花含羞;悠远的鸡鸣声中 ,“嘚嘚” 的马蹄朝那宁静的山 野之村行去:一幅荒村行旅图首先呈现于眼前。B.“马蹄”三句,化用温庭筠商山早行诗 “鸡声茅店月,人迹板桥霜”,一词一景,使本不相关的景物组合起来 , 构成一幅感情浓烈的图。C.“秋在黄花羞涩处”一句,“羞涩”二字极妙,以拟人手法、动作描写和双关手法写出黄花经一夜浓霜摧打,还没
8、 有抬起头来,有些羞涩的情状,又表达出词人无限苦涩的心情。D.时隔十载,词人重游旧地,物是人非,“身名都被儒冠误”。杜甫诗云:“纨绔不饿死,儒冠多误身。”词人借杜甫 诗来表达自己的际遇,“身”与“名”都为儒冠所误,可见愤慨之深。7.这首词表现了词人复杂的感情,试结合全词简要概括。(6 分)答:三、语言文字运用(16 分)阅读下面的文字,完成 810 题。自古以来 ,琴棋书画就是中国文人素养的具体表现 ,其中琴居“ 四艺” 之首。古琴音色纯净幽雅 ,( );泛音像珍 珠一样明亮;走手音犹如袅袅余韵越来越微弱,直到随风飘散。走手音是古琴特有的,可以让人的思绪随着的 琴音游走起伏,获得乐音之外更加广
9、阔的联想,这就是古琴特有的魅力。古琴是抒怀寄情之物。它形制小巧,音量不大,传播范围有限,因此弹奏古琴就像人与人之间的促膝谈心,须选择一处比较雅致安静的环境。古人视琴如圣物,将其当作陶冶自身、与天地万物融合的媒介。古琴艺术的高 妙之处就是将音乐艺术与人生境界相连,一唱三叹,让人们伴随着音乐声在清纯幽雅的精神世界中,唤起内心 深处的思想共鸣。古琴传承千年,琴谱发挥了重要的作用。目前我们能看到的古代琴谱高达 150 种左右,其中像高山流水渔樵问答等古代文人雅士对于自然、人生咏叹早已成为传世经典。古琴谱的刊印发行直接推动了古琴曲目 的交流和普及。明末清初,古琴迎来了发展繁荣期,各个流派。因地域文化差异
10、以及师承和传谱条件的不同, 古琴流派如雨后春笋般破土而出,古琴艺术呈现出一派生机勃勃的景象。38.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )。(3 分) A.有泛音、走手音、散音三种:散音如钟鼓之声,古朴、稳重、深远 B.有散音、泛音、走手音三种:散音古朴,稳重,深远,如钟鼓之声 C.有走手音、泛音、散音三种:散音古朴,稳重,深远,如钟鼓之声 D.有散音、泛音、走手音三种:散音如钟鼓之声,古朴、稳重、深远 9.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )。(3 分) A.若有若无所以徜徉争奇斗艳B.若隐若现 C.若有若无D.若隐若现往往往往所以陶醉徜徉陶醉百花齐放百花齐放争奇斗艳1
11、0.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )。(3 分)A.目前我们能看到的古代琴谱高达 150 种,其中像高山流水渔樵问答等古代文人雅士对于自然、人 生咏叹早已成为传世经典。B.目前我们能看到的古代琴谱有 150 种左右,其中像高山流水渔樵问答等古代文人雅士对于自然、 人生的咏叹早已成为传世经典。C.目前我们能看到的古代琴谱高达 150 种左右,其中像高山流水渔樵问答等古代文人雅士对于自然、 人生的咏叹早已成为传世经典。D.目前我们能看到的古代琴谱至少有 150 种左右,其中像高山流水渔樵问答等古代文人雅士对于自 然、人生咏叹早已成为传世经典。11.请对下面这段文字提供的信息进行
12、筛选、整合,给“人类命运共同体理念”下定义,不超过 80 个字。(7 分) 人类命运共同体理念具有时代先进性。践行人类命运共同体理念,可以使世界实现持久和平,共享发展成果,实现持续发展。人类命运共同体理念作为各方都能接受的思路设计,追求公正合理的国际秩序。继承国际关系公认原则是人类命运共同体理念获得广泛认同的重要原因。人类命运共同体理念是4答案：一、文言文阅读(20 分)阅读下面的文言文,完成后面的题目。杨俊字季才,以兵乱方起,而河内处四达之衢,必为战场,乃扶持老弱诣京、密山间,同行者百余家。宗族知故为 人所略作奴仆者凡六家,俊皆倾财赎之。司马宣王年十六七,与俊相遇,俊曰:“此非常之人也。”又
13、司马朗早有 声名,其族兄芝,众未之知,唯俊言曰:“芝虽夙望不及朗,实理但有优耳。”本郡王象,少孤特,为人仆隶,年十七八, 见使牧羊而私读书,因被棰楚。俊嘉其才质,即赎象著家,聘娶立屋,然后与别。太祖除俊曲梁长,入为丞相掾属, 举茂才,迁南阳太守。宣德教,立学校,吏民称之。魏国既建 ,迁中尉。太祖征汉中,魏讽反于邺,俊自劾诣行在所。俊以身方罪免,笺辞太子。太子不悦,曰:“杨中尉便去,何太高远邪!”遂被书左迁平原太守。时王象为散骑 常侍 , 荐俊曰:“ 伏见南阳太守杨俊秉纯粹之茂质履忠肃之弘量体仁足以育物笃实足以动众克长后进惠训不 倦外宽内直仁而有断。自初弹冠 ,所历垂化 ,再守南阳, 恩德流著,
14、殊邻异党, 襁负而至。今境守清静,无所展其 智能,宜还本朝,宣力辇毂,熙帝之载。”俊自少及长,以人伦 自任。同郡审固、陈留卫恂本皆出自兵伍 ,俊资 拔奖致,咸作佳士;后固历位郡守,恂御史、县令,其明鉴行义多此类也。初,临淄侯与俊善,太祖适嗣未定,密 访群司。俊虽并论文帝、临淄才分所长 , 不适有所据当 , 然称临淄犹美 , 文帝常以恨之。黄初三年 , 车驾至宛 , 以市不丰乐,发怒收俊。尚书仆射司马宣王、常侍王象、荀纬请俊,叩头流血,帝不许。俊曰:“ 吾知罪矣。”遂 自杀。(节选自三国志杨俊传)【注】人伦:品评或选拔人才。临淄侯:指曹植。汉建安十九年,曹操封其第三子曹植为临淄侯。1.下列对文中
15、画波浪线部分的断句,正确的一项是( )。(3 分)A. 伏见 / 南阳太守杨俊 / 秉纯粹之茂 / 质履忠肃之弘量 / 体仁足以育物 / 笃实足以动众 / 克长后进 / 惠训不倦 / 外 宽内直/仁而有断B.伏见/ 南阳太守杨俊/秉纯粹之茂质 / 履忠肃之弘量/体仁足以育物/笃实足以动众 /克长后进惠训/ 不倦外宽 内直/仁而有断C. 伏见南阳太守杨俊 / 秉纯粹之茂/ 质履忠肃之弘量 / 体仁足以育物 / 笃实足以动众 / 克长后进惠训 / 不倦外宽 内直/仁而有断D.伏见南阳太守杨俊/秉纯粹之茂质/履忠肃之弘量/体仁足以育物/笃实足以动众/克长后进/ 惠训不倦/ 外宽 内直/仁而有断【答案】 D(参考原文标点 :伏见南阳太守杨俊 , 秉纯粹之茂质,履忠肃之弘量, 体仁足以育物 ,笃实足以动众 ,克 长后进,惠训不倦,外宽内直,仁而有断)
